英语学习最没有办法避开的是词汇的积累，英语中被英语词典适合各个层次的英语学习者，而且准确、实用。 其中，《牛津高阶英汉双解词典》为世所公认的权威英语学习词典，创同类词典之先河，充分满足听、说、读、写、译各方面的需要，是案头必备的英语工具书。《牛津高阶英汉双解词典》第七版共收录183500单词、短语、释义（英美并重）;85000示例（英汉对照）;2000新词;7000同义词、反义词:;5000专科词语（涵盖文理、工商、科技）;700世界各地用语;2600文化词语;2000图解词语;400用法说明;130研习专页（全面介绍英语应用知识）;44彩页;全书逾2500页。 在背诵单词的时候，我们不仅仅要掌握单词的发音、拼写，还要充分利用《牛津高阶英汉双解词典》的功能了解掌握单词的词性、主要中文意思、用法(包括单复数、分词是否是特殊形式、通常如何用在句子中、是否是现代英语不常用的旧式用法、是否是书面语或者口语用法等等)、词义辨析、固定搭配和固定用法、俚语方面等方面的知识，从而学会地道的英语表达。 被英语词典是一个枯燥的学习，特别是看到《牛津高阶英汉双解词典》的厚度和其中单词的密集度的时候，很容易使人打退堂鼓，所以，背单词的时候需要学会自我调节、穿插一些考评测验检验自己的吸收度，或者玩一些单词游戏提高学习趣味性。
随着世界旅游酒店业的蓬勃发展， 酒店管理这个专业又成为海外留学的一大热点学科。今天小编给大家带来的就是英国牛津布鲁克斯大学酒店管理专业的介绍： 世界十大酒店管理学院之一的英国牛津布鲁克斯大学（Oxford Brookes University）酒店管理学院（The School of Hospitality Management）培养了许多杰出的全球酒店管理人才。而其帮助酒店管理专业学生学习与就业的巴克斯辅导计划（Bacchus Mentoring Programme）已经覆盖了牛津布鲁克斯大学全部酒店管理硕士课程和本科课程最后一年。 包括以下酒店管理学士及硕士课程： 国际酒店管理学士课程 BSc（Hons） International Hospitality Management 国际餐饮与旅游管理硕士课程 MSc International Hospitality and Tourism Management 国际酒店与旅游市场营销硕士课程 MSc International Hotel and Tourism Marketing 国际酒店与旅游管理硕士课程 MSc International Hotel and Tourism Management 酒水与餐饮文化管理硕士课程 MA Food， Wine and Culture 以上三个专业都是受到EAPS(the European Foundation for Management Development Programme Accreditation System )的认证的。并且学生都可以根据自己的意愿选择一年或两年的课程，其中两年的课程是包含实习的。这三个专业中MSc International Hotel and Tourism Marketing 国际酒店与旅游市场专业是有一月份开学的。 入学要求：相关专业背景，一年以上相关全职工作经验，申请人必须提供两封推荐信，一封学术的，一封工作的。雅思6.5，单项不低于6。 在巴克斯辅导计划（Bacchus Mentoring Programme）中，每个学生将会有一名杰出的导师来指导他们的学习和工作，尤其是对最后一年即将毕业参加工作的学生给予其就业方向的指导。 该项计划致力于通过与行业领先企业的合作加强学生的就业能力，促使学生从单纯的学业学习过渡到职业发展。 通过促进学生就业这个纽带加强学校与优秀毕业校友的联系，使学生在现实的酒店、餐饮、旅游行业中，培养其面对机遇与挑战的洞察力，同时加强了行业与毕业生之间的联系，为其提供优秀的人才储备。 以上是小编为大家整理的牛津布鲁克斯大学酒店管理学院酒店管理专业相关介绍，以供大家参考。
多用英语获得交流成就感的机会，完成这些事情之后，那么恭喜你已经步入了英语学习的良性循环轨道，你英语的成功也就指日可待。 这些方法技巧先积累着! 参加线下交流活动 英语角是孩子最熟悉也最陌生的线下交流活动了，其实这些活动究竟有没有用呢，是因人而异的。以上我们说的很多方法，都是对有些孩子适用，对有些孩子不适用。而且很多时候需要在不同的阶段更侧重地用英语，甚至是学好其他语不同的方法。 比如让孩子几乎说不出什么的时候去参加英语角，是很尴尬的，因为他们的能力不足以参与。或者当孩子对于和其他人聊天没兴趣的时候，他们也很可能不喜欢这样的方式。 但是如果孩子已经做了10个话题的1分钟迷你演讲，然后带着练习的目的去英语角练手，那英语角就很适合啦。孩子们可以和很多人说很多次自己练习的内容，在这个过程中，他们会累积很多信心，也会更加熟练。
目的增加，担心孩子的学习精力跟不上? 是否因为课程难度的提高，担心孩子在课堂上无法掌握所学内容? 是否因为老师授课方式的转变，担心孩子一时间无法适应? 是否还因为当初择校的问题，担心学校的好坏会影响孩子的学习成绩? 初中，是整个学习阶段的重要过渡期，学习科目突然变多，课程内容变得更难，对孩子的要求也变得更高，这些，都将影响孩子的学习成绩，很多孩子小学成绩不错，一旦进入初中，就变牛津同步系列课程，是专门针对初高中学生的英语得很吃力。 家长们都在问，有没有这样一门课，可以帮助孩子很好的完成初中的过渡，并且可同时兼顾孩子的学习，既可提前预习，又能在课后复习巩固所有重难点，并能进行相关内容的拓展、提高综合运用能力，掌握各种听、读等解题技巧呢? 暑假班：提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 秋季班：复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 寒假班：提前预习+掌握基本知识点=熟悉知识框架 春季班：复习巩固+期中期末指导=冲击分数提升能力 一轮复习：知识串讲+框架梳理=理清考纲所有重点 二轮复习：查漏补缺+解题技巧=全面扫除障碍 考前冲刺：真题分析+重点押题=目标满分 而其中，《初三英语(上海牛津)【全年班】》，是专门针对使用上海牛津教材初三年段的初中生，与其它年级课程组合不同，本年段课程包含课本知识的预习、复习巩固和扩展，和一轮、二轮复习。旨在完成课本知识的同时，帮助学生梳理知识点，逐个击破薄弱环节，掌握解题技巧，目标中考满分! 【课程优势】 1. 完美匹配教材，同步课程; 2. 详解知识点，包含单词，词性转变及重点句型; 3. 配套课后作业，可供孩子巩固练习。 Lena老师 人称“女王大人”，毕业于上海外国语大学国际教育学院，主修英语教育专业。国内最高英语水平测试TEM-8专八小红本持有者。漂亮的美式发音，具有多年线下英语教育经验，擅长听力、词汇、写作、国内中小学应试及能力提升类课程。曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》指导教师，负责本科毕业生的论文写作及日常教学。Lena老师的教学经验丰富，授课思路清晰，知识点把握精准，能让学生在Lena老师的亲和教学模式下牢牢掌握知识。在学生中人气很高，深得学生与家长的喜爱! 本课程适合 使用上海牛津教材初三阶段所有学生;上海初二阶段，即将升入初三，想提前学习的学生。掌握课本知识，熟悉知识框架;理清初中阶段所有知识点，逐个击破各专项薄弱环节;让学校学习变得更轻松。
人在24小时内进行答疑服务; 4)不定期的在线直播课活动，授课老师会不定期的举行在线公开课，帮学生面对面解决各种问题。 注：本班为体验班，暂不提供以上服务。 适合对象 使用上海牛津教材初中阶段所有学生。 学习目标 1. 初步形成知识框架，熟悉新学段各知识点; 2. 复习巩固，提高扩展，综合培优; 3. 让学校学习变得更轻松。 Penny老师 人称“潘神”，毕业于上海师范大学，主修英语师范专业，英语专业八级，具有8年中高考英语教学经验，对中高考命题及趋势有着深入研究，并总结出一套行之有效的教学方法，在语法，完形，阅读部分有独到见解，擅长化繁为简，旨在让学生以不变应万变，所带学生考取各大知名示范性高中、211，985高校，如：上海中学，华师大二附中，复旦大学，交通大学等知名学府。低沉性感的嗓音，和严谨而不失幽默的授课方式，受到广大学生及家长的好评。 Lena老师 人称“女王大人”，毕业于上海外国语大学国际教育学院，主修英语教育专业。国内最高英语水平测试TEM-8专八小红本持有者。漂亮的美式发音，具有多年线下英语教育经验，擅长听力、词汇、写作、国内中小学应试及能力提升类课程。曾任上海大学成人教育学院《英语阅读与写作教程2》指导教师，负责本科毕业生的论文写作及日常教学。Lena老师的教学经验丰富，授课思路清晰，知识点把握精准，能让学生在Lena老师的亲和教学模式下牢牢掌握知识。在学生中人气很高，深得学生与家长的喜爱! Mini老师 人称“迷你”，广东外语外贸大学双学士，英语专业笔试、口语八级，剑桥大学ESOL TKT满盾。2005年进入英语教育行业，具有多年最知名英语培训机构的教学经验，讲一口优雅的英音，教授听口、词汇、阅读、语法等多门技巧及考试、综合类课程，熟悉中小学英语教材及考点，曾辅导众多学生考取各大名牌学校、获得国家级英语比赛奖项。授课风格轻松自然，教学活泼幽默接地气而不乏严谨，极受学生欢迎。 完全同步教材，提前预习加课后巩固，夯实基础加综合扩展，名师授课，目标满分!该系列课程由沪江英语名师团队录制，每位老师都有非常丰富的线上线下教学经验，所带学生均在各自的考试当中取得不错的分数!
猜测词义，除非一个生词反复出现，不知道意思实在影响理解全文，否则就不查。泛读还要讲究一定的速度，有时也不必逐词细看。泛读多了，语感就会强，还能逐步锻炼出跳读与扫读的能力。可以说，不会泛读的人，就不叫会阅读。 听说读写其实是互相影响，互相制约的。写的练习可以稍后进行，但高中生无论如何是应该经常写一写英文的。写作，可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读的能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。初学写作时，可以依照中文意思译成英文，慢慢地靠头脑中的英文思维直接写出英文。初学写作，主要使用小词、小句子，也就是常用词和简单句。待有一定水平了，也可以适当用一些复杂结构，如定语从句，非谓语动词短语，强调句型等等。还要练习用好连接词语，因为连接词语用好了，可以使意思表达更准确，文章更顺畅。有一点需要提及的是不要生造中国式的英文。中国人写英文，应以模仿为主，用你听过的话来说，用你读的过的句子来写。
有的10项核心品质，深入浅出，形象生动的刻画了牛津大学内涵所带来的力量，引导我们青年人走向成功与辉煌。 《牛津品格》是欧洲古典智慧的传承与发展，他充分表达力古老民族用智慧战胜人生的伟大哲学。是人类文明史上的一颗耀眼明珠。他要求青年们应该从创造，个性，意志沟通，勤奋等等方面来发展自己，锻炼自己。要时刻经受住挫折的扫描，时间的考验。 读懂《牛津品格》我们才会理解只有通过“自知其无知”才能不断的自我提醒，否定和超越。才能懂得不断地求新知，求牛津大学是世界上著名的学府，一直被誉为“政治家的摇篮”，在800多年的历史中，牛津真知，求我知，求行知。正如我国道家学派祖师老子所说的一样“道可道，非常道。名可名，非常名。无名，天地之始，有名，万物之母。” 践行《牛津品格》他会让你时刻站在巨人的肩膀上，开拓你成功的路线，发掘你内在的潜能，提升你做人处事的思想境界。他会真正的让你凌驾于生命本身之上。教你把握“弧化园”的生命轨迹。正确而人情的接受挫折和苦难。从而导向巨大的机遇漩涡，创造卓越的人生。 我认为《牛津品格》可以概括成一下一段话：性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度，格局决定结局。总归到底，思想决定一切，播种正面的积极的思想，才会收获健康的成功人生。这正是《牛津品格》的核心价值所在。朋友们，以上只是鄙人在阅读《牛津品格》后的一些微不足道的见解，难免会有许多狭隘粗俗之处。如果您想要更加详细的了解《牛津品格》的真正内涵，请您务必躬亲，细心品尝 ！
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