影片、玩具等其他直观教具，也会产生同样效果，直观教具有利于培养学生直接用英语思维的习惯。 　　2、现代化手段 　　如今，多媒体教学已经全面地渗透到平时的教育教学中。面对丰富多彩的画面，面对动感的flash，学生怎能不被吸引?又怎会愿意错过每一个精彩的环节?学生学习英语的兴趣自然大增。 　　兴趣、知识和能力是现代小学生最需要的，也是我们英语教师所追求的。教学方式的转变，活跃了课堂与生活的距离，学生在类似生活的情景中学习英语，轻松愉快，学生听说英语的整体素质得到了较快的提高。在英语课堂教学中，只有从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种轻松和谐的教学环境，才能更好地调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率。 　　总之。我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多采的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能最大限度地使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高他们的英语素质。最终达到最佳的教学效果。希望上述沪江小编所提供的这篇关于怎么培养学生英语课堂学习兴趣的论文能够帮助大家提升英语课堂教学的效果。  

紧扣主题，围绕主线，既然要考虑教学的需要，又要注重发挥多媒体的特点与功能。 　　3.游戏教学 　　爱玩是孩子的天性。若能将教授知识溶于课堂游戏之中，在玩游戏中学习英语，这种方式是学生非常乐意接受的。例如，在教人体部位的词face,mouth,nose,ear时，笔者将全班学生起立，让他们做"Touch your face/mouth/nose/ear"等动作，做对的接着做，做英语作为小学阶段学习的重要内容，主要是借助课堂教学来对学生进行系统化知识的传授。而在课错了就坐下，能坚持到最后的几位同学得奖。通过这一游戏，学生就很容易地掌握了这些单词。 　　上述是沪江小编根据以往的英语课堂学习特点和情况总结的关于提升英语课堂学习效率的方法，供大家参考借鉴，也希望这些方法能够切实提升学习学习的积极性和主动性，取得理想的学习效果。  

能使活动的作用发挥得最好。 首先，一切活动都要为大多数学生的学习服务。无论采取什么样的课堂形式，说到底都是为初中的英语教学，为提高学生对英文的掌握和应用能力服务的。因此活动的实施过程中，要进行合理的规划，尽最大可能激发学生主动参与的热情，而不能成为少数人的自娱自乐。 　　其次，由教师指导、由学生担任活动的主角。在英语课堂上引入设计活动是为了吸引学生的注意力，因此，激发学生的参与兴趣是它得以成功实施的前提。因此，在活动中要注意合理设计，务语言的最终目的是为了交流，初中学生所处的语言环境，使他们没有足够的机会进行英文交流，而设计相关的交流活动，是提高初中英语必将活动的任务分配到学生的手中，使他们在教师的指导下，充分调动自己的英文知识，增强自己用英语交流的信心。 　　上述是沪江小编结合日常初中英语教学实际开展情况所总结的比较实用的方法，希望这些活动设计和组织方法能够真正帮助更多的学生提升英语学习的效果，让学生感受到英语学习的乐趣。  

有的文本框都在同一时间呈现的话，直接看到结果的学生恐怕也就失去了学习的兴趣。 在制作过程中，模板与色彩搭配也是很讲究的。和网页的设计一样，P门也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适文合在环境光线比较强的情况下使用。这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以看清教师的“身体语言”。 　四、还需注意的几点 1.课件制作完成后一定要做整体的检查和修改。主要是为了避免科学错误和理顺教学思路，为之后课堂教学的顺利

按照事物变化的规律办事。) 　　21、《陶罐和铁罐》是篇童话故事，是讲铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。王朝覆灭后，它们被埋在土里多年，陶罐出土成为文物，而铁罐却完全氧化，不复存在，故事告诉人们：(人都有长处和短处，要看到别人长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。) 　　22、《掌声》通过记叙英子的故事，说明“爱”可以改变一个人的生活态度甚至命运。告诉我们要懂得(主动地关心、鼓励别人)，也要(珍惜别人的关心和鼓励)。 　　23、《一次成功的实验》通过讲述一位教育家在三个孩子中做一个瓶中拉铅锤的实验故事，说明了(遇事要冷静思考)的道理，并教育我们要(处处为别人着想)，要学习小女孩那种(先人后己)的优良品质。 　　24、《给予树》是圣诞节来语文课之前，小女儿金吉娅把应该买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给一个素不相识的需要帮助的女孩，赞扬了她(纯朴、善良、仁爱)的美好心灵。 　　上述是三年级语文上册课文中心思想的全部内容，大家是否熟练地理解和掌握了呢?希望在接下来的课本学习中能够帮助大家更好地理解课本的内容。  

"树干"的意思，应读作ɡàn;"不禁"的"禁"读jīn;"兴奋"的"兴"应读xīng。 　　16、堪称"，"堪"是"可以、能"的意思，"堪称"是指"可以称作、可以称为"，文中的"秘鲁"读bì lǔ，不读mì lǔ。 　　通过学习语文，我们可以发现中国的文字博大精深。语文作为文科之首，是我们学习的重中之重。学习语文要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。平时的积累很重要，课堂上一定要认真听课和做笔记，课后多练习，多动笔，养成良好的学习习惯才能有效提高成绩。

语文作为学习的主要科目来说，大家应该引起重视。特别是上了初中以后，在学习语文有的奇思妙想,童言无忌。 　　《清平乐·村居》 宋 辛弃疾(这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。) 　　茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 　　意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。 　　《杨氏之子》 ：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 　　译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 　　折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 　　要想学好语文，首先要制定学习计划。除了课堂上学习的知识，课后的复习也很重要。平时可以多阅读一些课外的文章，养成写作的好习惯。还可以参考一下别人的写作范文，这样可以提高自己的写作能力。养成良好的学习态度，才能提高学习效率。

办了一次“海峡美食节”活动，对此，学生印象深刻，所课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课以我提问：What do you think of theFood Festival? What’s your favorite food? Do youknow any foreign foods?问题一提出，学生的话题就打开了，他们一个接一个回答，课堂气氛马上就调动起来了。(学生讨论时间可设3-5分钟。)抓住生活中的机遇，让生活实践知识与课本知识紧密结合，能让学生更快地感知本单元的中心话题。 　　初中学生就已具备一定认知，他们的学习不是从空白开始的。教师要引导学生独立探索，引导他们用学过的英语知识来

客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客语文是必须学习的科目，也是主科之一。那么语文那么重要，很多同学会问，怎样才能学好语文呢?阅读理解在语文人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。 　　饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西。谁也不肯走。是呀!蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 　　在阅读文章的时候，要特别注意文章的时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。认真阅读题目，理解文意，很多问题的答案都在文章中能找到。平时可以多阅读一些文章，尝试解题，丰富自己的阅读量有利于考试的时候更能得心应手。