少儿英语培训班还可以为每一个孩子培养解决实际问题、团队合作等技能。不仅让孩子的英语学习停留在课本上，而是从沟通、发现问题、解决问题、思维方式等全方位的去运用英语这门语言。 　　青少儿时期是学习语言最敏感的时期，青英语学习，这个时候，一些英语少儿学英语只要有一个正确的语言学习方式，学习效果是非常明显的，因此家长们在选择英语培训班的时候，一定不要错过孩子们学习的黄金时期，最后沪江的小编希望大家都能够拥有一个学习英语的好的开头。 　　在语言敏感期中，儿童学英语只要能够有一个正确的语言学习方式，学习的效果肯定是非常明显的。家长在选择英语培训班的同学，千万不要错误孩子的黄金学习期。

心态呢?首先应该为孩子们多准备符合自身特点的教材书，给予孩子们一个轻松良好的语言学习氛围，平时多去适当的鼓励他们爱上英语，让孩子们在学习中快乐的寻找更多更好的科学方法，下面家长朋友们不妨来好好的看看乐宁教育专家们给出的一些购买幼儿英语教材的好建议。 　　购买幼儿英语教材符合孩子们的接受程度，不能太过于简单，因为这样会停滞孩子们的学习心态，当然也不能太难咯，会让他们有一定的挫折感更加不想来学习的。所谓从娃娃抓起，也要掌握正确和好的方法嘛，第二点多去选择与生活主题相贴近的教材书，细心的观察孩子们的兴趣，让他自己去投其所好的挑选书籍，像有些幼儿英语教材上面不是有很多图案吗?如果您的小孩喜欢车，就挑车子图案多的英语教材来学习，以此类推下去目的是要让孩子们把生活和英语紧密的结合在一起。 　　购买幼儿英语教材要选择好玩的教材，让他可以操作的、诙谐的、可以游戏的、压力小及爱好高的，并且记住不要一直把学习当作条件，只需孩子觉得好玩就会学习，没有爱好当然不想接触。就拿高兴虫宝宝唱唱跳跳学英语这本书来说吧，是十分不错的幼儿启蒙教材，最适合父母为了使孩子把英语作为第二种语言来学习人群了，此书里面包含了一些初级的词汇单词和短语，同时这本教材是需要大人和您的小孩一起来学习的，这样孩子在您的带动下，可以一边玩耍一边学习，是以高兴唱学的教学方式来被家长朋友们所喜欢的。 　　最后购买幼儿英语教材切记买太大套的书籍，孩子们会很难得消化掉，而且性格上都比较的善变，一旦错过了喜欢读书的时间点，就不想再去触碰了，所以专家在这里建议家长朋友们，尽量的去买些单本和变化性较多的书籍，就和吃饭是一样的道理，做到少量多餐，这样孩子的兴趣也会有所上升，英语的水平程度渐渐进步很多噢!

理了几个少儿英语的学习方法，仅供参考。 　　一、选择好的英文教材 　　很多家长为了提高孩子的英语成绩不惜大笔的花销，孩子学过各式各样的英语教材，但很少有能坚持把一套教材全部学习的，往往是学到最后的时候，孩子只是机械地背记了一些单词，最终孩子学成了“哑巴英语”。要养成精学一套教材的 　　好习惯，在句子比单词更为重要，把一套教材学精学透才能真正们帮助孩子打下良好的英语基础。 　　二、需要背诵经典课文故事 　　家长对孩子的口语十分重视，很多家长苦于孩子没有好的语言学习环境，在孩子英语入门时便会给孩子请外教，这样孩子才会孩子敢于表达。这时就要趁热打铁，让孩子把口语练的更好。可以反复高声朗读和背诵课文，孩子最早学习语言时， 　　大脑的语言学习系统是呈开放状态的，可以自然习得语言。在缺乏语言环境的情况下，熟练朗读和背诵几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 　　三、兴趣是最好的老师 　　由于孩子自制力不强，大多靠形象思维记忆，学习知识没有逻辑概念。所以对于孩子而言，家长一定要戒骄戒躁，不要把孩子的英语成绩作为判断标准。在小学阶段对英语一直保持良好的兴趣，就是最成功的，作为父母，关键是帮助老师一起 　　培养孩子的兴趣。有一点值得注意，在日常生活中，尽量和孩子用英语对话，多使用英语，但不要动辄考问，这个词如何说，那句话如何说，让孩子总是处在紧张的情绪当中。 　　四、给孩子报一个好的英语培训机构 　　现在英语培训机构做的如此好也是有一定原因的，所以给孩子报一个好的培训机构是非常有必要的。在选择方面建议可以考虑hellokid在线少儿英语，这家机构在各方面条件都是非常不错的。 　　现如今的孩子可以说是站在了巨人的肩膀上，不仅有好的学习环境，还有各种各样的经验总结，这样就让他们少走了很多的弯路，如果再找到适合自己的学习方法，那英语的学习已经成为少儿学习过程中的一部分，很多家长和孩子都在努力，希望孩子的英语还有什么学不会的呢?在上文中，沪江的小编为大家整理了少儿英语的学习方法，希望大家都能够学好英语。

看有字幕的英文影片。试着不看字幕，专注聆听你知道的单词，并从荧幕上的剧情猜测你不懂的单词意思。一定要记得要是看的时候有什么不懂，记得拿小本本记录下来哦~而后你会发现听已经不再困难。其实在我们身边非常多的英语学习者开始学英文都是通过看电影学习的。 　　第四、找个外教 　　找个外教最后，万事俱备，只欠实练。能力的形成和提高取决于训练量!与知识学习不同的是，训练重在少食多餐，持续不断!每天都保有一定的训练量，能力才会稳步增强!与成年人不同，孩子需要的不仅仅是一个英语为母语的老外，更是一位善于引导、了解青少儿心理、熟悉中国学生英语学习难、重点的专业教师。特别是，青少儿的英语语言能力发展与心智发展、知识积累的需求是同时存在的。肩负如此复杂的教学任务的，非高度专业富有经验的外籍教师不可。 　　以上就是沪江的小编为大家整理的青英语已经成为了一个必备的技能，在中国，英语少儿英语学习四大技巧，学习一门语言本身就不是一件简单的事情，尤其是现在英语已经非常普及甚至成为了一个人生存的必备技能，在这样的情况下，大家还有什么理由不去好好学习英语呢，如果你还没有找到自己的学习方法，尝试一下上文中的方法，沪江的小编相信大家都能够成为一个英语达人。

生动、更自然，因而教学效果十分明显。 朗文3H(Hip Hip Hooray)少儿英语教材的每个级别都有一个可抽取性小书，不但能让孩子完整诠释故事，而且有木偶剧版的VCD，帮助将故事编成戏剧。 4.音乐律动教学法：英语教学蕴含在 “说，唱”英语中，以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。 美国原版引进少儿英语教材——朗文3H(Hip Hip Hooray)少儿英语中包含着“sing”环节，让学生时时沉浸在音乐律动的美妙旋律中。 5.直拼教学法：也就是自然拼音教学法，是目前最实用的单词学习法。通过字母及字母组合的发音规律，使学生达到见词能拼能读，听音能写的学习效果。 朗文3H(Hip Hip Hooray)少儿英语教材中，将这种学习方法引入其中，每个单元中少儿英语培训学校越来越多，而对于教都有拼读环节。 同时，麦克森英语自然拼读教材(EFL PHONICS)更是一套系统学习自然拼读的好教材。 6.情景教学法：这种教学法主要是模拟真实的场景。在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 麦克米伦·佳睿国际少儿英语就有专门的情景教学片VCD，使学生身处各种生活场景中，学用结合。 好了，今天就给大家介绍这几种常用的教学方法。以后也会搜罗更多的教学方法给大家，共同学习，共同进步!给我们的学生提供一个生动活泼、有趣的课堂氛围，从而使他们达到掌握语言的目的。  

以为孩子提供一个完整的英语环境，加强口语表达能力，适当的适合可以给孩子报个全外语环境式的机构(如：英瑞少儿英语)，父母可以提出一定的教学要求，这样教学成果就会有一定的成效。 　　第四、故事学习法 　　当孩子开始不再排斥英文，甚至表现出兴趣后，父母可以开始到图书馆借阅英文童书，回家念给孩子听。如果孩子表现出不耐烦时可以以乖乖听完故事就给予奖励的方式让孩子配合渐渐地孩子是会听出兴趣来，甚至会出现主动要求父母念英文故事给他听。 　　第五、游戏学习法 　　把关键字融入亲子游戏中，孩子不必死背就能牢记。此外，配合一些融入关键字(“key word ")的单词，既可以让孩子消耗过剩精力，又可在游戏中自然感受英语，不用刻意背诵，轻松就能记住单词。 　　上述内容是沪江小编所英语的学习并非一件易事，需要投入大量的时间和精力来进行。而英语提供的关于青少儿英语学习的五大秘诀的内容，希望这些内容能够帮助大家切实提升英语学习的能力和效果，让大家更好地掌握英语学习的方法，从而提升英语学习与运用的综合实力。  

改了哪些内容、删除了哪些内容，都会在这些指定用书中体现，避免大家在复习时走弯路;其次，每一类四本，分别是教材、技巧指导、真题和模拟练习、考试大纲，组成了一整套非常完善的复习资料，基本上能满足大家全部的复习需要;第三就是，每年的考试试题中，偶尔会出现这些参考书中的原题或类似的题目。 　　但官方用书也有一些弱点，比如不够人性化，不够深入等。官方用书的指导性要强过辅导性，它更偏向于指导考生应该怎样去考试，而不是怎样才能取得好成绩。而这两者对于考生来说，都是必须的;而不够深入则是因为官方用书不英语的人来说，在考试前，复习好才是最重要的。大多数人都不知道自己在考前该买那些教材，到底用不用买教材会对考点进入深入彻底的剖析，虽然会很全面，但却很难让考生深入提高。 　　也正是因为以上这些原因，市面上除了官方用书之外，同样出现了许多培训机构自己编写的辅导资料，比如资深的职称英语培训机构博大考神，就拥有自己编写的辅导资料，包括技巧指导、字典、模拟题、历年真题、押题等一整套，都十分全面和深入，有效地弥补了官方用书的不足。甚至还出现了将辅导资料、技巧指导、真题演练、名师教程等融合在一起的辅导软件，更是将这种优势发挥到了极致。 　　但大家在选择这些非官方的辅导资料的时候，一定要注意其权威性和及时性，切勿随意购买。

剑桥少儿英语是帮助提升小朋友英语综合运用能力的国际项目，它的教材共分为预备级、英语一级、二级、三级四个部分，而相少儿英语是帮助提升小朋友英语综合运用能力的国际项目，它的教材共分为预备级、英语对应的剑桥少儿英语考试则只有英语一级、英语二级、英语三级三个等级。同时，每个参加剑桥少儿英语培训考试的小朋友都可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。 由于剑桥少儿英语是国际项目，所以小朋友必须通过当地的考点，由培训学校报名参加考试，在通常情况下培训学校同时也是考点。 安排剑桥少儿英语考试的考点需要从承办机构领取教育部考试中心中英中心制定的考生登记表，并且应向考生说明考试的报名截止日期和考试费用。考生登记表须由家长或考生自己完成填写。考生登记表由教

仅对进行教学的老师的教学技巧要求很高，对学员的接受能力也是很大的考验，所以它基本可以归类到比较local的英语系商务教学用书。如果老师很一般那么书本本身的价值就无法发挥出来。是很好老师的教学用书，但是不适合学生自己学习。本书比较适合具备很好英语造诣的老师给外派员工到英语母语国进行管理及进行更多商务工作的企业作为教学用书，该书的含金量还是非常值得肯定的。 　　五、《朗文当代英语教程》Cutting Edge 　　内容简介： 　　《朗文当代英语教程》(Cutting Edge)是一套十分值得推荐的综合性英语教程。《朗文当代英语教程》是由外语教学与研究出版社和朗文出版公司于2007年8月联合推出的全新英语教程。 该套教程采用了最先进、合理的外语教学理念和方法，以提升学习者语言应用能力为目的，以交际功英语主要是为了适应职场上的语能为标准，以情景教学为核心，以语法为线索，引领英语作为外 语教学 的潮流。其编写者Sarah Cunningham 和 Peter Moor 是资深英语培训教师，在过去的近二十年里历经十几个国家教授英语，积累了丰富的英语语言教学经验， 通过潜心研究编篡出这套教材，长期以来在各个国家和地区广泛地实际应用，现在这套教材已经成为深受各国广大英语学习者喜爱和信任的著名教材之一。长期的各 国教学实践基础和不断的改进修订，决定了此次推出的《朗文当代英语教程》内容全面新颖、教学方法与时俱进、材料丰富，更加符合非母语英语学习者的心理和学习规律。 　　点评： 　　朗文对于大部分在职人士应该都是非常熟悉的，其特点仍然是如介绍所描述符合非英语母语学习者的心理和学习规律。这也正是朗文品牌能长期占据我辈英语学习影响 力重要位置的主要原因。因此基于大多数人已经养成的学习习惯，企业用它作为培训教材能够迅速被学员接受和吸收。该书的缺点在于相对保守、老套，加上不如Market Leader、剑桥等相对实用、经典，因此如果不是长期持续的团队教学，一般很少采用这套教材。但到底老脸好认亲，第五位给它也不为过。

　　英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏，怎样边玩边学?发音不够标准，如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习，创意无限，精彩呈现，与宝贝一起体验英语的乐趣吧! 　　幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错英语启蒙，如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语过了这个时机，学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言，是生活的需要，是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思，无法与人正常交往。因此，学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此，和孩子一起把英语玩起来！ 　　1.奇妙逗趣的英语故事 　　宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型，看动画跟着CC猫趣游历险，同时自然地开口说单词、讲句子，让宝贝的英语启蒙简单有趣! 　　2.互动体验式语言练习小游戏 　　设计多样的互动小游戏，不仅启发宝贝思考，激发自主学习，还通过不同模式一遍遍重复目标语言，使宝贝不知不觉巩固语言能力。 　　3.口语老师针对性发音指导 　　口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见，使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。 　　Annie老师 　　北京外国语大学英语学院学士，英国布里斯托大学教育学硕士，TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正，教学风格生动活泼，擅长用游戏和肢体动作带动学生，深受家长和学生喜爱。 　　Sherry老师 　　多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验，曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目，致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。 　　轻松启蒙，玩转英语。非常适合4—8岁宝贝，需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳，想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏，提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇，并形成初步的单词认读意识。