语的最重要的是口语，商务口语在沟通交流方面的是运用的最多的，所以很多人都比较注重方面学习，那么商务英语口语

本是改不了了，但是可以从朗读的语调，停顿，感觉上突破一下。45s的准备时间里，你要做的就是： 　　1.留意单词的发音，不会的按单词大概发音的音标轻化朗读过去。 　　2.根据短文意群进行断句，确定停顿位置，千万千万不要表演一口气读完全文(憋气憋晕了现场可没有急救设施的，请注意爱护生命)。 　　3.找准读英语的感觉，不要动不动就带着一口乡音出来，英语是一种类似音乐的语言，所以尝试这样有语调，有停顿，有语速变化的感觉吧。. 　　三、简短回答 　　两个与短文有关的问题，回答时间都是20s，所以不需要想太复杂太繁琐的句型表达。一般第一个问题是与短文内容相关，而且尤其要留意文章的前两句和后两句，最后主题句和收尾句是你获取中心内容的最佳选择，另外在朗读过程中也要同步对短文信息进行存储，就当自己在看一个故事一样，有个大体印象。第二个问题一般是与短文的主题相关，可以灵机应变地语利用刚刚朗读的一些短语，句型加以应用进行阐述。 　　四、个人陈述 　　在这部分准备时间45s，答题时间1min。准备阶段时候，认真观察图标、图画内容： 　　1.场景里是否有文字内容，推出主题大意;2.画里人物，事物之间的呈现内容 　　然后接下来，自己心里大致打一个有逻辑的表达草稿：1.简单描述图片内容;2.图画反应的问题或者背后的深意;3.你自己的看法或者问题的解决方案提议 　　五、两人互动 　　这部分类似英语口语课堂的和同桌小讨论环节，只不过搬到考场上而已。你有一分钟的准备时间，和考场同伴3分钟的交流互动时间。做好这个环节的策略是： 　　1.提前根据考官设定的话题和内容场景，确定自己的表达主题和观点。 　　2.一定记住了，这是互动环节，要做到来回交流表达，除非在对方冷场时候，你可以适当帮助对方进行补充。 　　3.要有赞美别人的意识，当对方表达观点的时候，你可以说well，you are right./ yes，your words make sense.等等。然后引出自己的看法as far as i am concerned/as for myself/from my perspective... 　　4.语速别太快，因为要考虑能让对方清晰地接收到你的信息，否则他一脸懵逼，这就尴尬了。 　　以上就是沪江小编分享的关于大学英语四级口语考试备考技巧，希望这些技巧能够帮助到大家。最后，小编提前祝大家考试顺利，全部过过过。

语口语是在学校、或者是英语课本中学习不到的英语口语

　　一提到口语，可能很多人都会感觉到头疼，无论是什么语言，大家在学习口语的时候总是有些吃力。练习是不可缺少的，如果你不去练习又怎么能熟练呢?我们缺少的就是多练多想多开口，日语也是如此，下面就是日语口语中训斥人的常用表达。 　　1、まだ油売ってる! 　　别磨蹭! 　　例子： 　　A:まだ油売ってる!はやく戻(もど)って電話(でんわ)に出(で)なさい。 　　A:别磨蹭!快回去接电话。 　　注： 　　油を売る：磨蹭。 　　2、えこひいき! 　　真偏心! 　　例子： 　　A:えこひいき!こいつはセーターで、俺(おれ)はなんで手袋(てぶくろ)なの? 　　A:真偏心!送这家伙毛线衣，为什么就送我手套? 　　B:あるだけいいじゃない。 　　B:有就很好了嘛。 　　注： 　　えこひいき：【名、他サ】偏袒、偏心。 　　3、大物面して! 　　耍大牌! 　　例子： 　　A:そうやって大物(おおもの)面(づら)してると、仕事(しごと)来(こ)なくなっちゃうよ! 　　A:你这样耍大牌，工作会没了哦! 　　注： 　　大物面：大人物。 　　～づら：【接尾】(含有贬义)摆架子、装样子。 　　4、カマトト! 　　装糊涂! 　　例子： 　　A:え、なんのことですかあ。 　　A:嗯?你在说什么呀? 　　B:カマトト! 　　B:装糊涂! 　　注： 　　カマトト：明知故问，假装不懂。比方说听到别人说黄色笑话时，明明知道却家装不懂，这情况就叫「カマトト」。 　　5、かわいこぶって! 　　装可爱! 　　例子： 　　A:えー?あたしぃ?んー、わかんなーい! 　　A:咦?我?嗯，人家不知道啦! 　　B:かわいこぶって!知(し)らないなら知(し)らないって言(い)えば いいのに。 　　B:装可爱!不知道就说不知道就得了。 　　希望上口语，可能很多人都会感觉到头疼，无论是什么语言，大家在学习口语面的内容能够真正的帮助大家，在有限的时间里学到更多的知识，大家一定要珍惜学习的日子，也许未来你还会怀念这段时间呢。如果大家想了解更多的日语知识，欢迎来沪江网校，这里的日语课程已经为有需要的朋友准备好了。

语，到最后却还是哑巴式英语。看得懂，背得了，也能写作，却始终不会口语

教大地提高了苏联人民的自信心和苏联社会主义国家的国际地位，而且也为以后苏联卫国战争的胜利奠定了物质基础。 　　苏联的重工业在短时间内迅速发展的情况。但与此同时，其农业在生产技术生产方式则是比较落后的，贫富分化也不断发生。如何发展农业。如何使广大农民走共同富裕的道路，如何使农业适应国家工业化的发展，联共(布)确定了农业集体化的方针。 　　2.农业集体化(板书) 　　到1937年，苏联基本上完成了农业集体化，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。 　　四、斯大林模式的建立 　　1936年苏联通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。1936年宪法的颁布，成为社会主义在苏联建成的标志，也是斯大林模式建立的标志：高度集中的经济政治体制。让学生看书，找到斯大林模式的作用，尤其是弊端的四点内容。(看书P10) 　　第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界 　　第3课 凡尔赛——华盛顿体系 　　教学目的 　　1.基础知识：巴黎和会的召开;凡尔赛和约和凡尔赛体系;国际联盟;华盛顿会议的召开

　　家长在给孩子进行英语口语启蒙的时候，应该让孩子学会怎么在日常生活中使用日常英语口语，比如某一天带孩子出去玩，偶然看到一个外国小朋友，可以让孩子大胆的跟外国小朋友交流。沪江英语培训正是利用多种有趣的教学方式，给予孩子良好的英语学习环境，让孩子将英语口语融入实际生活，进而培养孩子的学习兴趣和英语思维。下面呵护将小编一起来看下生活中常用到的少儿启蒙英语口语吧。 　　1、 Hello! 　　2、 How are you?-I’m fine.Thank you. 　　3、 Good morning/afternoon/evening/night. 　　4、 Excuse me. 　　5

当前很多幼儿在掌握自己母语时基本有一套基本技能,而学习英语时,所用到的基本功能又可以得到发展。每位幼儿都来自不同文化背景的家庭,在进行教案设计时,要对幼儿的兴趣、知识基础、认识特点和智力水平等背景材料进行综合分析。下面沪江小编为大家推荐了关于颜色教学的教案模板。 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 1.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较语时基本有一套基本技能,而学习英语熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t. 2.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 1.以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 How are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. What’s the weather like today? Its a sunny day. Do you like sunny day? Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black. Teacher：I like purple. 小学生刚接触英语课，对这门“外国话”充满了好奇心，为了让他们长期保持这颗好奇心，教师在教学过程中必须精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段来激发学生兴趣，希望沪江小编为大家推荐的在颜色版块学习阶段的英语教案模板，能有所帮助。  

以为我预约一辆出租车吗? 　　B: Do you think a private vehicle might be more to your liking? 　　你认为私家车可能更符合你的喜语这个问题，如果你的英语口语好吗? 　　A: A private vehicle? No, thanks, I won't need one. 　　私家车? 不，谢谢，我不需要。 　　B: Even better than a private vehicle is a limo. How does that sound? 　　甚至比一辆私家车还贵。 听上去怎么样? 　　A: Taxi, please.出租车就好了。 　　B: Where will you be headed? 　　你要去哪里? 　　A: Rockefeller Center. Can you get the taxi here immediately, please? 　　洛克菲勒中心。 你能马上出租车吗? 　　B: A taxi will be here in just a minute, sir. 　　先生，一辆出租车将在短短的一分钟内到达。 　　A: Good. I'll get my coat and come downstairs. 　　一个好的。 我得到我的外套，下楼。 　　B: The taxi will be ready when you are, sir. 　　先生，出租车准备好了。 　　以上就是沪江英语小编分享的常用的旅游英语口语对话，希望可以有效帮助到大家。更多有关日常英语口语内容可持续关注沪江网校，感谢大家支持。

准备，分别找出 4句难句，让学生进行解释，一一说明属于什么从句(分别有宾从、状从、定从、主从)(从句是学生的薄弱环节)，为学生扫除阅读障碍。 (四) Summing-up(总结) 学生掌握每段大意后，从总体上把握文章结构和特点 1、找出宇宙形成的线索 2、分析写作手法(时间顺序及都用了一般过去时描述已发生的事情)：让学生将来进行写作训练描述某事经过时，可以模仿这篇文章的手法 (五) Group-work(task)4人小组 学生此时已非常熟悉文章内容及结构，进入用英语进行交际环节 1、复述课文，教师给出一段文字，中间有不少空格，学生根据课文内容填写空格 Fill in the blanks: 2、谈谈自己从中的收获(What can you learn from the text?) 学生都能说出要保护环境(完成本课教学目标) 至于怎样保护，因时间关系留待下个课时再讨论。 (六)布置作业：复习课文及写一篇如何保护环境的文章。 虽然每一位英语老师都有自己的教学习惯与教学方法，当然设计的英语教案也不同，教师多语的学习变得更加复杂与多变，这时候要跟住老师的节奏，对于英语老师所说的重点部分要予以足够的重视。当然，英语老师的教案看看其他优秀的教案，发现其中的闪光点，运用到自己的教学当中也是不错的学习途径。学生们在英语上有疑问的话，可以来沪江英语找到合适的课程。