小学数学老师如何辅导差生?小学生在数学学

　　数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。如果数学没有学好，就好很容易音响理科成绩。学习数学要注意掌握数学的概念，多动脑，多思考，多做题。养成良好的学习习惯是提高学习效率的前提，下面，沪江小编给大家整学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。如果数学没有学好，就好很容易音响理科成绩。学习数学要注意掌握数学理了一下小学数学练习题，大家可以练习一下。 　　一、填空 　　1、计算面积要用( )单位，计算长度要用( )单位 　　2、边长为4分米的正方形的面积是( )，周长是( ). 　　3、长方形长8米，宽4米，它的面积(　　　)，周长(　　). 　　4、正方形的面积=(　　)×(　　)，正方形的周长=(　　)×(　　) 　　二、选择 　　1、长方形的面积计算公式是(　　). 　　A、长×2+宽　　B、(长+宽)×2　　　C、长×宽 　　2、正方形的边长是4米，它的面积是(　　). 　　A、16米　　　　 B、8平方米　　　 C、16平方米 　　3、面积相等的两个长方形，它们的周长是(　　). 　　A、不相等　　　　 B、相等　　　　 C、不一定相等 　　4、一个长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，它的周长和原来长方形的周长(　　). 　　A、相等　　 B、不相等　　　 C、不一定相等 　　三、判断 　　1、小明的房间面积是15米.(　　) 　　2、一个正方形的边长是3分米，它的面积是12平方分米.(　　) 　　3、两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等.(　　) 　　4、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等.(　　) 　　参考答案 　　一、填空 　　1、面积，长度 　　2、16平方分米，16分米 　　3、32平方米，24米 　　4、边长，边长;边长×4 　　二、选择 　　1、C 2、C 3、C 4、A 　　三、判断 　　1、× 2、× 3、× 4、× 　　学习数学不需要死记硬背，数学是一门很灵活的科目。对于数学的概念，公式一定要理解和掌握。平时业余时间多做练习，做题可以丰富自己的解题经验，有利于提高考试效率。对于比较弱势的地方，自己要多加强训练，孰能生巧就是这个道理。

对了几题? 　　13、 2，3，5，8，12，( )，( ) 　　14、 1，3，7，15，( )，63,( ) 　　15、 1，5，2，10，3，15，4，( )，( ) 　　16、 ○、△、☆分别代表什么数? 　　(1)、○+○+○=18 　　(2)、△+○=14 　　(3)、☆+☆+☆+☆=20 　　○=( ) △=( ) ☆=( ) 　　17、△+○=9 △+△+○+○+○=25 　　△=( ) ○=( ) 　　18、 有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗? 　　19、 雪帆小同学有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，雪帆剩下的钱比原来少多少元? 　　20、 5个人5天吃了5个大馒头，照这个速度计算，20个人吃掉20个大馒头要用多少天? 　　21、 30名学生报名参加美术小组或者书法小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人? 　　22、用6根短绳连成一条长绳，一共要打( )个结。 　　23、篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2个，还剩下( )个。 　　24、围绕桌子一周放了一些苹果和梨，已知每2个苹果之间放有2个梨，一共有5个苹果，梨有多少个。 　　25、用1、2、3三个数字可以组成()个不同的三位数。 　　26、有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是( )和( ) 　　27、3个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下( )盘。 　　28、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里(三行三列的格子)，使横行、竖行、斜行上三个数的和都是18。 　　29、15个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下()人。 　　30、一只梅花鹿从起点向前跳 5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米;然后停下休息，你知道梅花鹿停在起点前还是起点后?与起点相距几米? 　　我们都知道，数学、语文、英语，这学是我们学习的主要科目之一，如果数学学不好，就会容易让学生产生偏科现象。而且数学是理科之首，更应该要好好学几门课程是小学要学习的重中之重，数学基础打得好对将来的升学帮助巨大。要想让孩子学好数学，首先要培养孩子的学习兴趣。平时可以让孩子多做一些有趣的试题，来提高孩子的学习兴趣。

方法其实很普遍也很简单，但恰恰是很多同学不容易做到的，记笔记有很多好处，一是可以把老师的精华记录下来方便复习，二是练习学生的书写能力，三是可以让学生养成边听边写的学习能力，这对于提高学习效率是非常有效的。 　　窍门二： 　　错题本——很多孩子都马虎，但有些马虎其实是同学对知识点理解不清晰造成的，这类的题目一定要记录下来。还有的是出题者故意设计的陷阱，这也可以记录下来，定时复习，久了之后很多马虎自然而然地就避免了。 　　窍门三： 　　学习小组——定期地和小组成员分享好试题，好方法，好技巧，好经验，即可以增加同学之间的情感，又可以在交朋友的过程学习到新的东西，提高学习效率，培养合作精神，增强协调能力。 　　窍门四： 　　题目分类本——和错题本一样，专门记录自己做过的试题，分类指的是将自己做过的试题分为几大类，一类是极其简单，自己一看就会的。一类是有一定难度，需要思考找到突破口的，还有一类就是难度很大，需要综合运用很多知识并进行推理才能解答的，后两类都应该是我们的记录重点。在对试题分类的过程中同学自然地就增强了对试题的进一步理解。 　　窍门五： 　　旧题新解——不小学生的家长们基本上在孩子们3,4年级的时候就给他们报奥数辅导班进行学定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。 　　以上就是沪江小编分享的规划小学奥数的学习方法及五大窍门，大家一定要掌握这些要领，把学到的内容消化掉，这样对以后考试提分会有很大的帮助。

经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理，合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已学是研究数量关系的科学，从人类产生到现在，数学与人类发展社会进步息息相关，生活在现代社会中，我们几乎离不开数学有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论;演绎推理用于证明结论。 　　模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。 　　应用意识有两个方面的含义，一方面有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题;另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识，综合实践活动是培养应用意识很好的载体。 　　创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。 　　作为全面人才培养教育最核心部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。

　　数学是我们最早接触的学科之一，学习数学一定要养成良好的学习习惯。课前做好预习，上课认真听课做笔记，客户的练习一定要到位，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。下面，沪江小编给大家整学是我们最早接触的学科之一，学习数学一定要养成良好的学理了小学六年级的数学公式，大家可以作为学习的参考。 　　常用的数量关系式 　　1、每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 　　2、1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 　　3、速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 　　4、单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 　　5、工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 　　6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数 　　7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 　　8、因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数 　　9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商×除数=被除数 　　面积单位换算 　　1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 　　1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 　　体(容)积单位换算 　　1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 　　1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 　　重量单位换算 　　1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 　　人民币单位换算 　　1元=10角 1角=10分 1元=100分 　　时间单位换算 　　1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 　　平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 　　1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 　　通过学习数学，我们可以发现数学的知识和我们的生活息息相关。要想学好数学，首先要打好基础。小学的数学知识就是以打基础为主，同学们要端正自己的学习态度。对于课本的概念和公式一定要理解记忆。平时多做练习，丰富自己的解题经验有利于应对考试。

　　数学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。如果数学成绩不理想，就会直接影响整体理科成绩。通过学习数学，我们发现，数学的知识和学是我们学习的主要科目之一，也是理科之首。如果数学成绩不理想，就会直接影响整体理科成绩。通过学习数学我们的生活息息相关。要想提高数学学习效率，那就要做到多思考，多做题。下面，沪江小编给大家分享了100道小学六年级的口算试题，大家可以试做一下。 　　1. 45+15×6= 135 　　2. 250÷5×8=400 　　3. 6×5÷2×4=60 　　4. 30×3+8=98 　　5. 400÷4+20×5= 200 　　6. 10+12÷3+20=34 　　7.(80÷20+80)÷4=21 　　8. 70+(100-10×5)=120 　　9. 360÷40

除掉，只剩下小狗的另两只脚，即得小狗的数量，轻而易举的习得“消元”法。 3．《伸缩道路》—如果你的孩子正苦恼于不知如何求解相遇问题，建议看此部分哦，通过移动树枝，折断树枝让相遇问题不在抽象，实现了数学“化繁为简”，“化未知为已知的思想”。 4．《鞋袜谁先》—老师和学生在溪边玩耍，脱鞋穿袜的生活实例，试着画数量关系变化图，向学生们展示逆向求解问题，即求原来的反数时，运算和顺序都要相应的反过来。 其实我本是数学爱好者，当年我也遇小学数学是枯燥，单调，有时候甚至有些乏味。从来没有想过原来数学到了很好的一位数学老师，只是这样的老师不是每个人都可以刚好碰到。如今，我依旧看到身边无数的孩子在为学小学数学小学奥数而苦恼，不小心抢到这的本书，让我觉得，在无法遇到适合的数学老师的时候，卢老师的这套书《论数：孔子和弟子们的趣味数学课》也许可以让孩子们爱上数学，爱上这个美妙的数学世界。 更多小学数学思维训练分享》》》http://www.hujiang.com/c/xiaoxueaoshu/ 更多小学数学辅导资料分享 》》》http://www.hujiang.com/c/xxshuxue/

体现？ 2、平行四边形是梯形吗？ 3、小学里怎样处理“无限” 4、用空集构造自然数的冯·诺依曼方法的价值在哪里？ 5、0为什么也是自然数？教学中要注意什么？ 6、我们现在有哪几种进位制？教学中如何处理？ 7、1为什么不算质数也不算合数？ 8、3个7相加是写成3×7还是7×3？乘法的写法是算法优先还是语言优先？ 9、为什么强调分数的“商”定义？ 10、比的后项既然不能为0，为什么体育比赛中小学数学研究读后感范文一 《小学数学研究》从第二章开始，分章研究小学数学出现“3：0”呢？ 11、用单位菱形的面积定义sinA可行吗？ 12、什么是大数定律？小学教学“可能性”或“可能性大小”时为什么要考虑大数定律因素？ 最后想说，这是一本值得阅读的书。

似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。则长方形的面积等于圆的面积，长方形的周长比圆的周长增加r×2。 　　2、半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。 　　3、半圆的周长公式：C=d?2+d或C=pr+2r 　　4、半圆面积=圆的面积/2 　　5、在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 　　六、圆柱、圆锥 　　1、把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。 　　2、如果把圆柱的侧面展开，得到一个正方形，那么圆柱的底面周长和高小学数学知识中的重点内容，对于学生观察和思维能力的要求相对比较高。因此，在平时的学习过程中，学相等。 　　3、把一个圆柱沿着半径切开，拼成一个近似的长方体，体积不变，表面积增加了两个面，增加的面积是r×h×2。 　　4、把一个圆柱沿着底面直径劈开，得到两个半圆柱体，表面积和比原来增加了两个长方形的面，增加