在有多少辆车? 43.小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面? 44.面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买数学作为我们学习的主科目，且是理科知识，我们在学习过程中要引以为重。学习数学要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。小学走了25。你还可以买几个? 45.三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子? 46.车上有乘客46人，到站后下车了19人，又上来了15人。现在车上有多少人? 47.二2班有51人，跳绳的有25人，拍皮球的有8人。其余踢球的有多少人? 48.果园里有73棵树，苹果树有26棵，杏树有38棵。其余的是桃树，桃树有多少棵? 49.有45人在做操，其中女生有3排，每排6人。男生有多少人? 学习数学，一定要掌握课本的概念，公式和定理。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。平时课后多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。
就是思维拓展。难题、偏题、怪题的训练并不适合这个阶段的学习也是不科学的。 培养目标 低年级的奥数学习最首要的目的是激发兴趣和培养思维习惯，只有良好的兴趣启蒙和形成正确的思维习惯，才能在以后的学习中取得更快的进度。试想孩子都没有兴趣，到了高年级迫于小升初压力不得不学，学习被动而且容易产生抵触心理;而思维习惯不正确的话，不仅是奥数就连学校里的数学学习都会因为不得法，随着年级的增长越来越吃力，这时候再弥补就很困难了。 因此，一二年级学习奥数并不是一个是非问题，而是一个如何选择正确科学的奥数课程的问题。 二年级奥数如何正确学呢? 小学二年级是拓展思路阶段，是开发孩子智力、形成良好思维习惯的最佳时期。 对于二年级的奥数学习，一方面还是激发兴趣，另一方面对于学有余力的学生，学习内容要适当增加难度。这个阶段对学习的要求是： (1)计算能力需要过关;(2)注意培养有序思维和抽象思维，枚举是难点;(3)应用题要打牢基础。 教学上强调让孩子既学到知识又能感到轻松有趣，用故事、歌曲、口诀、游戏等为载体开展教学，让孩子在玩中学，学中练。 适合对象 1. 学完一年级数学思维训练(精英)课程的学生; 2. 平时数学成绩中等及以上的二年级学生。 叶微微老师 微微老师从事小奥教学7年，主教一~三年级小低奥数课程。教学经验丰富，擅长引导和互动。教学期间，家长满意度100%，深受家长喜爱。微微老师授课耐心细致，注重引导孩子的数学思维，通过多种形式的互动提升孩子的学习兴趣。在多年的教学经验中，不仅帮助很多孩子获取知识，也非常了解亲子相处中的问题，时常给家长对建数学是思维的体操，学习奥数不仅能提高孩子学议和指导。 本课程帮助大家熟练掌握表内乘除法的运算，学习多种加减法计算技巧;用巧妙的方法解决鸡兔同笼问题、移多补少问题、还原问题等;认识图形变换和图形分割中的技巧，系统学习周长的相关知识。
以是哪些?写数学日记的方法有哪些?下面我们一起来了解这些： 数学日记写什么： 1.可以写数学日记，可以使同学走进生活，感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出同学们的数学发现、数学应用和数在生活中用到数学的情况; 2.可以写你看到的数学现象，想到的数学问题; 3.可以编写与数学有关的故事; 4.可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学，数学故事、数学笑话、数学家的介绍，数学游戏的玩法等等!但要注意不要照抄，要通过自己头脑的思考和整理，语言要简洁; 5.可以写出自己对一道数学题的解答思路; 6.可以写你对学习数学的心得以及学习方法; 数学日记可以写解决问题的过程、小组合作学习的情况、你所想到的不同的解题方法、讲自己在数学课上的表现、学习中不明白的问题、和老师想说的话、上数学课后的感想、生活中的数学问题、编数学故事、童话等。除了这样之外，我还带
才是每头的平均重量。 解 4×6+3×4 =24+12 =36(千克) 36÷10=3.6(千克) 答 这群小猪平均每头重3.6千克。 4年级 答案与解析： 解答：两年后爷爷的年龄与孙子的年龄和是80+2+2=84岁；因为两年后爷爷的年龄是孙子的6倍；所以两年后孙子的年龄是：84÷（1+6）=12岁；此时，爷爷的年龄是：12×6=72岁于是两年后两人的年龄差是：72-12=60岁；所以今年爷爷与孙子的年龄差是60岁 5年级 答案与解析： 一只船发现漏水时,已经进了一些水,水匀速进入船内.如果10人淘水,3小时淘完;5人淘水,8小时淘完.如果要求3小时淘完,要安排多少人淘水 解:设每人每小时的工作量为单位1, 每小时进水为(5*8-10*3)/(8-3)=2 原学好奥数，除了依靠孩子们的平时积累和坚持，还要讲究方法。以后如果家长想加强孩子在奥数领域的学有的水量为10*3-3*2=24 3小时淘完需要的人为24/(X-2)=3 解得X=10 6年级 答案与解析： 它们相遇时应是行了半个圆周，半个圆周长为： 0.9÷2=0.45（米）=45（厘米）； 如不调头，它们相遇时间为： 45÷（3.5+5.5）=5（秒）； 根据它们调头再返回的规律可知： 由于1-3+5-7+9=5（秒）， 所以9+7+5+3+1=25（秒）相遇． 答：它们相遇时已爬行的时间是25秒． 一个真正好的老师，不是教孩子多少知识点，而是传授好的学习方法，内容由今天头条提供。 标签：一年级数学思维训练 小学数学思维训练 小学生辅导 小学辅导班 小学数学学习方法
数学学习来说，口算是每个学生必备的数学学看谁用的时间少，以训练计算的速度。 在学习人民币的计算时，很多孩子计算吃力，因为他们对人民币的感知太少，这部分知识相对来说比较抽象，为此我给家长发飞信，告诉他们平日里多让孩子练习买东西、找零钱，这样慢慢地就使孩子掌握了人民币的计算，家长们对老师的工作十分支持。在期中的时候，有20多个家长已经带领孩子把一本口算题卡都算完了。作为老师我也感到很欣慰，因为有家长的积极配合确实看到了每个孩子的口算的进步。 上述就是沪江小编分析的从口算开始提高学生数学学习能力的内容。总之，对于学生口算能力的培养不是一朝一夕的事，必须持之以恒、日积月累，落实到整个教学过程中，才能打下坚实的口算基本功，从而提高数学学习能力，让每一个孩子在小学阶段形成高超的口算、速算能力。
爱玩的700个数学游戏》 柯友辉 新世界出版社 7.《最学习小学数学的时候需不需要向语文一样，多让孩子阅读一些数学读物呢?当然需要，今天就给大家推荐一些适合孩子的数有趣的50个数学故事》 乔治 · G · 斯皮罗、郭婷玮 上海科技教育出版社 8.《可怕的科学 · 特别要命的数学》 卡佳坦 · 波斯基特(著)，王渝生(译) 北京少年儿童出版社 9.《数学真美妙》(3-4年级) 刘勇 电子工业出版社 10.《我超喜欢的趣味数学书》(3、4年级) 邢书田、马慧 电子工业出版社 高年级 1.《从此不怕学数学》 (日)冈部恒治，藤原和博，姚岚译 中国民族艺术出版社 2.《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》 (法)多米尼克 · 苏戴 上海科技文献出版社 3.《走进奇妙的几何世界》 (英)格里 · 贝利等 浙江教育出版社 4.《三车同到之谜(隐藏在日常生活中的数学)》 (英)伊斯特威 上海教育出版社 5.《帮你学数学(院士数学讲座专辑)》 张景中 中国少年儿童出版社 6.《算得快》 谈祥柏、李毓佩 中国少年儿童出版社 7.《好玩的数学》 张景中等 科学出版社 8.《李毓佩数学故事系列》(高年级) 李毓佩 湖北少年儿童出版社 9.《小臭身边的数学问题》 蔡东彩，慕小飞，刘玉和编著 华东师范大学出版社 10.《马小跳玩数学》(高年级) 杨红缨 吉林美术出版社 11.《奇妙的数学》(五、六年级) 博尔 重庆出版社 12.《数学百草园》 谈祥柏 湖南教育出版社 13.《数学真美妙》(5-6年级) 刘勇 电子工业出版社 14.《我超喜欢的趣味数学书》(5、6年级) 邢书田、马慧 电子工业出版社 系列 1.《汉声数学系列》(41本)+《妈妈手册》 (美)明德尔 · 西托默，乔治 · 帕比 汉声杂志 2.《我是数学迷》(美国数学绘本，共16册) 辛迪 · 诺伊施万德 外语教学与研究出版社 3.《数学绘本》(16本)/《数学学习童话》 (韩)刘永昭 长春出版社 4.《数学游戏故事绘本》(第一辑8本，第二辑10本) (日)中野弘隆， 崔晶、崔荔函译， 新蕾出版社 5.《数学小丛书》(套装共18册) 华罗庚 科学出版社 6.《聪明孩子的数独》 数独编写组编 上海世界图书出版公司 7.《每天变得聪明一点：Happy 数学》(A-F分册) (美)德尔西蒙著;朴玉 等(译) 长春出版社 8.《数学在哪里》(12册) 唐彩斌、彭翕成 电子工业出版社 大家可以根据自己的需要选择适合的读物，孩子们如果选不好的话，家长们可以给予参考。数学读物也是让孩子对数学产生兴趣的重要途径，有了兴趣才想去钻研，想去钻研才可能取得成绩。所以沪江小编建议各位家长可以适当的为孩子挑选类似的读物。
算题也要谨慎。教师要求学生无论是简单的口学习数学，我们可以发现数学和我们的生活息息相关，所要学好数学至关重要。要想提高数学的学算题还是复杂的口算题都要耐心细致地口算，克服粗心大意的毛病。 数学是我们学习的主要科目之一，要想学好数学一定要掌握方法，方法用对，学习才能事半功倍。在学习数学的过程中，一定要理解和记忆数学的公式和定理，平时多做练习，通过做题来巩固学过的知识，丰富自己的解题经验。以上就是小编分享的数学口算方法，希望可以给大家带来学习的帮助。
