沪江slogan
课程推荐

BEC商务英语初、中、高级连读签约班 职场实用英语+考证,签协议,不过还能免费重读。

课程特色

互动直播课 VIP小班 签约班

适合人群

初学者

精华阅读
更多
  • 小学英语奥林匹克竞赛试题集锦

    随着经济全球化的发展,我国英语教学改革取得了巨大成就,英语教学早已经普及小学了,这对于以后英语人才的培养十分有用,小学英语奥林匹克竞赛是小学阶段最大规模的英语竞赛,对于孩子们英语学习能力的兴...

  • 全国英语奥林匹克作文竞赛优秀作品欣赏

    全国英语奥林匹克作文竞赛也是为了提高学生的英语作文水平,展示学生英语能力而设立的竞赛。它为很多英语优秀的同学提供了一个舞台,也让很多学生为之奋斗努力。在历届比赛中有很多优秀的作品涌现,大家可...

  • 英语奥林匹克竞赛真题汇总

    相信很多人对于奥林匹克竞赛都感兴趣,大家比较熟知的可能一般都是数学的竞赛,碎语其他科目知道的少一点。英语其实也是有奥林匹克竞赛的,这个比赛的试题也是不简单的。我们要想在竞赛中拿到一个满意的分...

相关阅读
更多
  • 英语奥林匹克竞赛真题汇总

    相信很多人对于奥林匹克竞赛都感兴趣,大家比较熟知的可能一般都是数学的竞赛,碎语其他科目知道的少一点。英语其实也是有奥林匹克竞赛的,这个比赛的试题也是不简单的。我们要奥林匹克竞赛都感兴趣,大家比较熟知的可能一般都是数学的竞赛,碎语其他科目知道的少一点。英语想在竞赛中拿到一个满意的分数还是不简单的。所以,为了大家做好准备,沪江小编总结了一套真题,大家试做一下。 一. 听力部分 听下面两段对话,从每题所给的A、B、C三个选项中选出可以回答问题的最佳答案。每段对话读两遍。 听第一段对话,回答1-3小题。 1. How many times has Linda been to Beijing before? A. She has been to Beijing many times. B.

  • 小学英语奥林匹克竞赛试题集锦

    随着经济全球化的发展,我国英语教学改革取得了巨大成就,英语教学早已经普及小英语教学改革取得了巨大成就,英语教学早已经普及小学了,这对于以后英语人才的培养十分有用,小学英语奥林匹克竞赛是小学阶段最大规模的英语竞赛,对于孩子们英语学习能力的兴趣培养至关重要。沪江英语频道给广大家长朋友提供一套完整的小学英语奥林匹克竞赛试题,希望对大家教学有所帮助。 听力部分(共四大题, 计40分) I. 听辨单词、短语 (Words and phrases) (共10小题,计10分) A) 听音, 选出你所听到的句子中含有的单词。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) 1. A. basketball B. football C. volleyball 2. A. fine B. find C. nine 3. A. park B. mark C. dark 4. A. bite B. kite C. cat 5. A. grandpa's B. granny's C. grandma's B) 听句子,选择正确的一项补全句子。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) 6. What ________ he is! A. a lovely boy B. a polite boy C. a handsome boy 7. I’m thirsty. Please give me ________. A. a cup of tea B. a glass of water C. a glass of juice 8. Be careful!There’s a rabbit ________. A. on the wall B. near the bed C. on the floor 9. He couldn’t ________ the train because it was crowded (拥挤的). A. get on B. get off C. get to 10. How many ________ can you see in the picture? A. red stars B. green stamps C. pink flowers II. 句子理解(Sentences) (共10小题,计10分) A) 听音,判断你所听到的句子与所给图片是(Y)否(N)相符。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) B) 听音,选出与你所听到的句子意思相同或相近的选项。每个句子读两遍。(答案涂在答题纸上) 16. A. May can sing well. B. We sing songs in May. C. May’s sister can sing well. 17. A. I am old so I don’t go to swim. B. I didn’t go to swim last night because it was cold. C. It was an old film so I didn’t want to see it. 18. A. Miss Green and Miss White are good friends. B. Miss Green and Miss White are neighbours. C. Miss Green and Miss White live in the same room. 19. A. Tom is doing his English homework. B. Tom isn’t doing his maths homework. C. Tom likes Japanese very much. 20. A. Joan’s beautiful umbrella is in her classroom. B. Joan’s beautiful umbrella is at home. C. Joan has many beautiful umbrellas. III. 对话理解(Dialogues) (共10小题,计10分) A) 听音,根据你所听到的对话内容,为下列各题选择正确的答案。每组对话读两遍。(答案涂在答题纸上) B) 听音,根据你听到的一组对话,填单词完成句子。对话读两遍。(答案写在答题纸上) 26. Jack ________ Amy to dinner. 27. Jack and Amy want to have some ________ before dinner. 28. Jack and Amy’s ________ are dirty. 29. Their hands become ________ after they wash them. 30. ________ is Amy’s favourite food. IV. 短文理解(Passages) (共10小题,计10分) A) 根据你所听到的短文内容,判断下列句子正(T)误(F)。短文读两遍。(答案涂在答题纸上) 31. Tom and Fred are both eleven. 32. They are in the different classes in a school. 33. The teacher was very angry because Tom and Fred had a fight. 34. The teacher asked Tom and Fred to write out new words one hundred times. 35. Fred cried because he was hungry. B) 听音,根据你所听到的短文内容,按照英文字母(A, B, C, D, E)的顺序给下列图片排序。短文读两遍。(答案写在答题纸上) 笔试部分(共六大题, 计60分) I. 单项选择(Multiple-choice) (共10小题,计10分) 从A,B,C,D四个选项中,选择恰当的一项完成句子。(答案涂在答题纸上) 1. — Excuse me. Did you see ________ book on the desk? — Yes, I saw one, but Li Lei said it’s ________. A. the; him B. a; his C. my; one D. a; he 2. Do you have ________ brothers ________ sisters? A. any; or B. any; / C. some; or D. some; and 3. Joe is Sue’s husband. Sue is Joe’s ________. A. cousin B. wife C. mother D. uncle 4. — What do you want to do, Jill? — I want to ________. A. has a picnic B. listen to CDs C. going shopping D. went to the libray 5. Class begins at 8:00, and it’s 8:06 now. We’re ________. A. sorry B. bad C. late D. wrong 6. Dinosaurs lived ________ the Earth a long, long time ago. A. in B. at C. on D. above 7. There ________ a lot of new clothes in the wardrobe. A. am B. is C. be D. are 8. What’s the weather ________ in Guangzhou? A. like B. is C. has D. does 小学英语奥林匹克竞赛的题型大致就是以上类型,家长朋友们可以仿照以上题安排复习计划,争取帮助孩子们取得好的成绩。

  • 全国英语奥林匹克作文竞赛优秀作品欣赏

    全国英语奥林匹克作文竞赛也是为了提高学生的英语作文水平,展示学生英语能力而设立的竞赛。它为很多英语优秀的同学提供了一个舞台,也让很多学生为之奋斗努力。在历届比赛中有很多优秀的作品涌现,大家可以跟着沪江小编的步伐来一起欣赏这些作品。 A Clever Dog A butcher watching over his shop is really surprised when he saw a dog coming inside the shop. He shoos him away. But later, the dog is back again. So, he goes over

  • 国际奥林匹克数学竞赛介绍

    面的研究打破僵局,他的结果为解决拓扑学中两个重要的问题—庞加莱猜想和瑟思顿的几何化猜想提供了方法。   早在1982年,还是一名高中生的佩雷尔曼曾获得过国际数学奥林匹克竞赛奖,这奥林匹克数学竞赛也是他迄今接受的唯一奖项。   1995年,他拒绝斯坦福大学等一批美国著名学府的邀请。   1996年,他拒绝接受欧洲数学会颁发的杰出青年数学家奖。   俄罗斯出了很多天才数学家,特别出现了几位非常杰出的60后天才数学家。除了大家都知道因为证明Poincare猜想而闻名于世的俄罗斯数学天才Grigori Perelman (1966年生),还有Maxim Kontsevich(Макси?м Льво?вич Конце?вич)1964年生,Andrei Yuryevich Okounkov (1969生),Stanislav Smirnov (1970生)等几位天才数学家,他们都是 Fields奖获得者,尤其是Maxim Kontsevich博士由于在数学物理多个领域的杰出贡献,而几乎囊括了世界上数学上所有的大奖。他1997年获Poincare奖,1998年Fields奖,2008年Crafoord奖, 2012年Shaw(邵逸夫)奖。   通过以上内容的介绍,大家一定对国际奥林匹克数学竞赛有了一定的了解,对该比赛感兴趣的同学可以参加挑战。

  • 国际奥林匹克数学竞赛相关规定

    领队把试卷译成本国语言,并经协调委员会认可。答卷先由各国的正、副领队评判,再与协调委员会协商(每个协调员负责一个试题的评分),如有分歧,由主试委员会仲裁,协商工作是在信任与友好的气氛中进行的。   (4)IMO的获奖人数约占参赛人数的一半,评奖根据分数段评出一、二、三等奖获得者,其比例平均为1:2:3。此外,主试委员会还可因在某个试题上作出了非常漂亮(指思路简捷巧妙,有独创性)或在数学上有意义的解答的学生给予特别奖。   (5)主试委员会   主试委员会由各国的领队及主办国指定的主席组成。这个主席通常是该国的数学权威。主试委员会的职责有6条:   (A)选定试题;   (B)确定评分标准;   (C)用奥林匹克数学竞赛工作语言准确表达试题,并翻译、核准译成各参加国文字的试题;   (D)比赛期间,确定如何回答学生用书面提出的关于试题的疑问;   (E)解决个别领队与协调员之间在评分上的不同意见;   (F)决定奖牌的个数与分数线。   IMO的精神就是奥林匹克精神:重要的不在于取胜,而在于参加。按IMO的规定,每一届的东道主必须向上一届的所有参赛国发出邀请,而新参加的国家则应当向东道主表明参加的意愿,再由东道主发出邀请。

  • 世界奥林匹克数学竞赛参赛需知

      世界奥林匹克竞赛是很多对于数学感兴趣的学生们都向往参加的一个考试。但是,这个考试的门槛也是很高的,不是我们想去就可以去的,而且在参赛之前都会进行一系列的筛选。如果我们有资格参加这个竞赛了,那么就看看下面的考试需知,相信会对大家有很大的帮助的,   一、赛事活动目的   本赛事活动组织的目的是从小培养少年儿童对数学学习的兴趣,努力使他们在学习中得到无穷的乐趣,进而强化他们的综合素质,提高他们的数学水平以及对数学的探索能力,为将来的学习打下坚实的基础。   二、组织机构   (一)主办单位:   红领巾广播电视   中国国际青少年文化交流协会   全国青少年健康成长阳光工程素质教育工作委员会   (二)为加强对活动的组织管理,举办单位特成立活动组织委员会。   主 任: 王 仲 中青全国青少年教育活动基地主任   (三)组委会下设秘书处负责具体活动相关事宜。   秘 书 长:范建民 中国国际青少年文化交流协会活动管理中心主任   副秘书长:梁振林、刘高峰、秦炼   (四)专家评审委员会名单   陆柱家:中科院数学与系统科学研究院研究员/教授《数学译林》副主编   姚景齐:中科院数学与系统科学研究院研究员/教授   唐剑岚:广西师范大学教授 桂林市数学学会秘书长   陈光年:上海教育学院教授   何建宗:香港公开大学科技学院院长/教授   石 杰:北京大学战略研究所副所长   刘粤荣:四川大学博士生导师   王士梅:香港公开大学电脑与数学学院教授   三、赛事活动管理体系   世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛组委会及全国竞赛考评中心为一级管理机构,负责全国活动指导管理、普及推广和组织实施;负责比赛项目规划,赛务赛纪规则制定与查处;负责全国竞赛活动教材编辑出版发行;负责地方竞赛活动机构设立审核等。地方分赛区为二级管理机构,负责本地区竞赛活动组织管理、普及推广和实施;负责本地区竞赛考评中心和分支培训机构设立审核;负责本地区赛务组织,负责本地区活动方案制定和教材推广等。   四、组织原则   此项活动实行属地管理、权责明确、利益共享、责任自负、自愿申办、双向选择、注重实效、强化素质、提高水平、培养兴趣、减轻负担、创立品牌、树立   形象的原则。   五、参赛对象   参赛对象包括所有适龄少年,并相应分成8个参赛级别:小学二、三、四、五、六年级和初中一、二、三年级。   六、竞赛形式   竞赛为闭卷笔试。地方分赛区海选、晋级赛及(中国区)总决赛试题均由全国竞赛考评中心统一命题,相关内容及赛前培训可参考由世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛组委会根据世界少年奥林匹克数学竞赛比赛大纲组织国内专家编写的统一教材《思维训练》。   七、奖励办法   地方晋级赛以年级为单位按照初、复赛成绩的总和排名,设立金、银、铜奖以兹鼓励,同时选拔获奖选手参加(中国区)总决赛。总决赛以半决赛、决赛总成绩为评奖依据,设立特别金奖、金奖、银奖、铜奖、优秀奖和优秀组织奖、全国优秀指导教师奖。在(中国区)总决赛中获得特别金奖的选手将奥林匹克竞赛自动入选国家队,参加年度世界杯总决赛。   上面的这些信息都是我们在参赛之前需要知道的一些重要的内容,希望我们的同学们不要忽视,仔细的阅读一遍。

课程介绍
更多

undefined

undefined


附件2intro新增图.jpg

本课程支持将结业证书认证到领英职业档案,且仅限在沪江网校APP中完成认证。