沪江网校叶微微老师:从事小学奥数教学7年,主讲一至三年级小低奥数课程。知名教育机构的线下和网课授课经历,教学经验丰富,擅长引导和互动,不仅帮助很多孩子获取知识,也非常了解亲子相处中的问题教学经验丰富,获得家长满意度100%。在华罗庚杯等各类竞赛中获奖学员百余名。


计算是一切数学学习开始的前提,也是我们日常生活必需的基本能力。很多孩子到了初高中,会发现数学学习最大的问题,就是计算!所以,首先咱们家长们得对计算重视起来,平时多观察孩子的计算正确率和速度情况。

在教学过程中,我发现,咱们低年级娃娃在计算中比较常见的问题是:

1.不会算;2、算得慢;3、看错数、符号;4、粗心。

其实原因在于:

1.对计算的理解还不到位;2.计算习惯不好;3.孩子小年龄小,性格难免浮躁一些。

关于计算,给家长们提供一些建议,可以在家里和孩子们一起,养成好的学习方法。

第一点——培养起好的计算习惯

1.【审题习惯】计算最终目的是要算正确。有的娃把一些错误归结为“粗心”,其实根本原因就是还没有养成审题、检验的习惯。

【建议】在平时的学习中,咱们家长要关注孩子的审题习惯,要求看清题目要求,弄懂已知条件才能开始做,为做题开一个好头。

2.【检查习惯】我发现很多娃做题都很快,做完就当任务完成了,不检查,这是一个很不好的习惯。检查不仅能保证计算正确无误,而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。

【建议】平时家庭作业做完了,家长们先让娃自己检查,检查好了再给你看,逐步培养起检查、验算的意识。当然,我上课的时候,也会教给孩子们一些检查、验算的方法,帮助孩子养成检查、验算的习惯。

3.【书写习惯】这也是我上课会一直跟娃们强调的,书写不好,不仅是不好看,更容易造成计算上的错误。有的娃经常看错题,抄错数,看串行,还有的该加不加,该减不减,不该进位的进位,不该退位的退位,把加法做成减法,减法做成加法,此外,还有娃性急贪快,再加之书写欠工整,时有把“0”写成“9”、把“7”写成“1”,“ 5” 写成“8”,还有的学生因为紧张,会把36 写成63 之类。所以,书写算式时要求认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号,字迹要端正,这样能有效地避免“看错”的发生。

【建议】看孩子的试卷、作业时,发现有书写不公整的,都要求娃重新写。孩子一开始可能会不耐烦,但这步习惯必须要养好。

第二点——重视计算的实效训练

计算题不像其他类型的数学题,计算可能更多需要的是孩子的仔细认真,算的准确才是最重要的。对于计算题,一定要多练习!进行系统的、多样的,持续的计算练习能在一定程度上培养孩子们的计算能力。

【建议】在暑假剩余的时间里,和孩子一起制定计划,利用假期集中提高计算能力。比如,每天坚持做10 分钟的计算题。一来记录孩子10 分钟能完成的计算量,二来记录正确率。相信通过一段时间(时间长短得根据孩子的基础来说),一定会有显著提高的。

【实际案例】这里说一个例子:曾经我教过一个小姑娘,二年级,计算算得慢,上课总是跟不上节奏,不管是专门讲计算的课,还是讲其他知识点,基本都卡在了计算慢半拍,导致孩子不自信,知识也吸收不好。我跟家长沟通过,就让娃每天坚持练10 分钟,3 周之后,我就发现她上课积极多了,算得快了自然上课效果就好起来了。关键是孩子变得自信很多,兴趣也提升了,发现数学学习并不是一个难事儿。

所以,家长们,如果发现娃对数学不感兴趣或者知识吸收不好。那原因很有可能就跟最基础的计算能力有关系。

 

适合亲子互动的数学游戏

这里给家长们提供一些可以和孩子亲子互动的数学游戏,让孩子发现,数学学习不仅是自己的事儿,爸爸妈妈也在参与和“我”一起在成长。

1.低年级的娃

①和孩子一起制作数学口算卡片,家长和孩子都可以出题,然后再互相考,让孩子有参与感、成就感;

②逛超市时,买东西也可以让孩子算一算价格,让孩子知道计算是对生活有帮助的;

2.中高年级的娃

①数学课中常会讲到各类计算技巧,这块让孩子给家长们讲一讲,扮演小老师,同样是收获成就感的好方法;

②拿扑克玩24 点的游戏,找出1-9,每次翻4 张,看看能不能通过加减乘除凑出24,这个游戏非常锻炼孩子的计算能力。

最后,还是要强调基础计算的持续练习。这块,首先家长们得坚持、监督,找资料打印或者买计算练习册,都是练习的来源。另外,计算一定要定时,不要过量,否则孩子也会厌烦的。


以上是叶老师分享的内容,大家如果有疑问,可以加入小学奥数家长交流群QQ475554329,参与名师讲座,分享优质资源,助力孩子学习进步!

沪江网校,伴您成才!名师每日分享中小学知识,中高考考点及资讯,欢迎关注和转发!

网友热搜

 奥数题 二年级奥数 二年级数学题 三年级奥数 三年级数学 四年级奥数 小学数学辅导 小学奥数教程 小学奥数举一反三 小学奥数培训 小学数学思维训练 小升初 小升初复习 小升初家教