故事，变人称。 新发展，结果变。合情理，出意料; 故事妙，主题好。 二十、怎样写看图作文 看图文，是创新。对照图，看仔细; 一看人，二看景，三看事，分主次。 推前因，想结果;多联想，想合理。 看中想，求创新;写文章，要具体。 二十一、怎样写应用文 写日记，有格式，见闻感，都可记。 自由写，随意记; 言得体，分层次; 有中心，述真意。板报稿，要快捷; 选材新，标题切;言简明，扬新风。 应用文，格式明，多实践，活运用。 作文是很多同学的弱项，可是面对即将到来的高考，同学们不得不开始正视这个问题，而想高考对人一生非常的重要，面对即将到来的高考，很多同学都希望自己能够通过努力，在高考中取得一个优异的成绩，可是作文成了很多考要在高考作文中取得一个好的成绩，就要掌握一定的方法，上文中沪江小编为大家整理的高考作文满分口诀，相信会对大家的作文水平提高有所帮助。
好了准备。 3.分清主次。老师在讲一段话时，总有一些句子、词语是主要的，其他是次要的。但老师在讲述时不会明确地告诉你：这是主要的，那是次要的。这就需要你在听讲时认真分辨，自己判断。凡是能表达这段话中心意思的语句、词汇都是主要的，而其他则 是次要的。在分辨时，要做到迅速、准确、果断。分辨主要的与次要的内容要与认真听仔细想结合起来，做到听、想、辨、记统一进行。 再说说怎样记下大意 1.记大意有两种方式：一种是较详细地记下大意;一种是较简略地记下大意。详 、细也好，简略也好，都是“大意”，不是照原话一字不差地记下来，这就需要抓住重点，不遗漏，不高考的学生来说，作文都是一大难点，那么面对高考重复，不哆嗦。 2.书写时要想好整个大意分几句写，这几句的内容和顺序怎样安排，重点是哪部分，想好之后再动笔。写时要注意用词恰当，语句通顺连贯，意思表达清楚，不写错别字，正确使用标点符号。 以上就是沪江小编为大家整理的如何在高考作文中把自己想的事情说清楚，虽然看似简单，但是要做到的话还是有一定的难度的，如果你现在还在为写出高考作文而烦恼，那么好好阅读本篇，相信会对你的写作提高有所帮助。
面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6. 信息未能传达给读者。 不得分：(0分) 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 2高考英语作文如何得高分首先高考英语作文想要拿到高分，需要了解一下书面表达的评分规则。只有知道怎么给分，才能有针对性的提高。高考英语作文是先定档，后定分，一般是分为5个档次，5档是最高的。先定档，后定分，就是阅卷老师通高考英语作文评分标准是什么，沪江小编整理了高考英语作文评分标准的相关信息，希望会对大家有所帮助! 1高考读你的文章之后，再根据评分细则，把作文划分为某个档次，分到哪个档次，就只能有这个档次的分数，所以档次很重要。 英语作文就像是语文作文一样，也是需要分段的，对阅卷老师对你作文的第一印象很重要。所以，基本上书信的写作主要是分为三段，要虎头猪肚豹尾，开头可以用经典的开头句式，中间可以用first，second，third等连接词分层，这样比较清晰。 上述就是沪江小编分享的高考英语作文评分标准的内容。总之，高考英语作文的书写主要是分为两个部分，一是书面整洁;二是书写单词，书面整洁是非常重要的。
成为劳动模范;再下来写一个故意开枪伤人的派出所所长被判死刑;最高考作文占高考语文分数的半边天，只有写作好作文，同学们的语文成绩才会高。下面是沪江小编整理的关于高考后又写到做数学题可以一题多解。这样一篇文章，七零八落，让人不知所云，是典型的文意散漫，东拉西扯的病文。 五、忌缺少创新 话题作文的审题难度大为降低，内容更加宽泛，而且更加淡化文体观念。围绕一个话题，可以议论，可以记叙，可以说明，甚至可以编写出小小说或短剧，形式非常自由。 实际上，高考作文想获得满分并非不可能的事情，只要同学们按照上述沪江小编所列举的相关方法来进行练习，并不断总结提升，就一定能够取得理想的作文写作成绩。
当然是具备了可靠的资质。因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。因此，不可信或可信度很低。 选择的过程不仅仅要看上面提到的情况，还要了解更多信息细节，因为这高考失利或者没有考到理想的学校，很多高中生就会进行复读。选择复读谁都想达到好的效果，除了自身的努力以外。高考可能关系到学生的一声，绝不可以马虎。沪江网上有非常多关于高考的精彩课程，无论在哪一科上面感到吃力，都可以来沪江交流学习，与志同道合的朋友们一起体验学习的乐趣吧。
要求命题者要具 有一定的材料储备与材料组织能力。教师在平日的写作教学中也应注意启发学生的写作欲 望和兴趣，带领学生多读、多写，养成勤动笔的好习惯。只有不断磨炼，学生才高考作文命题进行评价之前，我们应该形成明确的评价标准，那么大家对高考会在紧张 的高考考场中写出自己的真实感受，表达自己的内心想法。 3.实现考与教的有效对接 高考的主要目的是为高校选拔、输送人才，也是对平日教学的一个检验。因此，实现 考与教的有效对接是高考命题者和教育工作者共同追求的目标，构建高考作文与高中写作 教学的良性互动体系，已经成为一个跨越学科边界的重要时代课题。高考命题作文要求对 考生精神领域的关注越来越多，因此，命题者要了解考生的心理，对当前高中作文教学状 况有一定的了解，走进考生的生活世界，拟出真正贴近考生生活的作文命题，让考生有话 可说。教师也应在平日的作文教学中渗透高考作文的精神内涵，尽量削弱学生作文心理规 律与高考作文特殊性之间的冲突。 以上就是沪江小编为大家分享的高考作文命题的评价的方法分析，，相信大家通过阅 读这篇文章，也对高考作文命题评价的方法分析有了更清晰的认知，希望沪江小编分享的 此篇文章对你有所帮助!
取得普遍的赞赏。 材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可 立意为：应顺其自然，不高考,作为选拔人才的高规格的考能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。 以上就是沪江小编为大家整理的高考语文材料作文写作四大原则的内容，大家一定要掌握这些原则，把学到的内容消化掉，这样对以后的考试提分有很大的帮助。
要从“熟悉的”这个范围去考虑。在家里，爸爸、妈妈是你最熟悉的，爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的，叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 ……你也熟悉; 在确定了要写的人物之后，再认真思考：选择什么样的材料来写呢? 首先，要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料，，我们的感受才深刻，写起来才会有真情实感，自然流畅。 其次，要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣，富有吸引力。 再次，要选择最能表现人物特点的材料。不同身份、年龄、职业、性格的人是有各自不同的特点的，这就要求我们抓住人物的特点，选择能表现符点的材料?写。 在选定材料之后，还要考虑哪件材料或材料中哪一部分应该详写，哪些地方应该略写的问题。 总起来说，习作应该做到： 1.确定所写人必须是熟悉的; 2.在这个人所做过的许多事情中进行筛选，选择最能表达中心的材料; 3.注意突出人物的某些特点; 4.所选的一、两件材料应该详略恰当。 以上就是沪江小编为大家整理的人物作文写作要点，这些都是备战高考作文最基本的，高楼大厦平地起，只要掌握了最基本的才高考能在高考来临之前临危不惧，才能在高考作文中取得优异的成绩。
： 本月香港、澳门、台湾高校内地招生报名也将本月启动。 三模、四模： 最后的几次考试，最后查缺补漏的机会，考试中的细节要注意，也不要因为这几次考试而丧失信心。 6月 拍毕业照： 6月份毕业季，学校会组织相关活动。 高考： 考试前后需要注意的事项，这个以后会给大家专门梳理。 军检面试： 一般来说，报考军事、武警、公安类院校的考生还要在6月下旬参加军检、面试等。 高考查分、高考分数线出炉。 志愿填报： 高考考得好，重要还要志愿报得好。志愿填报前做好充分的考虑和分析，按时在规定的时间填好志愿。
入了我们的阅读教学。 二是引导学生借鉴阅读而进行写作。把生活引入阅读教学是把它引入作文教学的基础，阅读教学的规律之一，就是让学生在阅读的过程中有较充分的联想、感悟、融情、共鸣。怎么联想?由文字符号到实际生活，由课本内容到自己的所闻所见。要让学生有机会把自己在实际生活中的见闻、记忆“移人”到文本中来，并形成习惯。感悟什么?感悟文中所叙事件的意义，所些人物的性格，体会文本的主旨，并习惯于把它当成活活泼泼的生活来看待。同样，所谓融情，就是让学生在阅读中融入自己在生活中对类似人物、事件的真实感受;所谓共鸣，就是指在文本的启发下，使学生内心原高考作文的内容五花八门，内容繁多，如何在众多素材中脱颖而出是广大考有的情愫、感受在共识中进一步得到强化。――有了这样的基础，学生的写作也就有了很好的借鉴。因为经验告诉我们，阅读中善于“联想”的人，写作中也善于把自己生活中的所见所闻经过提炼而写人文章;在阅读中善于感悟的人，因为有这种良好的思维品质为基础，在写文章时当然也会有较明确的主题意识。同样，那些在阅读中善于融情，并经常能获得情感共鸣的同学，在写作中自然也更明白渲染的作用，更会重视细节的描写效果，更会抒发自己的感情。总之，我们的目的是让学生借鉴读而学会写。读，倘若善于联系生活;写，自然也不至过于空泛。例如
