六级会来提高自己的人作学生会主席吗? 中式思维 中国学生学习英语摆脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中出现许多Chinglish，例如：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，很多同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，准确而地道的说法应为The print on the menu is too small to read. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级写作低分的原因，看看自己是否存在这些问题，如果有的话抓紧时间改正吧，不然高分作文是与您无缘的，在文章的最后，沪江的英语专家提醒大家，只有找到自己的不足，才能迅速六级的提高。

动人，文章显得也有高度。当然，考生在作文时还要注重一些必要的要求，比如字迹清晰、漂亮，没有基本的单词和语法错误等等。在备考时间不是很多的现在，大量背一些范文是相当必要的。” 　　写作的备考更多的是长期的一个积累，需要在平时做阅读真题和读一些英文材料的时候，记住一些比较好的句型和句式，或是一些关键词的特殊用法，在写作的时候就可以把积累用上，当阅卷老师读到这些句型的时候，一般都四六级考试是每一位大学生都要参加的资格考试，有学生参加了好几次就是为了能能够通过考试，拿到四六级会在分数上有多些照顾，还有就是注意写字也要多加练习，写得一手好的英文字也会给阅卷老师留下好的印象，还有就是审题要认真，千万不要跑题，语言也要保持连贯性，其它的比如语法层次、段落构思之类的也要考虑清楚。 　　在研究历年真题时，对于作文部分，一定要细致的了解一下作文的出题思路，掌握历年高分作文范文的写作思路及结构，背诵经典句子，并不断用在自己的写作训练中，相信通过一段时间的练习，你自己的写作水平也会有很大六级的作文越来越侧重于考查考生整体素质，所以考生要尽量显示自己的„老到‟。一是语言表达方面要有特色。尽量不用一些平铺直叙的表达方式，多用一些定语从句、宾语前置等手法。二是准确使用一些现成句子。作文的篇幅都不长，如果多使用一些成语会使作文增色不少。当然使用时要形象准确，不能因为增色而生搬硬套，否则会起到相反的作用。三是行文的思路明晰。有的考生在写作文时没有思路，想到哪儿写到哪儿，文章显得很乱，让判卷者一时不知所云。所以，考生一定要注意思路。四、六级进步。

一、首先要遵循写作训练的原则。 总体练习原则：需要先背再写、记得阶段总结、进行适当模拟。 1.先背再写：基础比较差同学一定要先背一些功能句式以及与教材相关的范文，然后再模仿该作文的思路和表达方式去写。背和写的目的是为了积累我们的语言表达实力，同时也可以练习书写的工整优美。建议书写方面较差的考生专门买本英语字帖练一下。 2.阶段总结：每过几天就要自问自答几个问题，例如本周所背诵的表达方式可以用来写什么类型的文章;该类文章的相关词汇有哪些;文章关键词如何可以避免重复等等。 3.适当模拟：在熟练背写了写作中常用的六种基本功能段落的思路及表达之后，就可以结合适当的题目在写作练习中运用自己所背诵总结的提分词汇句式等。希望大家尽可能灵活运用做到一例多用。 二、要重点研究近几年内的真题作文来掌握固定结构。 在复习作文的时候背诵以前真题作文是不可避免的，但是四六级作文的真题的范文数量实在太多，都背下来是完全不可能的。而有些时间已经比较久远的就不太适合参考了，所以大家要把注意力放在近几年内的真题范文上。并且在复习时间不太充裕的时候可以不需要整篇背诵，只要学习范文的行文结构以及熟悉适合自己写作风格的固定句型就可以了。 希望广大考生们都能在复习时避免误区，争取用最地道最合适的表达来完成作文。

六级精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 　3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。 　4、写作 模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和六级写作的时候都不知道该如何下手。也不知道有什么技巧可以帮助自己提高自己的写作能力。今天沪江的小编就在这里给大家整理了2017年英语六级写作高分技巧，希望能够给大家带来帮助. 　语言第一位 四级六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最 需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。” 四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。 　阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 2、丰富多变 基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复 出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。 四级作文如果量化成句数，只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以 短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。 　高分真经 1、背诵 背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。 语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。 四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。 有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。 2、默写 背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 　3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。 　4、写作 模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级句型。

级和六级考试对许多人来说是一道无法逾越的墙，特别是作文来了英语四六级话题写作技巧相关内容，供大家参考。 　　首先，掌握开头和结尾的句子 　　主题句通常出现在对话的开头。它们是对整个对话的总结和提醒。这其实上是说话者正在谈论的中心话题。长时间对话中的第一个问题可能是在对话开始时的问题，是考查考生们对会话主题或正在讨论的主题的把握。 　　结论通常包括建议、决定或某些行为等，它是整个对话的总结。长对话的最后一个问题通常是针对对话的结束，所以要注意构成理解问题关键的关键动词。 　　其次，注意对话中的问答 　　在长对话中，双方经常出现很多问一个答案,这是一个很长的对话,对话背后的问题往往是同义的对话问题在原始的复制或改写,所以对于这类的基本原则问题答案是“听到什么选什么”。 　　最后，注意单词或短语的高重复率 　　当然，对话的主要内容会被讲话者所强调，而一个非常重要和明显的强调方式就是重复，重复的话往往透露出对话的主题。因此，记住双方多次提到的单词或内容是很重要的。 　　以上就是沪江小编分享的大学四六级话题作文的写作指导，希望同学们能够熟练掌握这些写作技巧，写出更优秀的作文六级来。

精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 　3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。 　4、写作 模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最六级有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。 通过上面的文章，我们了解了六级写作高分技巧，大家只要按照这个进行练习，相信在六级写作中取得好的成绩是很easy，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，写作是最考察一个人英语水平的题型，很多考生在备考的时候都将重点放在了写作方面，其实沪江的小编觉得只要掌握了写作高分技巧，在考试中写一篇好的文章是很简单的，今天沪江的小编在这里给大家整理了英语六级写作高分技巧，希望能够对大家的备考有所帮助。 一、语言第一位 四、六级写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“简洁就是美”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他是诺贝尔文学奖的得主，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用得是否得当。中学词汇用好了，完全可以取得各种英语写作考试的满分。当然基础较好的同学，恰当使用高难词汇有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，“与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。” 四、六级写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生应该把构思的时间减到最少，把主要精力放在推敲语言上，力争将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当，表达地道。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。切记作文不是口语，语言永远第一，它决定了得分高下。 　阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 1、基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。 　2、丰富多变 基础较好的同学，要想取得四、六级写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。 四级作文如果量化成句数，只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调;复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。 　二、高分真经 1、背诵 背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：(1)精彩词汇，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)万能框架，(5)经典范文。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。 语言学习有两个关键词——输入(INPUT)和输出(OUTPUT)。听力和阅读属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的技巧很多，容易在短期内提高。但口语和写作属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。 四、六级写作需要在30分钟内完成一篇短文，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在?俗话说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。”同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做阅读，很少有人背诵英文文章。正因为没有大量输入，写作才始终处于“挤牙膏”状态，想一句说一句，说一句翻译一句。 提高英语写作要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典英文句型、表达和范文，平时勤于背诵。 有的同学问我，说自己背过很多英文文章，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，文章看了很多，为什么写作还是学不好?关键是量铺开了，但质没有上去。一篇文章应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。 2、默写 背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在写作中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：“Writing makes an exact man.”(写作使人精确。)只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。 　3、中译英 中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。这时，对照范文，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，范文中使用了哪些词汇和句型?你使用了哪些词汇和句型?学习范文使用不同的词汇和句型。通过不断练习，你的写作水平不知不觉就提高了。 　4、写作 模仿范文写作新的文章，套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。 上述的高分策略是提高四、六级英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段, 可勤查语法书和字典等工具书, 背记常用词和短语, 以扩大词汇量, 拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义, 并了解其使用环境。备考时，熟记一些过渡词、句型和范文，并进行仿写。考试时，使用学习过的、熟悉而有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。 通过上面的文章，我们了解了六级写作高分技巧，大家只要按照这个进行练习，相信在六级写作中取得好的成绩是很easy，最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

文中，很难即兴写出那些正确优美的句子，只能靠平时的积累。 　　并掌握一些英语修辞法的同时,许多学生阅读习惯平时只注意学习单词,忽略研究积累一些修辞方法,句子结构变化也是一个重要的标准成分得分高,如果使用一些修辞方法,如并行,比喻的句子,会导致所谓的“卖点”,本文将阅读老师一个好印象。 　　英语四六级考试中，作文是最令同学们头痛的一项，不知道如何下手，不知道如何取得高分，上级和六级考试的重点，在复习过程中应予以重视。很多人面对即将到来的四六级文中沪江小编为大家整理了英语四六级作文常用的方法，非常的实在管用，相信会对大家的作文提高有所六级考试的重点，在复习过程中应予以重视。很多人面对即将到来的四六级考试，仍就不知道如何写好作文，今天沪江小编就为大家介绍一些常用的方法，供您参考。 　　了解作文的评分标准 　　四级和六级作文基本分为三段。四级作文只需要10句左右，六级作文需要12句左右。文章应以短句为主，长短句结合。短句大约是10个单词，长句15-20个单词。 　　很多考生喜欢只写长句子不写短句子，事实上，老师看着长句子会觉得很累，如果再加上一堆语法错误和逻辑问题，那么这篇作文就会失败。 　　短而简洁的句子可以放在段落的开头来强调;长而复杂的句子可以被演示、说明或详细描述。 　　此外，四级和六级考生最大的问题不是他们写得太简单，而是他们犯了太多严重的错误。一般来说，只要使用的词汇和句型基本正确，是可以通过的。但是很多考生会犯一些基本的错误来降低他们的分数。 　　考生经常在语法、拼写和标点符号上犯错误。语法错误包括时态、冠词、主谓一致、单复数名词等。此外，一些学生认为使用一些难词可以得到高分，所以他们尽量在文章中列出这些词，但这必须保证单词的正确使用。 　　因此，学生不要盲目追求难度，尽量把语法、拼写、标点等低级错误减到最低，力求用词准确、恰当，表达地道。这样，即使你不使用困难的词汇和句型，你也可以确保通过考试。 　　此外，文章应该丰富多样。同一词在一个句子中，一个段落甚至一篇文章最好不要重复，应该尽量使用相同的，同义词替换，和一些比较口语化的词汇来避免使用。 　　调整状态，放松心情 　　英语四级和六级帮助的。

理了四六级写作阅卷老师最忌讳的两点，大家在考试的时候一定要避免这两点 　一、卷面潦草、有涂改、不整洁。 应对策略：牢记印象原则12字，成绩变相提高20分。 详细说明： 阅卷老师，其实比较重视两个方面，第一个方面，就是印象原则，一定要给考官很好的第一印象，第一印象很关键。 印象原则我们常讲12个字，就是书写工整、卷面整洁、字迹清晰。 同时，几句话提醒大家，第一句话，字迹大小要适中。如果你是女生，建议字写得稍微大一些，如果男生，希望你能四六级写得工整一些，不要太潦草，记住这两点将为你提分，同时注意以下几个细节： 1、最好不要有任何修改。 有同学说，写错了怎么办?最好不要写错，想清楚再写。 2、最好不要使用涂改液。 因为四、六级作文，现在一般都是机器判卷，把你的作文扫描到电脑上，然后在电脑上进行判卷，涂改液会影响扫描效果。 3、使用黑色签字笔。 使用蓝笔、黑笔都可以，但是黑色签字笔，扫描效果最清晰，一般我们建议使用0.5的。 根据最新大纲，如果书写较差，以致影响老师理解，将分数降低一个档次，不光是四、六级作文，我们都知道，总分是106分，按照15分判卷，分成5个档次。所以，如果你书写比较

题上。什么类型呢?它包括论证、阐述和描述。近年来，四级作文不是单一的体裁，而是多种体裁的结合。 　　根据不同的体裁确定写作方法 　　我们考试的目的是根据不同的文体确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四级作文大都是三段式。 　　在上面的例子中，第一段是讨论主体，第二段是解释主体，第三段是描述主体。不同的写作风格的参数;要有论点和论据，经常从正反两方面来讨论。 　　议论文：必须有论点和论据，而且往往是从正反两方面来论述。例如一思路是：做了合格的孩子，会怎么样;没做合格的孩子，又会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的孩子(结伦)。 　　说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题，就上作文而言，可以从几个不同的方面(德智体)来说明合格孩子的必要性。 　　描述文：一“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相互应进行描述。 　　主题句 　　复习完题目后，我们知道如何确定正确的写作方法。让我们谈谈如何。第一步是写一个主题句。主题句是保证不偏离主题的前提，只有不级偏离主题才能有及格的分数。写主题句最安全的方法是把汉语大纲中的每句话翻译成英语。 　　以上就是沪江小编为大家带来的大学四六级英语作文的写作技巧指导，希望对大家深入了解四六级作文写作有积极的作用，让大家掌握更好的写作方法。

在议论文三段式里面，首先就应该要写开头好的开头才是你作文成功的一半，只要能够把开头写的好，那么就可以给阅卷的人留下一个比较好的印象，而且你的文章才能够有吸引力，不管是什么文章，都应该要让自己的主题明确，中心思想能够突出，应该要紧扣题目。 中间段落，大家一定要注意深化中间段落是一个文章的主体，一定要用一些例子或者是细节来表达主题句所以中间的部分应该是详细和具体的，不能够点到为止或者是简单的介绍，应该要围绕主题来进行一个详细的表达，一定要有说服力。 结尾当然也应该要把握好，不要出现虎头蛇尾的问题不作文要让结尾，一点说服力都没有，好的结尾可以让你的主题更加的升华，可以更加强调你的中心思想也可以让阅卷的老师留下一个比较深刻的印象文章，最后也应该要再提一下中心思想，这样可以达到很好的强化作用，大家可以引用一些名人名言，这样可以有比较好的说服力大家也应该要注意一些关联词的使用，这样可以让文章变得更加的条理清晰。