【小学生辅导】卓越班第五讲:采集一枚惊叹(货币、边际效用递减)
作者:胡俊文(茄子老师)
2016-12-08 12:52
“惊叹”书写着我们的世界,我们穿行在“惊叹”的风景丛里,一边啧啧赞叹,一边顺手采集着我们喜欢的故事,我们是不是能够用想象力文字和心得体会,把这些故事制作成标本,收藏在成长的扉页里呢?
请围绕“惊叹”,采集一串“惊叹”的风景,书写一段关于“惊叹”的故事,要有细致的心理活动描写哟。
整装待发——
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