地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。 　　四、利用网络 丰富知识 　　你或许会抱怨韩语不象英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下在韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。 　　五、早读晚练 养成习惯 　　最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习习惯，营造良好的学习环境。 　　对于韩语学习的一些技巧，西安沪江韩语培训小编已经教给大家了，如果大家想要了解更多韩语学习技巧，欢迎关注我们沪江平台，上面又很多学习知识及技巧，还可以和学员们一起交流学习。

高度重视朗读的效果和作用。 　　积极创造场景，培养语言交际能力。日语学习的最终目的就是要运用。因此,语言环境对于日语学习是非常重要的,也是学好日语不可或缺的条件之一。在二外日语语言环境欠缺的情况下,英语专业学生在学习日语时更应该积极主动创造条件,创造语言环境。学生要积极主动参与课堂活动,进行场景对话表演,这样既能使教学更加生动,又能调动学生学习日语的积极性,培养学生的表达能力,变被动学习为主动学习,以达到提高日语水平的目的。关于英语专业学生学习日语的方法,许多专家和学者都进行过深入地探讨和分析,也提出了许多宝贵的建议和看法。但是,对于这个问题的研究不能指望通过一次探讨就能解决,而应该结合英语专业学生学习的特点进行分析,做到“因材施教”,以找到更好的学习方法。 　　对于所有学习语言的人来说有一种方法最实用，叫做思维学习法。都说语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必语学习者来说，是否掌握系统、科学的日语学习方法直接关系到学习的效率和效果。那么在平时的学须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件，但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。普遍认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。 　　以上就是西安沪江日语培训班老师关于日语学习方法的指导内容，希望对大家日语基础知识的学习能够产生积极的作用，也希望大家能够将这些内容充分应用到学习中，切实提升学习的能力和效果。

的助动词提前。 　　注释3： Wie bitte?相当于英语里的pardon，用来询问没有听清楚的话，wie疑问副词=what, bitte副词=please。 　　注释4： Spechen Sie bitte laut und langsam! 针对尊称Sie的命令式，表示命令和请求。需要注意，命令式与一般疑问句的语序都是谓语+主语+其他，但语调上有区别。命令式末尾用降调，一般疑问句用升调。 　　以上就是沪江德语培训学校小编为大家带来的入门开口说德语练习的内容，希望大家认真阅读这些内容，提升自己德语学习的针对性。更多德语内容，尽在沪江网。

该用多个句子表达。只有这一类的口语才能和别人深入交流,比如用于商务,并且是"真正的口语水平"。 　　还有一个问题是口语是不是老师教会的呢?不一定。 　　大家回顾一下,你是如何能说一口流利的中文。我们的小学里是没有专门的中文口语课的,但人人都说一口流利的中文。这是因为长期在中文语言环境里耳濡目染,加上学了中文单词、语法和文章;久而久之自然会说了。 　　还有一个问题就是为何小孩的表达能力往往不如成年人呢? 　　这是因为成年人掌握了更多的单词和表达方式。换句话说,如果你不会单词、语法;那么你的口语水平估计和牙牙学语的幼儿差不多。因此,学口语的基础依然是单词和语法。 　　对于熟练掌握了单词和语法,比如达语，想必看韩剧的朋友会学到一些常用的韩语句子，但是要真正的学好韩语到了TOPIK5级以上水平的人,如果想提高口语就得想办法给自己准备语言环境了。因为实现流利听说就差这一环节了。至于如何找到语言环境是因人而异,或许你有现成的语言环境,或许真没有。这个我是帮不上什么忙。 　　以上就是西安沪江韩语培训小编分享的怎样学好韩语的方法介绍。总之，学习韩语一定要掌握程词汇和语法,这样能够更加有效的学习韩语。更多有关韩语学习方法请持续关注沪江网，感谢大家支持。

用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… 　　④游记：描写了……表达了……感情 ⑤议论文：文章论述了……阐明了…… 　　四、记叙的要素的作用。 　　公式： ①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。 　　②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。 　　③事件：以……事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。 　　④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。 　　五、描写手法的作用。 　　1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 　　2、明确描写类型及相关知识： 　　①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征 　　②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 　　③动作(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 　　④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 　　3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了…… 　　虽然说语文从小就伴随着我们的成长，大家对语文也不陌生，可是在面对高考的时候，很多考生还是会感觉到紧张，也不知道该如何做，上文中沪江的小编为大家整理了高考语文最全答题技巧，将这些技巧掌握，相信大家都能够在高考语文考试中取得一个优异的成绩。

语文三大难，阅读、文言文和作文。其中阅读是最大的难题：难得分，更难得满分。每次做语文试题，阅读下了伏笔。 　　七、巧设悬念 　　公式： 　　1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。 　　2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。 　　八、本文(某段)运用什么表达方式 　　记叙、描写、议论、说明、抒情 　　九、插叙的作用 　　1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 　　2、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。 　　十、称谓变化 　　公式： 　　1、找出人物称谓的变化词语。 　　2、采用第一人称，亲切、真实。 　　3、称谓变化也反映了情感的变化。 　　上述是沪江小编为大家分享的一些关于小学语文简单实用的阅读答题技巧，希望这些内容能够帮助大家提升小学语文阅读理解答题的能力和效果，取得理想的考试成绩。  

小学生的语文学习来说，阅读理解题型的练习能够帮助学生增加一些基础知识，同时也提升了阅读调了+对象+特性 　　3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 　　4、反问：强调，加强语气等; 　　六、联系上下问解释词语的意思： 　　方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话 　　方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 　　方法3、结合这个词所描述的对象具体描述 　　七、选择正确的读音 　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 　　八、选择恰当的字词 　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。 　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。 　　九、标点符号的作用 　　1、——的作用 　　① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间或声音的延续。 　　2、……的作用

　　日语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累，就需要开始大量的阅读练习。下面就随沪江日语培训小编来了解一下日语阅读提高法，提升学习的效率。 　　日语阅读提语能力考试马上就要来临了，同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累，就需要开始大量的阅读高法 　　第一步、阅读日语文章要归类 　　阅读日语文章成千上万，如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、家庭类、医学类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，这样我们不仅能够把握这些文章的出题规律也能很好的记忆这些文章的常见日语词汇。 　　第二步、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 　　很多日语培训班都要求学生会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。 　　第一次阅读文章时，我们应模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。 　　第三步、自己学写长句，克服长难句障碍 　　找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。 　　上述就是沪江日语培训小编为大家带来的日语阅读提高法，大家都了解了吗?阅读在学习中尤为重要，学好阅读对自己日语学习有一定的帮助，希望这些内容对大家学习有一定的帮助。

会有只属于自己的特殊语汇，这种语汇的转换，既找不到相对应的对象，又无法还原。意译又不够理想时，运用假借技巧，也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 　　7、 词性转换法 　　译者根据译文的表达习惯，常常把原文中的词性转变成另一种词性表达，这种方法叫词性转换法。当然，这种词性的转换不能脱离原文的内容，而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 　　上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习，这里的培训课程已经开始上课了，想语言的人们需要交流和合作，就需要一定的翻译人员辅助进行沟通。如果你学过韩语了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试，我们都要好好努力。

学习韩语站上的相关信息) 　　韩语 　　topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 　　3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 　　韩语学习 　　考核重点 　　对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: 　　◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 　　◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 　　◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 　　对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。