上海

小编认为，幼儿英语教师的教学技能应该分为两个方面：一方面是幼排好课堂教学所做的全部准备工作。备好课绝不是简单的准备好一节课要讲解的知识点，训练涉及的方法，它使一个系统工程，是一个汇集各种教学观念，汇集和处理各种教学信息的过程。 在备课方面，教师应使用方法： 1. 学期教学计划的制定。 2. 课时备课：即每一自然课时的备课，包括：导入环节，呈现环节，操练环节，复现环节等。 十、 课堂教学管理技能 幼儿英语课堂教学是一门科学。幼儿英语教师除了应具有扎实的英语专业基础和现代英语教学理论外，还必须了解幼儿生理和心理发展的特点和相应的引导措施。 在课堂教学技能管理面，教师应注意以下方法： 1.了解课堂教学的作用。 2.了解课堂教学的常规工作。 3.了解课堂教学中的管理技巧，例如：教室的布置

校官网。招生流程：官网发布招生简章，家长根据学校要求提交报名资料。经过学校初筛后，参加统一考试。 公办特长生 很多公办学校为了体现全面发展、素质培养的教育目标，会组建各种乐队、球队、田径队等，进而可以有条件招收本区内非地段的特长生。 有意向的宝爸宝妈可以翻翻近两年目标学校的特长生招收要求，如果你的孩子恰好具有符合特长要求的艺术类、体育类证书（其实要求不高，七八级证书就可以了），你就要多留心了。 4月初小学会发《特长生推荐表》，家长也可自行前往各相关学校报名。但是，特长生报名的学生限报一所学校一个项目。 特长生除了专业项目的测试，语数英也是要测的。很多学校也会侧重于学科成绩，不过公办特长生毕竟是小

最近在辅导过程中经常会有朋友咨询关于上海外语口语证书的相关问题，这充分说明了朋友们对外语口译证书的了解并不多，会造成自身对证书使用的误导。鉴于此，小编就为大家详细讲解一下上海外语口译证书的相关知识，希望能够帮助大家提升对证书的认知度。 上海外语口译证书培训与考试，是由上海市高校浦东继续教育中心组织开发的继续教育项目，1994年经上海紧缺人才培训工程联席会议办公室确认为上海市紧缺人才培训工程项目(沪成教〔1994〕第19号)。 按照市政府主管部门的文件要求，由“中心”领导、相关政府部门职能处室的领导和资深外语专家组成的上海市外语口译岗位资格证书考试委员会，负责审定外语口译人才培训规格、层次和标准，制订考试大纲，组织编写教材，加强质量控制的指导和监督。考试委员会的日常工作由“中心”下设的口译考试办公室承担。 由于坚持质量标准和严格的组织管理，上海外语口译证书考试已成为上海继续教育领域非学历证书考试项目中规模最大、用人单位认可度最高的项目之一，多次获得政府部门的重要科研成果奖、教材奖等。 我国最大的人力资源综合服务企业——世博集团上海市对外服务有限公司对获得上海外语口译证书者优先推荐工作。 上海外语口译证书考试，自1995年6月首期开考到2009年9月，累计已有737805人次报考。 上述是沪江小编为大家讲解的关于上海外语口译证书的相关知识，是否提上海升了大家的认识呢？希望能够让大家对证书的相关知识有一个全面的把握。

会在文章的开头，结尾处出现，因此多多注意这类的句子，就有可能快速抓住文章主题，争取做题时间。 　　3. 寻找关键词，节省做题时间 　　阅读文章时，我们会发现有些文章中存在明显的关键词，比如따라서/그래서/하지만…这样的词，这些关键词的前后经常会出现一些表达作者观点或者表达文章主题的句子，还有一些关键词，比如즉/그리고/또한/반대로…这一类的词，他们前后经常出现补充说明举例的句子，这些句子是对某个观点的论证、反驳或解释说明。这些关键词和句子，会是我们完成补完题或排序题过程中的重要提示。 　　4. 观察主从关系，梳理文章段落 　　我们在阅读文章时，还可以有意识地观察文章的主从关系，比如哪些句子是主要的观点，哪些句子是对这个观点的阐述，即从属句(一般从属的句子是不能成为文章的主题句的。)抓小住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 　　5. 根据上下文，推测生词难句 　　篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 　　6. 提前阅读题目，推测文章内容 　　在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 　　7. 反复阅读真题(精读+泛读)，熟悉高频词汇，短时间内扩大词汇量 　　历年真题中的阅读文章是最好的阅读资料。记住阅读里面出现的高频词汇会是阅读难度有效降低。 　　以上就是沪江小编为大家整理的topik阅读小技巧，这些技巧不仅仅是针对那些阅读能力不佳的同学，对于阅读能力好的同学，可以帮助大家更上一层楼。

以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做"阿拉伯数字"，因为流传了许多年，人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符。 　　二.奇妙的圆形 　　圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的圆形。古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆。以后到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。古代人还发现圆的木头滚着走比较省劲。后来他们在搬运重物的时候，就把几段圆木垫在大树、大石头下面滚着走，这样当然比扛着走省劲得多。大约在6000年前，美索不达米亚人，做出了世界上第一个轮子--圆的木盘。大约在4000多年前，人们将圆的木盘固定在木架下，这就

上海听力部分考试的提示：通过校园发射台播音的考点，考生需自带收音机和耳机，按考点规定的频率收听广播，考试前需试音;通过多媒体教室(或语音室)设备收听广播的考点，考试前无需试音。请考生根据考点播音设备要求，配备收音机和耳机及充足的电池，其他电子储存记忆录放设备不得携带进考场。 3、考生于13:30进入考场，签到后，对号入座。将准考证和身份证件置于考桌的左上角或右上角;将考试必需品：包括收音机、耳机、电池、2B铅笔、黑色字迹的钢笔或水笔置于桌上;其他与考试无关的物品统一放在考场内指定的地方;手机等无线通讯工具一律关闭，不得随身携带。请勿将贵重物品带入考场。 4、考试于13:50正式开始。考生若需中途离场，必须在听力考试结束后方可交卷离场;但在考试结束前10分钟内不得离场。 5、笔试结束四周后，将在“上海外语口译

说是和其他的人接触了。为什么?一方面是中国学生怕出事，害怕自己在交往的过程中会和别人发生冲突，毕竟文化不同。但是，中国学生们不愿意扩大自己的交际生活范围，就让人头疼了。而且中国的学生除了书本知识外，其他的知识内容结构缺乏，不懂得艺术影视体育，这种单纯的求学知识度，不会讨人喜欢。因为在交流的过程，他们无法融到别人的生活中去。在欧洲其他的国家，艺术修养至关重要，你可以不懂文化，可是你要懂得音乐还有体育，他们整天探讨艺术，因此，要懂得知识更多，不要把自己的知识层面单调化，才是最大的砝码。 　　不够团结涣散 　　许多中国的学生因为各种各样的原因，他们不得不选择在当地的某些比较贫穷的地方居住。一般当地贫穷的地方，也是他们治安最不好的地方。当中国的留学生们选择这些地方的时候，就不应该单独租房，而是应该几个人一起合伙，就算不住在一起，也应该选择住到相对近一些的地方，这样大家可以彼此相互照顾。但是，事实上中国的学生根本不会这样

用力地扇着翅膀。 　　She could feel his great need for freedom. He needed to soar into the clear, blue sky. 　　女孩深切地体会到它对自由的无限向往——它希望在蓝蓝的天空中自由飞翔。 　　She lifted him from the cage and tossed him softly into the air. The bird circled once, twice,three times. 　　女孩把鸟儿从笼中拿了出来，并用双手将鸟儿托起，轻轻地抛向空中。鸟儿在空中盘旋着，一圈，两圈，三圈…… 　　The girl watched delightedly at the bird's enjoyment. Her heart was no longer concerned withher loss. 　　女孩看着鸟儿快乐的样子感到高兴极了。她已经没有时间去在意失去的东西，只是祝愿鸟儿能够幸福。 　　She wanted the bird to be happy. Suddenly the bird flew closer and landed softly on hershoulder. It sang the sweetest melody that she had ever heard. 　　突然间，鸟儿飞了过来，轻轻地落在她的肩上。鸟儿唱起了女孩所听过的最动听的歌。 　　英语是当今的主流语言，学好英语可以提高自己的外交能力，还可以为以后的出国留学做准备。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习网站。通过沪江网学习英语，可以让你体验在家随时随地学习英语，十分方便。

数字河)》 　　有一天，小虎和小莉姐弟俩一起出去玩。他们俩走着走着，忽然面前出现了一条河，河上没有桥，小虎想游过去，可当小虎跑到河边一看吓的大叫起来：“小莉，河里有鳄鱼!” 　　细心的小莉发现河中有许多露出水面的石头，只是有个怪现象，那就是每块石头上都有数字。 　　小虎不管三七二十一，走在前面，一边走还一边报数：“1、2、3、5、8。” 　　突然小虎停了下来说：“8的前面有好几块石头，该走哪一块呢?” 　　小莉提醒道：“小虎当心，不能乱走，我发现这些数字好像有规律!” 　　于是他俩停下来进行研究：1、2、3、5、8、(?)、(?)……，小莉：“8后面应该是几?” 　　小莉思考了一会儿兴奋的说：“我知道了!你看每个数字都是它前面两个数字的和，所以8后面应该是5+8=13。” 　　小虎接过话说道：“太简单了!13后面应该是21、21后面应该是34……”这样他俩成功的渡过了数字河! 　　阅读启发：大自然中的数学无处不在，只要我们善于观察、多动脑筋、认真思考，就能发现数学真得很奇妙! 　　上面的这两篇小故事都很不错，可以帮助我们的孩子们简单的学习数学。我们的家长们可以经常来沪江网浏览这些小故事，然后记下来讲给我们的孩子们。