须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。 游戏七：This is my family(这是我家) 游戏类别：角色类，适合于中班 游戏目的： 1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌。 2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现。 游戏准备：自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片。 游戏玩法： 1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。 2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。 3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up。通过操作摆弄引起学习兴趣。 游戏八：Baby Bye 游戏类型：音乐类，适合于中班 游戏目标： 1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes, on his toes。 2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌。 游戏玩法： 1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There hegoes, on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose,nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh! 2.教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏。如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与。当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安

使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。 4、多说 在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“What is this?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。 5、小眼瞧一瞧 光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。 6、听音乐学英语 通过充满轻松旋律的童谣