排在某地的意思。 24、人口流动与人口迁移 前者是未改变定居地的人口移动。如民工流动、旅游和度假等。后者是指一定时期内人口在地区之间作永久或半永久的居住地的变动。二者的区别表现在是否有较长时间变动居住地。 25、环境容量与环境承载量 前者是对污染物而言,是指环境对污染物的最大允许量。而后者是对人口而言,指一定区域内的自然资源所能养活的人数。 26、领土、国土与国土资源 领土和国土都是从国家主权的角度指一国主权管辖的地域空间。但领土是国家享有完全排他性主权的部分。国土除领土外,还包括国家享有管理和使用权利但不具有绝对占有权的海洋毗连区、专属经济区和大陆架等部分。国土资源指一个国家主权管辖范围内的一切资源的总和。广义的国土资源是指国家的全部资源,包括自然资源、人口资源和社会经济资源。 地理作为高考大综合中的一门科目,占据的分值比例不高,但是难度很大,是很多同学丢分的一个科目,上文中沪江的小编为大家整理了高考地理容易混淆概念汇总,大家可以好好了解一下,在考试的时候避免因概念混淆而出现错误。
加得0. ⑶一个数同0相加,仍得这个数. 两个数相加,交换加数的位置,和不变. 加法交换律:a+b=b+a 三个数相加,先把前面两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变. 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 1.3.2有理数的减法 有理数的减法可以转化为加法来进行. 有理数减法法则: 减去一个数,等于加这个数的相反数. a-b=a+(-b) 1.4有理数的乘除法 1.4.1有理数的乘法 有理数乘法法则: 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘. 任何数同0相乘,都得0. 乘积是1的两个数互为倒数. 几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数. 两个数相乘,交换因数的位置,积相等. ab=ba 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等. (ab)c=a(bc) 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加. a(b+c)=ab+ac 数字与字母相乘的书写规范: ⑴数字与字母相乘,乘号要省略,或用“” ⑵数字与字母相乘,当系数是1或-1时,1要省略不写. ⑶带分数与字母相乘,带分数应当化成假分数. 用字母x表示任意一个有理数,2与x的乘积记为2x,3与x的乘积记为3x,则式子2x+3x是2x与3x的和,2x与3x叫做这个式子的项,2和3分别是着两项的系数. 一般地,合并含有相同字母因数的式子时,只需将它们的系数合并,所得结果作为系数,再乘字母因数,即 ax+bx=(a+b)x 上式中x是字母因数,a与b分别是ax与bx这两项的系数. 去括号法则: 括号前是“+”,把括号和括号前的“+”去掉,括号里各项都不改变符号. 括号前是“-”,把括号和括号前的“-”去掉,括号里各项都改变符号. 括号外的因数是正数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相同;括号外的因数是负数,去括号后式子各项的符号与原括号内式子相应各项的符号相反. 1.4.2有理数的除法 有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. a÷b=a• (b≠0) 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0. 因为有理数的除法可以化为乘法,所以可以利用乘法的运算性质简化运算.乘除混合运算往往先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果. 1.5有理数的乘方 1.5.1乘方 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂.在an中,a叫做底数,n叫做指数,当an看作a的n次方的结果时,也可以读作a的n次幂. 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数. 正数的任何次幂都是正数,0的任何正整数次幂都是0. 有理数混合运算的运算顺序: ⑴先乘方,再乘除,最后加减; ⑵同级运算,从左到右进行; ⑶如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行 1.5.2科学记数法 把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数),使用的是科学记数法. 用科学记数法表示一个n位整数,其中10的指数是n-1. 1.5.3近似数和有效数字 接近实际数目,但与实际数目还有差别的数叫做近似数. 精确度:一个近似数四舍五入到哪一位,就说精确到哪一位. 从一个数的左边第一个非0 数字起,到末位数字止,所有数字都是这个数的有效数字. 对于用科学记数法表示的数a×10n,规定它的有效数字就是a中的有效数字.
物理作为中考中最重要的科目之一,必须紧抓。初中物理也是打好基础的重要时期,作为刚刚接触物理的初中生,一开始对于大量的概念和公式理解记忆起来有一定的难度,很多家长在微信上与我互动时,都说到自己孩子物理成绩不好,想要一些资料能够对孩子成绩帮助。 为了应各位家长的要求,老师利用思维导图来记忆初中物理概念知识点,这样就能连贯的记忆各章节的知识点,在脑海中能够形成清晰地知识结构体系,便于加深记忆。 作为一名老师,我一直坚信,没有学不会的孩子,只有不会学的孩子。 一味的记忆知识点是不概念可取的,同学们要主动积极去学习这样才不会感觉到吃力。 对于同学们的学习方式我提倡的是知识点一定要掌握,方法也非常很重要。 学习重在掌握好的学习方法,养成良好的学习习惯,这样才能提高孩子的学习成绩! 网友热搜 初中物理 初中数学知识点总结 初中数学辅导 初中数学 初中语文 初中数学 初中数学 初一语文 初一数学 初一数学 初一上册数学 初三语文 初三物理公式 初三数学 初三辅导 初二数学 初二数学 初二辅导 八年级数学