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    记为斜体字,这样有利于初学者记忆。如:wh[w], wr[r], rh[r]。   2、* c 在元音 e,i,-y 前主英语是我们学习的主要科目之一,随着英语的运用越来越广泛,从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有部分家长为了加强孩子的英语音读[s],次音读[ch]。   3、* g 在元音 e,i,-y 前主音读[j],次音读[g]。   4、n 在[k]和[g]前读次音[ng]。   5、x 在重读元音前读次音[gz]。   6、th 在冠词、代词、介词、连词前读次音[th]   7、s 在两元音之间,在浊辅音前读次音[z]。   8、qu 读[kw],当词中出现 qu 的组合和元音时,u 不与其它元音字母组合。   10、在动词或名词词尾加 s 时,s 的读音如下,不标记:   (1)、前面是清辅音读[s]。如:lamps 灯

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    得多,就算以后忘记,也很容易记起来。 2.背单词时还要注意在单词之间建立联系。当然,刚开始时可能能建立的联系很少,但要注意培养这种意识,争取一串串地背单词,看见一个,就能想起一串。比如,同义的单词一块儿记,反义的、形似的、分类的、词根的,背单词一段时间之后,就应该看到该单词,想一想以前学过什么同义的,如果只有印象而想不起来,最好在一个笔记本上记一笔,下次碰到该单词时,特别注意。比如,背单词一段时间后,应该问自己:我一共学了多少关于衣服的词?如果你只记得中文意思,想不起英文,下次就要特别注意了。或者你看到holograph的时候是否能想起homograph? 虽然有些书给你整理了一些联系,可我觉得自己总结的才会印象最深。 这样,单词之间建立联系后,不拿书本的时候你也能利用这些联系不断地想单词,当某一个单词记不起来时,就要注意了。不妨看后面的单词时,就不断地想前面学过的单词中有哪些类似的,或意思相反的,把有联系的单词的页数写在单词旁,每当看到这个单词时,总想起和它有关的单词,想不起时再根据页数翻看。如果有印象而想不起来,就在笔记本上记一笔,下次补上。 3.背单词时不英语要在一个单词上花的时间太多,根本不用超过一分钟,像扫描般一掠而过。只是重复的次数要多,特别在脑子里重复的次数要比在书本上重复的次数多得多。其他方法还有听录音带,背单词软件等等。不时翻一翻别的单词书也挺有用,因为有新鲜感。

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