单词是学习英语长难句的基础，特别是对于刚步入初中的同学们，学习科目增多，学业压力也渐增，英语从小学时的捎带性学习转变为一门需认真学习的主课，许多同学会觉得特别迷茫，别担心，单词是英语学习的基础，先识记了单词，助于以后更好的学习，下面是对七年级英语单词的分类总结，供大家参考，希望通过分类可以帮助大家更好的记忆。   一、 学习用品 (school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子 book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔

英语的一个关键时期，大量的高频单词将会出现，如果掌握的好对英语的提高就会有很大的帮助。对于那些英语

　　英语是我们学习的主要科目之一，在学习英语的过程中，我们都知道，单词的积累和语法的掌握是最基础也是最难的地方。单词的积累要掌握方法，方法用对才能事半功倍。下面，沪江小编给大家推荐几个小学英语单词的记忆方法，大家可以作为参考。 　　一、读音记忆： 　　英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单词的读英语是我们学习的主要科目之一，在学习英语的过程中，我们都知道，单词的积累和语法的掌握是最基础也是最难的地方。单词音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。 　　二、分类记忆： 　　记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。 　　三、整体记忆： 　　在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如: “ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，遇到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。 　　四、联想记忆： 　　英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如：orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就可以解决不认识单词的问题。 　　五、加法记忆： 　　在学习中，可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman 　　六、比较记忆： 　　有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如: 　　1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar, 　　2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 　　3)同音词的比较如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write 　　七、　感官记忆： 　　根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。也可用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，还可以用游戏的方式(如“找朋友”“连连看”等)来加以巩固。让学生在“乐”中学，在“趣”中练，是小学生识记单词的一条捷径。 　　八、复习记忆： 　　对于单词的强化，要及时复习，第二天的遗忘概率要达到75%，以后的遗忘速度开始下降，所以每隔一段时间要进行复习，可以让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 　　要想学好英语，首先词汇量要过关，因为单词的积累和语法的掌握是最重要的。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，在家想学就学，十分方便。

生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。 　三、联想记忆法： 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口决或小故事。例如 ：以o结尾变复数加es的单词记忆口决，Negro、hero、tomato、potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口决：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear、listen to，三让即let、make、have，四看即watch、see、notice、look at。 另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可英语就要掌握，听，说，读，写等几个方面。而单词就是学习英语的基础，也是学习英语必须要掌握的。很多同学认为单词以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football、volleyball、basketball等，这样效果会更好。 四、重复记忆法： 它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。 学习英语的方法有很多，也因人而异。但是学习英语需要坚持，如果是三天打鱼两天晒网的学习态度，那么什么方法都没用。所以学习英语之前首先要调整好学习的心态，端正学习态度，制度学习计划，这样学习才能提高效率。希望以上方法可以帮助大家。

　　accurate, correct, exact, precise 　　accurate准确的，精确的。如：Clocks in railway stations should be 　　accurate.(火车站的钟应该是准确的。) 　　correct“正确的”，指符合一定的标准或准则，含有“无错误的”意味。它的反义词是incorrect, wrong. 　　exact“精确的”，“恰好的”，比“大体上正确”更进一步，表“丝毫不差” 　　precise强调“精确”，“精密”。 　　achieve, acquire, require, inquire 　　achieve(成功地)完成，实现。如：He will never achieve anything unless he works 　　harder.(如他不努力工作，将会一事无成。) 　　acquire取得，获得，学到。如：acquire knowledge (获得知识) 　　inquire打听，询问。如：inquire a person's name(问一个人的姓名) 　　require需要。如：We require more help.(我们需要的帮助。) 　　act, action, deed 　　act 用作名词时，与action, deed均可表“行为”，“举动”。Act指时间较短的个人行动或行为，强调结果。如：The farmer caught 　　the boys in the act of stealing his apples.(农夫在孩子们正偷他的苹果时把他们抓住了。) 　　action较正式，往往指不止包含一个步骤，且持续时间较长的行为或行动，强调行为的过程 　　words.(行动比语言更重要。) 　　deed为正式用语，多指伟大的，显着的，感人的行为。如：They thanked him for his good 　　deeds.(他们感谢他做的好事。)

面的 two-dimensional 二进制 binary 二极管;整流子 diode 二号螺丝攻 second tap 二路开关 two-way switch 十进制的;公制的 metric 人工制品 artefact 人造板 man-made board 人体工程学 ergonomics; human engineering 人体尺寸 human dimension 人体测量学 anthropometry; anthropometrics 刀片 blade 刀身 blade 刀具 tool 刀具溜座 carriage 刀柱 tool post 刀架 tool rest 刀架底座 tool rest bracket 刀座帷;床鞍 apron 刀座鞍;溜板座 saddle 力 force 力三角形 triangle of force 力平行四边形 parallelogram of force 力多边形;多边形力学 polygon of force 力的分解 force resolution 力架;亮漆 lacquer 力矩 moment 力偶 couple 力矩定律 law of moment 力-距离图表 force-distance graph 力图 force diagram 力线 line of force 力点 effort 十字榫 cross halving joint 十字螺丝 Philip's head screw 十字螺丝批 Philip's type screwdriver 丁字尺;T 尺 tee square 三画 三爪夹头 three-jaw chuck 三角尺 set square 三角形结构系杆 triangulation tie 三角锉 triangular file 三维的;立体的 three-dimensional 三点透视 three-point perspective 上英语。很多人可能对于自己专业的英语油漆 painting 上釉 enamelling 凡立水 varnish 叉形顶尖 fork centre 口罩 mask 士力;虫漆 shellac 士巴拿;扳手 spanner 大芯夹板;宽条芯夹板 blockboard; solid corestock-laminated board 大量制造 mass production 子口刨;槽口刨;边刨 rebate plane 小型平槽刨 miniature router plane 小型线料弯曲器 small wire bender 小型弯折机 mini bender 小型电路断路器;跳菲 miniature circuit breaker (MCB) 相信机械专业的同学看到了上面的这些单词会很熟悉，也希望大家能够认真学习一下这些单词，对大家以后的学习会很有帮助的。

化为动词等。如：water (n.水) water (v.浇水) lift (v.举起) lift (n.电梯) last (adj.持续的) last(v.持续)等。五.构词记忆法。 三、联想记忆法 这种方法是利用一个单词想到与之相关的很多词汇。如学习family这个词可联想到father， mother， brother， sister，son，dauther， aunt， uncle。同时也可以联想音形相近的词，如peace―piece，doctor―daughter等。联想形近相英语，大都是学习不好。很多人是因为自己不喜欢学习英语似的词，如three-there boring-bring think-thing quite-quiet hear-dear-pear skirt-shirt 等。 四、段句记忆法 单词只有在句子中，才能体现明确的意义和用法，有助于更好的理解和运用。 脱离词汇赖以生存的土壤—句子和文章而死记词汇表，记忆难以持久，是学不好词汇的。举例： (1)I learn that learned earnest men earn much by learning . 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。看到这个句子我们可以学到learn 的哪些用法呢?①vt.学习，得知，认识到;②learned 博学的，有学问的;③learning n..学习，学问。 (2)The customers are accustomed to the disgusting custom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 custom n.习惯，风俗，海关;customer n.顾客; accustomed adj通常的;习惯于;vt使习惯的过去分词 搭配 be accustomed to习惯于。

记为斜体字，这样有利于初学者记忆。如：wh[w], wr[r], rh[r]。 　　2、* c 在元音 e,i,-y 前主英语是我们学习的主要科目之一，随着英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有部分家长为了加强孩子的英语音读[s]，次音读[ch]。 　　3、* g 在元音 e,i,-y 前主音读[j]，次音读[g]。 　　4、n 在[k]和[g]前读次音[ng]。 　　5、x 在重读元音前读次音[gz]。 　　6、th 在冠词、代词、介词、连词前读次音[th] 　　7、s 在两元音之间，在浊辅音前读次音[z]。 　　8、qu 读[kw]，当词中出现 qu 的组合和元音时，u 不与其它元音字母组合。 　　10、在动词或名词词尾加 s 时，s 的读音如下，不标记： 　　(1)、前面是清辅音读[s]。如：lamps 灯

理了七年级必学的英语单词，大家可以作为学习的参考。 　　1 past a. 过去的; ad. 过; n. 过去; prep. 过,经过 　　2 present n. 礼物,现在; a. 现在的,出席的,当面的; v. 赠送,提出,呈现 　　3 transport n.运输、运输工具;(常用复数)强烈的情绪、狂喜或狂怒; v.运输;流放;为强烈的情绪所激动 　　4 times n. 《纽约时报》 　　5 double-decker n. 双层电汽车,双层甲板船, <美口>双层夹心三明治 　　6 light rail 轻轨 　　7 since ad. 后来; conj. 既然,因为; prep. 自从 　　8 southern a. 南部的,南方的; 南方(财富500强公司之一，总部所在地美国,主要经营电力供应) 　　9 till conj. 直到(...为止); n. (账台中)放钱的抽屉; prep. 直到; pron. 直到...为止,直到; vt. 耕种 　　10 married a. 已婚的 　　11 wife n. 妻子 　　12 over a. 结束的; ad. 结束; prep. 在...的上方; v. 越过 　　13 stall n. 货摊,托辞; v. 停顿,推托,使...陷于泥中 　　14 cinema n. 电影院 　　15 turn n. 转弯; v. 旋转; n. 行为,举止,(依次轮流的)顺序 　　16 factory n. 工厂 　　17 used to 过去经常 　　18 dump n. 垃圾场; v. 倾卸,切断电源,倾倒 　　19 waste v.浪费; 废料、垃圾。 　　20 poison n. 毒药,败坏道德之事,毒害; v. 毒害,摧毁,中毒 　　21 pollute v. 弄脏,污染; vt. 污染 　　22 realize v. 了解,实现,净得; 察觉;领悟 　　23 reduce v. 减少,分解,减低 　　24 in some ways 在某种程度上 　　25 open n. 公开,户外,空旷; a. 开著的,开放的,公开的; v. 打开,公开,开放 　　26 a bit 有一点儿 　　27 lonely a. 孤独的,寂寞的,荒凉的 　　28 from time to time 不时，有时 　　29 throw n. 投,掷,抛; v. 丢,掷,抛 　　30 especially ad. 特别,尤其 　　31 husband n. 丈夫 　　32 interview n. 面谈,访问,接见; v. 接见,会谈 　　33 opposite a. 相对的,相反的,对面的; prep. 对面 　　34 unhealthy a. 不健康的 　　35 unlucky a. 不吉利的,不祥的,不幸的 　　36 unpleasant a. 使人不愉快的,讨厌的 　　37 repair n. 修理,补救; v. 修理,补救,补偿 　　38 sentence n. 句子,意见,宣判; v. 宣判,判决 　　39 yet ad. 还,仍然; conj. 然而 　　40 exhibition n. 展览,展览会 　　41 recently ad. 最近 　　42 title n. 头衔,名称,标题; v. 赋予头衔 　　43 century n. 世纪 　　44 ever ad. 曾经,永远,究竟 　　45 just a. 公正的,公平的; ad. 正好,恰好 　　46 own a. 自己的; pron. 特英语的过程中，积累单词和掌握语法是最重要的，同时这也是最难的地方。要想学好英语，首先要从单词有的; v. 有,拥有; vi. 承认; vt. 拥有 　　47 in fact 实际上，事实上，确切地说 　　48 by the way 顺便说;顺便问一下 　　49 environment n. 环境 　　50 fresh a. 新鲜的,无经验的,淡(水)的 　　51 duck n. 鸭子; v. 没入水中,闪避 　　52 development n. 发展,显影 　　53 lend v. 借,贷款,增添 　　54 service n. 服务,公务部门,服役; vt. 维护,保养 　　学习英语首先要培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。平时大家可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影等来提高英语的学习兴趣。大家也可以登录沪江英语网，沪江网上面有很多针对初中学习英语的方法，还可以和沪江网的其他学员进行英语互动，这也是学习英语的一个方法。

化为动词或名词等。如：water(n.水)-water(v.浇水)，lift(v.举起)-lift(n.电梯)，last(adj.过去的)-last(v.持续)等。 六、循环记忆法 它是指对识记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如，今天学到的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。德国心理学家艾宾浩斯的实验证明：遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几个小时内遗忘的速度最快。如果四至七天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失。因此，教师应引导学生有计英语教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词，最感头疼的也是记忆单词划地经常复现英语词汇，克服遗忘现象。课堂上教单词时，让学生对所学的词汇进行重复识记，加深印象;讲解课文时，结合教材的内容有机自然地再现;课后练习中，安排相应的听写、翻译、完成句子、同义答配、造句等，使学生在多次的复现中巩固所学词汇。 总之，单词记忆的方法多种多样，只有采用科学的、行之有效的记忆方法，认真地、及时地、周期性地复习，才能大大提高英语单词的记忆效果。只有这样，才能提高记忆效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。