用了对比(伏笔、象征等的表现手法，有何作用? 常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等，每一种表现手法都有其特定的作用。 对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物(事物)……的特点。 象征：使文章立意高远、含蓄深刻。 伏笔：对将要出现的**事件作暗示，为情节发展作铺垫。 照应：使文章结构严谨，令主题更加鲜明，使文章(故事情节)更加严密。 烘托、渲染：常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。 深层次含义理解类问题 11.分析本文标题的含义。 此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。 2说说你对加点词语含义的理解。 首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体语境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。 3说说你对文中画线句含义的理解。 理解句子的含义一般有两种答法： ①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然文阅读题型是初中语文考试中一大重点，平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述; ②解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么。 4联系生活实际，谈谈你读完本文后的启示。 此类题属于开放性试题。回答此类问题时，只要符合题干的要求，联系文章的内容，有具体的事例说明，表述合理即可。 无论是什么题型，只要在考试当中出现，我们都应该予以足够的重视，只有平时多练习，考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习，这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。
心上靠。回答问题时，要加入“因为……所以……”“由于……因此……”等表示因果关系的关联词语。（例：《伟大的友谊》一文中有这样一个问题：“为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊？”我们可以在读懂文章的基础上，联系课文内容回答：“因为马克思和恩格斯是在长期的共同奋斗中，在创造伟大的马克思主义的过程中，建立了深厚的友谊，这种友谊是建立在共同革命目阅读要读懂原文，许多孩子不读全篇文章就做题，肯定存在理解的偏差，学会联想，有的小学语文标的基础上的，所以说他们的友谊是伟大的友谊。”） 3、怎么样？ 我们在回答“怎么样”这类问题时，一般要着重讲清过程或状况。（例：《狼牙山五壮士》一文中，有这样一个问题：“五壮士是怎样痛歼敌人的？”我们可以联系课文中描写五壮士如何引敌上山，而后又如何居高临下地打击敌人的过程进行回答，回答时还要把五壮士的神态、语言以及杀伤敌人的情况讲具体。） 更多小学辅导班学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xxfd/ 更多小升初复习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/xscjj/
。 9、在旅途中玩玩填词游戏等。 10、在家里布置出一个读书角落。 11、设置一个每天进行的“阅读游戏”时间。 12、将书当作礼物送给孩子。 13、让孩子把读到的图片编成故事说给你听。 14、去读孩子特别喜欢的书，和ta进入共同的精神世界。 15、睡前送孩子一个故事，或一首诗，还有一个吻。 点击语文二年级上册，激发孩子阅读兴趣。
即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感激。 正所谓“亲其师，而信其道吧!”在谈心、交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。 (四)结对帮助,齐抓共管， 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，给予他们特别的帮助，选择一个学习尖子生和小学语文作为基础性的学习内容，因为不同学生的学习情况而出现了效果的差异，与那些学习优秀的学生相比，小学语文他们结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。 (五)持之以恒，巩固习惯 后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。 上述关于小学语文差生辅导的方法是沪江小编在平时的语文辅导过程中总结的比较好的方法，已经帮助不少差生弥补了自己学习方法的缺陷，希望这些方法能够帮助大家提升小学语文差生辅导的效果，让学生提升语文学习的效果。
国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门…… 1、用课文中加点的词语造句。（2分） 2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？ ___一、血肉之躯的人墙_________________________________________________________ ___二、爱小学语文的学习注重的是同学们平时的日积月累，点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底，大量的阅读国有民的赤诚的心垒成的_________________________ _______ ___三、用来堆砌个人的安乐窝______________________________________ __ 3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分） _____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外_______________________ _________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________ 4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分） _______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________ 更多四年级语文补习辅导文章请参看》》http://www.hujiang.com/c/ywsnj/
能在更多语文内容教学中融会贯通，乃至触类旁通。至慧学堂的教育既结合课标，又进行了深入一层的培养，从文化底蕴、思维习惯、性格养成等多方面做努力，力求让语文知识渗透得更深，让孩子真正练好基本功。 语文作为一门博大精深的学问，在中国大地上流淌了上下五千年，因此，夯实基础，也是为了在文化中寻根。至慧学堂的课程会为不同年级的学生提供其相应的文史教育，让学员能够尽早了解中华文化、爱上中华文化，从而在语文学习中更加游刃有余。 至慧学堂相信，将文化融入到教育当中，能够让学员弥补语文知识方小学语文基础的培养，是非常重要的，语文是只包含文字知识，文化常识，传统文化素养，阅读理解表达，写作等在内的综合语文面的短板、开拓视野、更具有文化素养。未来，语文考试的形式将变得越来越灵活，对学生的文化素养要求也会随之提升，至慧学堂已经准备好，在学员语文学习的路上，充当永恒的指明灯。 语文作为一门博大精深的学问，在中国大陆上流淌了上下五千年，因此，扎实基础也是为了文化中寻根，以上就是沪江小编为大家分享的，小学语文辅导无从下手该怎么办!希望你能从中找到答案!
小学语文的学习注重的是同学们平时的日积月累，点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底，大量的阅读要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分） ①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分） 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字___申____由___ __甲_____目_____旦_____旧_____（4分） 4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查__14_画。（3分） 5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。（2分） A．疑问句 B．设问句 C．反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分） （ ③ ）一夜之间能长一、二尺，（ ② ）不到一年能长成（ ① ） ①竹林 ②新竹 ③春笋 7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ）（3分） 梢 竿 叶 8、本文主要写了竹（ B ），赞扬了竹（ D ）。（4分） A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻 更多四年级语文补习辅导文章请参看》》http://www.hujiang.com/c/ywsnj/
小学语文的学习注重的是同学们平时的日积月累，点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底，大量的阅读
理解的基础上，根据题目要求，用自己的语言概括自己的思考结果。 3、体现自主性、个性的问题。比如，写一写自己感兴趣的问题，抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题，要切实做到有所感悟再写下来。 上述关于小学生语文考试中阅读类题型解题策略的辅导内容是否对大家阅读能力和效果的提升有了一定的帮助呢?希望上述的这些分析能够帮助同学们切实提升语文考试中阅读题型的得分效果。
样子，写词语（4分） 美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这小学语文的学习注重的是同学们平时的日积月累，点点滴滴的知识输入造就过硬的语文功底，大量的阅读是十分必要的，所以我们为四年级的同学们整理了一系列的阅读材料，并配以适量的小学阅读小练习，希望对同学们有所帮助。 《华盛顿的故事》（26分） 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分） 2、我会写出近义词和反义词。（4分） 近义词（ ） 近义词（ ） （1）错误 （2）喜欢 反义词（ ） 反义词（ ） 3、照样子，写词语（4分） 美滋滋_____________、_____________ 恭恭敬敬_____________、_____________ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）____________________________________________________ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分） ________________________________________________________________________________ 小学语文阅读参考答案： （九） 《华盛顿的故事》（26分） 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 ，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听 “咔嚓 ”一声，那小树便成两截，躺在地上。 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分） 2、我会写出近义词和反义词。（4分） 近义词（差错） 近义词（喜爱） （1）错误 （2）喜欢 反义词（正确） 反义词（厌恶） 3、照样子，写词语（4分） 美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） _______爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分
