沪江slogan
适合对象

1.小学生;2.想提升课外阅读的学生;3.想学习阅读答题技巧的学生。

精华阅读
更多
  • 沪江小学语文阅读提分宝典【起步篇】课程介绍

    小学语文是基础阶段,也是积累阶段。如果不能再小学把语文的基础打牢,那么未来孩子的学习将会困难重重。语文阅读是基础题型更是锻炼语文能力的好方法,如何学好?也成为困扰学生的一大难题,沪江网的小学语...

  • 沪江小学语文阅读提分宝典【提高篇】课程推荐

    一般语文成绩差的学生,除了基础字词不够外,主要原因就是阅读题丢分多。沪江小学语文阅读提分宝典【提高篇】,涵盖小学中年级的所有阅读知识点。训练点全面、系统,旨在帮助学生理清知识体系的重点,做到...

  • 小学语文阅读理解提分宝典

    语文是我们学习的主要科目之一,也是文科之首,学好语文至关重要。小学的语文知识比较简单,主要以打基础为主。同学们要想学好语文,首先要端正自己的学习态度,语文的学习在于长期的积累,同学们平时可以...

  • 【小学语文阅读】阅读让我们成为有学识的人

    家长朋友们,小朋友们,大家好,我们又要开启一段快乐的阅读时光了。今天我们来聊一下阅读对儿童成长的重要性!

  • 【小学语文阅读】赵小华老师阅读讲座:如何做到有效阅读

    谈到有效阅读,家长们一定有些需要和老师做交流,因为大家会发现我们有的孩子读书很快,甚至一天一本,读了很多书但是会怀疑他读懂了吗,他到底有没有收获呢?

相关阅读
更多
  • 小学语文阅读辅导方法

    小学生来说,阅读学习是至关重要的内容。那么在平时的语文阅读辅导过程中,如何才能够采取好的方法来提升自己的阅读求是,让学生了解课文的主要内容,体会课文的主要思想感情或深层含义,并学习略读方法。一篇略读课文只安排一课时的教学时间。根据阅读教学的基本规律和略读课的性质任务,略读课的教学一般分两步进行。第一步,略读课文,了解课文的主要内容;第二步,再读课文,体会主要思想感情或深层含义。   学习指导课是我们为帮助学生适应和掌握新的学习方式、灵活运用新的学习方法而确立的一种新课型。这是一种“学会学习”的实践课。其基本任务是:指导学生学会自主学习、合作学习和探究学习,掌握精读、略读、浏览的要求,灵活运用朗读、默读等方法。课外阅读指导课是我们为推动课外阅读、提高学生阅读能力而确立的又一种新课型。这是一种“学会阅读”的实践课。其基本任务是:激发学生的阅读兴趣,调动学生参与课外阅读的积极性;引导学生选择课外读物,制订课外阅读计划;指导学生总结、交流读书心得,逐步增强阅读能力。这两种新课型的教学步骤均应依据其课型的性质任务及阅读教学规律来确定。   上述是沪江小编为大家分享的关于小学阅读辅导方法的内容,希望对大家阅读能力的提升能够有所帮助。也希望大家能够将这些方法充分融入到自己的阅读学习中。  

  • 沪江小学语文阅读辅导课程推荐

    上书,喜欢阅读。   随着孩子的成长,认识的字越来越多,绘本不能满足他们的求知欲,这时他们的阅读到了第2个层次,扩大阅读阶段。海量阅读中外优秀儿童经典文学名著,进行阅读任务训练,让孩子不小学语文阅读能力全面提升》系列课程,帮助提升阅读能力,以及应试技巧。此篇为小学语文阅读只为获取和理解信息而读,还要运用篇章信息,慢慢培养孩子思辨能力。   在饱览群书之后,小学语文阅读提分宝典【起步篇】、小学语文阅读提分宝典【提高篇】和小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】的学习将继续提升阅读技巧。   适合对象   1.小学生;   2.想提升课外阅读的学生;   3.想学习阅读答题技巧的学生。   学习目标   1.从亲子绘本阅读开启阅读启蒙之旅;   2.引导孩子如何正确阅读;   3.引导孩子如何欣赏篇章中的精彩片段;   4.学习阅读答题技巧。   课程重点让学生掌握小学阶段阅读题的答题技巧、答题规律,避开易错陷阱,帮助学生快速提高阅读成绩,轻松迎战考试。本班为沪江小学阅读体验班,报班同学请在60天有效期内尽快学习完课程。针对自己的需求,可以选择正式班级学习,正式班级会有更多阅读指导服务和相关资料提供。

  • 五年级语文阅读辅导方法介绍

    纸上查看当天的重要新闻;在电视报上了解想看的电视节目;在产品说明书中查讯某个故障的排除方法;在某本书中通过目录提要寻找自己最感兴趣的内容;在写作中搜集需要引用的有关资料等时,都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时,要在快速扫视书页的过程中,能够很快地对自己所要查找的某些问题的细节如人名、地名、事件、年代、概念术语等,作出识别判断。这种快速筛选识别信息的能力,需要在阅读实践中不断锻炼提高。   5、猜读法。猜读法是指在读书读文章时,以所了解的题目或已看的前文作为前提,对后面的内容预作猜想,然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。   猜读法使读者角度转换为作者,为作者设身处地地考虑作品内容的安排,这学在进行语文考试的过程中,做阅读题的时候总是浪费很多时间,而到了发试卷的时候才发现阅读题丢分最严重。在做阅读就使阅读活动始终处于高度活跃的积极思维状态,有助于锻炼提高读者的认识判断能力、创造能力。随着猜读准确性的提高,读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为减少,因而猜读的能力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。猜读法最常见于情节类的作品阅读中,如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之时,读者便可以猜想

  • 五年级语文通用式阅读辅导

    以作尝试性回忆,再与文章对照反复记忆,力求记得准确、迅速,也可以复述文章的主要内容,默写提纲,记住要点.   5、复习.   包括系统整理提纲和读书笔记,重温主要问题解决的办法,完成必要的练习.通用式阅读法,综合运阅读理解题是语文考试过程中必须要考的一部分,要想提高自己的阅读效率,那就离不开平时的积累。除了课堂上学用了感知、记忆与思维的规律,能使阅读获得较好的效果.   语文是我们学习的主要科目,也是文科之首。要想提高语文的学习效率,首先要端正自己的学习态度,掌握学习方法。平时要养成积累的好习惯,多做题,多思考,多阅读。丰富自己的阅读经验有利于提高阅读能力和写作能力。以上就是小编给大家介绍的通用式阅读方法,希望可以帮助大家。

  • 五年级语文快速阅读辅导

    。因此,必须努力克服回视的毛病。一般来说,回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信,总担心没有完全看清楚。要避免回视,就应从这些方面多加注意。   同学们在进行语文考试的过程中,一定要养成认真审题的习惯。特别是在做阅读题的时候,一定要看清楚题目,先粗略读一遍,知道文章大致内容。然后看问题,带着问题再读一遍阅读文章。养成良好的做题习惯,这样才能有效提高考试效率。

  • 五年级语文阅读方法与技巧辅导

    合法:有些文段有两个或两个以上的意思,就要把这些意思连接起来,概括出联合段意。   总结:一般概括成“什么人做阅读是小学五年级语文教学中的重点内容,也是学生运用语言文字来获取信息能力培养的重点。而对于学什么事”或“什么东西怎么样”的格式   总之,阅读理解无论是对学生知识的增长还是能力的提升都有着十分重要的价值和意义。而在当前的语文阅读理解过程中,一方面要培养学生良好的学习习惯,另一方面则要通过对其阅读技巧和方法的辅导来提升阅读的实际效果。希望上述沪江小编所提出的关于阅读的方法与技巧的内容能够帮助同学们切实提升自己的实力。  

  • 中学语文现代文阅读解题辅导

    用了对比(伏笔、象征等的表现手法,有何作用?   常见的表现手法有对比、象征、伏笔、照应等,每一种表现手法都有其特定的作用。   对比:**和**形成鲜明的对比,突出人物(事物)……的特点。   象征:使文章立意高远、含蓄深刻。   伏笔:对将要出现的**事件作暗示,为情节发展作铺垫。   照应:使文章结构严谨,令主题更加鲜明,使文章(故事情节)更加严密。   烘托、渲染:常用来表现环境、营造氛围、抒发感情、突出主题。   深层次含义理解类问题   11.分析本文标题的含义。   此类题首先需找出标题中的关键词语,先回答它字面上的意思,即其本意。然后联系文章的主旨,说出这个词语的寓意,便可得出其深层含义。   2说说你对加点词语含义的理解。   首先找到词语在原文中的位置,然后弄清上下句具体语境,弄清这个词语所包含的寓意,即可得出答案。   3说说你对文中画线句含义的理解。   理解句子的含义一般有两种答法:   ①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来,然文阅读题型是初中语文考试中一大重点,平时我们在课上学习的各种课文后用浅显的语言表述;   ②解释这个句子为什么这么说,这么说的原因是什么。   4联系生活实际,谈谈你读完本文后的启示。   此类题属于开放性试题。回答此类问题时,只要符合题干的要求,联系文章的内容,有具体的事例说明,表述合理即可。   无论是什么题型,只要在考试当中出现,我们都应该予以足够的重视,只有平时多练习,考试的时候才能更有自信。对于中学的语文你还有哪些疑问?都可以来沪江网交流学习,这里有一群热爱语文的朋友陪你一起探索语文的魅力。

  • 初中语文阅读方法辅导

    先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性,成语典故的运用,句式的变换,修辞方法的运用等等。还有语言风格,有的朴实自然,有的清新流畅,有的含蓄蕴藉,有的通俗晓畅,有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处,具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面:一是句子运用的手法,二是表达的内容。回答此类题,学生很可能只答一个方面,或仅说明使用的手法,或单纯说明句子的作用,使答案不全面,而不能得满分。再如2005年北京市海淀区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景,描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析,具有选择性和开放性,体现了对考生的人文关怀。   3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么,反对什么,对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺,是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第阅读教学一直是语文教学的重头戏,而阅读方法历来名目纷繁,分类庞杂。因此,语文阅读理解的教学五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历,让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际,用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系,这是阅读的目的,凡阅读就会有所收获,也会对自己的认识或情感有所影响和启发,在记叙文阅读中,这类开放式的联系实际的题目很多,但是必须表达出真实的感受和体会,要结合得自然才有说服力。   上述关于初中语文阅读方法辅导的相关内容是沪江小编在长期实践的基础上总结的比较实用的内容,希望这些方法能够帮助大家提升初中语文阅读能力,掌握更多的阅读技巧。  

  • 小学生语文考试阅读类题型解题策略辅导

    理解的基础上,根据题目要求,用自己的语言概括自己的思考结果。   3、体现自主性、个性的问题。比如,写一写自己感兴趣的问题,抄写自己喜欢的句子并说明为什么等等。对这类问题,要切实做到有所感悟再写下来。   上述关于小学生语文考试中阅读类题型解题策略的辅导内容是否对大家阅读能力和效果的提升有了一定的帮助呢?希望上述的这些分析能够帮助同学们切实提升语文考试中阅读题型的得分效果。  

  • 初中语文现代文阅读答题辅导

    数上的限制。   得体,文明礼貌,人性化。   有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等。   思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨。   思想感情,作者或作品中文阅读占了很大篇幅,不仅是课文,考试也会用到。那么碰到现代文阅读人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。   现代文阅读是我们每个初中生都要去注意的题型,这种题型不仅考察学生们的理解能力,更能锻炼学生们的语文水平。所以现代文阅读的训练对于初中生来说就很有必要,语文知识看似知识记忆,但积累的力量决不可忽视。

课程介绍
更多


为什么孩子一看书就犯困?

为什么孩子看完书却说不出个所以然?

为什么孩子阅读量那么大考试还是屡屡受挫?

……


为此沪江网校推出《小学语文阅读能力全面提升》系列课程,帮助提升阅读能力,以及应试技巧。

【亲子绘本阅读成长系列】【优秀儿童文学篇章阅读】是提升学生阅读能力的系列课程。

孩子的阅读启蒙最好从绘本开始。我们绘本都是精选大善、大美、大智慧的故事。家长绘声绘色讲述画面,娓娓道来,声音的力量带入到文字,让孩子通过一段时间的积累,爱上书,喜欢阅读。

随着孩子的成长,认识的字越来越多,绘本不能满足他们的求知欲,这时他们的阅读到了第2个层次,扩大阅读阶段。海量阅读中外优秀儿童经典文学名著,进行阅读任务训练,让孩子不只为获取和理解信息而读,还要运用篇章信息,慢慢培养孩子思辨能力。


在饱览群书之后,小学语文阅读提分宝典【起步篇】小学语文阅读提分宝典【提高篇】小学语文阅读提分宝典【飞跃篇】的学习将继续提升阅读技巧。

该系列重点让学生掌握小学阶段阅读题的答题技巧、答题规律,避开易错陷阱,帮助学生快速提高阅读成绩,轻松迎战考试。


本课程由沪江战略合作机构——新麦教育提供。

点击查看新麦教育名师介绍>>