沪江slogan
适合对象

1.苦于记忆单词不得法的学生;2.单词量少,想提高单词量,不断拓展词汇积累的学生;3.希望提升小学英语听、说、读、写的学生;4.希望亲子在家共学的家庭。;;;水平自测;;;

精华阅读
更多
  • 2016年全国英语二级口语考试流程

    大家熟悉的应该只是英语四六级考试,而对于别的考试并不是很了解。就拿二级考试来说,我们大学生之所以不用考的原因就是,既然我们能进入高校就说明已经有了英语二级的水平,所以我们直接考英语四六级。英...

  • 英语二级口语考试复习技巧

    英语等级考试对于很多同学来说都不是很陌生,因为大学生对于英语等级考试最严格的就是四六级了。相比于其他英语等级考试,四六级考试对于很多同学来说是非处熟悉的。而对于英语专业的同学或者想提高英语水...

  • 英语二级口语考试注意事项

    英语二级口语考试是英语口语等级中比较重要的一门口语考试。是对学生们口头表达能力的一种测验。因为在现在的社会生活中,我们人与人之间的交流越来越广泛。不得不提高自己的口语能力来应对出现的事情。所...

  • 英语二级口语考试的备考技巧

    英语二级口语的考试是一个很有难度的考试,我们的考生们在备考的时候一定要知道怎么做题目才能拿到高分。在备考阶段,我们要找到一些比较好的方法来帮助我们学习口语,或者自已一个人的时候好好的练习口语...

  • 英语二级口语考试流程说明

    英语口语考试主要考察考生们的口语表达能力,同时还考察考生的语言组织能力和英语口语发音,具有综合性,那么英语二级口语考试有哪些流程呢?大家随编者一起看学习学习吧。 Step1(2mins):初次见面...

  • 英语二级口语正式考试之前的对话

    许多中国学生学得英语都是哑巴英语,而且平时也不怎么有讲英语的条件,不过想提高自己口语的同学们可以参加一些相应的口语考试,其中英语二级口语算是比较基础的吧,一般开始在正式考试之前,考官会与考生先...

  • 英语二级口语考试流程

    众所周知,英语口语考试现在已经变得越来越重要了。不管是在学习中、工作中还是交际方面都会用到其口语方面的知识,所以我们每个人必须紧跟社会的潮流,学习口语知识,提高自己。对于口语考试来说,二级口...

  • 2017年全国英语二级口语考试流程

    不管是参加哪一类考试,既然我们选择参加,我们就一定要尽全力去应对这场考试。就拿全国英语二级考试来说,这门考试虽然相对比较简单,但是对于英语基础比较差的考生来说还是有一定难度。正在备考的朋友除...

  • 英语二级口语考试的真题总结

    口语考试对于我们很多人来说还是有一定的难度的,我们自己要想在口语考试中拿到一个很高的分数,就需要在考前做一个充足的准备,知道考试都考什么内容,或者多多的做一些真题,在这些题目中找到重要的资源...

  • 精选英语二级口语考试真题范文几篇

    英语口语的考试分为好多的等级,当然,我们的学生们都会根据自己的学习不同来参加不同的等级的学习。对于参加二级的朋友们来说,想要更好的在考试的时候获得一个高分,我们还是要把下面的真题都做一遍的,...

相关阅读
更多
  • 日语二级考试真题的阅读二级方法

    不要过度联想,同时也要注意文章中出现的转折词,另外考试心态很重要。   以上就是沪江日语小编给大家分享的日语二级考试真题阅读方法的相关信息。这些只是从日语等级一级考试真题阅读方面给大家做了一些简单的概括,大家应该认真学习。并运语等级二级考试对于学习日语还有那些想去日本留学的人来说是一门非常重要的考试。对于那些初次报考用在真题中。充分发挥对日语等级一级考试的掌握情况。这样你才能够在考试中发挥自己最大的极限,达到自己新二级考试对于学习日语还有那些想去日本留学的人来说是一门非常重要的考试。对于那些初次报考的同学来说对于题型的分析以及整体的走势并不是太清楚。所以导致很多同学对真题题型的不了解或者没有太大的把握,导致他们在考试中不能够做到胸有成竹。那么要想认真的学习好考好这门试,具体的有关日语一级等级考试真题的解析如下。下面,沪江日语小编就来给大家分享一下日语二级考试真题阅读方法的相关内容,希望对大家的考试能够有所帮助。   大连日语二级培训:日语二级考试真题阅读方法   ◆ 短文阅读   从题目设置来看,2015年12月日语能力考一级N1与以往相同的是:1、必有一篇为竖版。2、必有一篇商务书信类文章。   从体裁上来看,少了浅显易懂,贴近生活的文章,多是一些小论文,给人感觉是无头无脑的,出现了一篇又一篇的作者个人观点阐述的文章,在理解作者意图上破费工夫。所以在考场的环境下,考生会产生心理压力,觉得阅读太难,没有信心做下去。   从问题设置来看,倾向考题作者意图,把握文章内容。这类的题目,在做题时,要把握住关键词和关键句,即“でも”“しかし”之类的转折词,以及文章的第一句和最后一句。   ◆ 中文阅读   更倾向于考察文章内容的细节,问题多是“就划线部分提问”等,这类的题目在做题时,要把握划线部分的前几句话,这往往是答案所在。   ◆ 比较阅读   问题永远是“两者的共同点是什么”以及“针对某件事,各自看法是什么”。这类题目需要仔细阅读文章,适当做笔记,在文中把关键词标注出来,方便做题时对比选项。   这次考试中,AB两篇文章都涉及到了“现代年轻人的消费观念”,A中的关键句是“生まれたときから多くのものに囲まれて育ったおかげで、ものそのものに対する欲求が低い”,B中的关键句是“~恩恵を受けて、~環境にある”“~ものへの興味関心が薄れている”。   ◆总体点评   本次读解题目从整体上来说属于中等难度,特别让人纠结、难以抉择的选项不是很多。运用解题技巧,大部分题目还是能比较直接地找到正解的。要灵活运用课堂上所学习的技巧进行解题,要就近思考,不要跨越度太大,更不要过度联想,同时也要注意文章中出现的转折词,另外考试心态很重要。   以上就是沪江日语小编给大家分享的日语二级的高度。

  • 浅谈日语二级考试该怎么二级准备

    目中,原文中提及选项的语句并不和选项一模一样,会用和选项近义的句子或词汇来提及选项。   例如:   选项:ごみ袋と手袋を用意する   原文:ゴミ袋とか手袋も持っていった方がいいよね。   选项:打ち合わせに出席する   三、利用选项增加难度   1.在N1的很多题目中,原文中提及选项的语句并不和选项一模一样,会用和选项近义的句子或词汇来提及选项。   例如:   选项:ごみ袋と手袋を用意する   原文:ゴミ袋とか手袋も持っていった方がいいよね。   选项:打ち合わせに出席する   原文:企画の段階から一緒に練り上げたいと思っておりますので、一時帰国の前にそれをもとに打ち合わせをさせていただきたいんですけど。   2.N2的题语二级考试其实还是很容易通过的,我们只需要注意一些考试的技巧就可以了。考试目中这种情况比较少,即使有,原文一般也是用近义的词汇来提及选项。   例如:   选项:都合のいい曜日をれんらくする   原文:都合のいい曜日お知らせください。   3.N3题目的这种情况非常少,一般原文都会使用相同的词句来提及选项。   例如:   选项:注文をとる   原文:注文をとってもらえる?   以上就是沪江日语培训中心浅谈的日语二级考试该怎么准备的相关介绍。希望大家深入阅读这些内容,为以后考试提前做好准备,祝大家取得理想的日语二级考试其实还是很容易通过的,我们只需要注意一些考试的技巧就可以了。考试的时候有很多的技巧,我们一定要找到这些要点,然后注意总结就好了。我们在平时做真题的时候,都要注意这些,知道了这些,对于我们的考试是很有帮助的。所以,下面就是沪江日语培训中心的一些很好的考试方法,我们自己看看。   一、文章越长,信息量越多,转折越多   以2012年12月的能力考为例,N1平均每道题的字数是500字,N2是380字,N3是360字。字数增多一般会造成2种结果。   1.信息量增多   从大量的信息中听出答案,非常考验考生的耐力以及抓重点的能力。   2.转折增多   转折会增强题目的迷惑性,容易把考生的思路带跑,进而选择了错误的选项。能力考的听力题非常考验大家的耐力,所以报考这3个级别的同学平时都要多听多练,保证自己在考试的时候可以一直集中注意力。而且因为真题更加贴近考试方向,所以建议使用自己报考级别的真题来训练日语的解题能力。   二、随着级别增高,词汇变难,省略或口语形式增多。   1.有着相似作用的各级词汇,逐级变难。   例如:   N1むしろ、外側を変えられない?   N2それより、日程の調整して。   N3やっぱりそんな時間もないし。   2.N1考试中一些「ておく」的句型使用的是它的口语形式「とく」。   例如:   N1:準備しといたほうがいいよね。   N2:決めておいたほうがいいよ。   N3:コピーしておいて。   虽然N3的词汇比N1N2简单,但是日常的表达方式也非常多。能力考非常注重日语的实际应用和口语表达。所以,如果平时多看日剧和动漫,并留心记忆里面的日常用语,肯定会有所收获。而且因为一些常用日文表达方式会重复使用在题目中,真题更要重点掌握。除了利用真题练习听觉以外,建议大家熟读听力原文,可以增强印象,同时对练习口语也很有帮助。   三、利用选项增加难度   1.在N1的很多题目中,原文中提及选项的语句并不和选项一模一样,会用和选项近义的句子或词汇来提及选项。   例如:   选项:ごみ袋と手袋を用意する   原文:ゴミ袋とか手袋も持っていった方がいいよね。   选项:打ち合わせに出席する   三、利用选项增加难度   1.在N1的很多题目中,原文中提及选项的语句并不和选项一模一样,会用和选项近义的句子或词汇来提及选项。   例如:   选项:ごみ袋と手袋を用意する   原文:ゴミ袋とか手袋も持っていった方がいいよね。   选项:打ち合わせに出席する   原文:企画の段階から一緒に練り上げたいと思っておりますので、一時帰国の前にそれをもとに打ち合わせをさせていただきたいんですけど。   2.N2的题目中这种情况比较少,即使有,原文一般也是用近义的词汇来提及选项。   例如:   选项:都合のいい曜日をれんらくする   原文:都合のいい曜日お知らせください。   3.N3题目的这种情况非常少,一般原文都会使用相同的词句来提及选项。   例如:   选项:注文をとる   原文:注文をとってもらえる?   以上就是沪江日语培训中心浅谈的日语二级考试该怎么准备的相关介绍。希望大家深入阅读这些内容,为以后考试提前做好准备,祝大家取得理想的日语考试成绩。

  • 日语二级考试常用语二级法汇总

      要想学好一门语言,先把这门语言的语法学好是非常关键的。对于我们来说,学习最多的外语应该就是英语,我们在学习的时候,老师肯定会专门抽出很多时间给我们讲解语法,每一门语言的语法都有非常大,如果我们想把这门语言学好,必须得下很多功夫。当然,学习日语也不例外,因为近些面年,我们和日本的交流越来越多,所以学习日语的人也逐渐增大。下面,沪江日语小编就为大家总结出日语二级考试的语法。   名詞(の形)+わりに(は)   ナ形容詞+わりに(は)   イ形容詞と動詞の辞書形+わりに(は)   各名詞の(た形)+わりに(は)   意思:   除了接续上有所不同外,意思(~にしては)和大同小异。即表示如果从前

  • 英语二级口语考试二级步骤

    有的信息,以免加大难度。同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins):提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中级,相当与普通高中优秀毕业生的英语水平,所以从考试难度来看,英语二级相对较容易,所以考生们放松好心态,从容备考听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清,可以要求对方考生或考官再说一遍,你可以说:May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? 注意:这种口语考试讲究的是合作,不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下,两人进去后尽量稍稍放慢语速,吐词清晰。如果对方没明白, 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒二级相对较容易,所以考生们放松好心态,从容备考,一定没有问题的,英语二级口语考试分为三个步骤,考生在考前可以根据步骤,多加练习,下面是二级他。

  • 全国英语二级口语考试二级流程

    英语四六级考试,我们在大学期间参加的英语等级考试也是从英语听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清,可以要求对方考生或考官再说一遍,你可以说:May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点吗? ****这种口语考试讲究的是合作,不要搞个人秀。没有双方的合作一定是双输。建议跟另一个考生在进考场前简单沟通下,两人进去后尽量稍稍放慢语速,吐词清晰。如果对方没明白, 可以用一般疑问句或其他英语方式或肢体提醒他二级的了解并不是很多。但是大家从名字上就可以看出,英语二级肯定要比英语四级要低两个等级,难度当然也会降低很多。但是这门考试对于报考者来说,还是非常重要的,任何一个环节都不能出错。下面,沪江小编就为大家介绍一下英语二级口语考试的流程。 • PETS-2:二级。切记!!

  • 英语二级口语考试二级流程

    求其停止并按规定互换身份,利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息,以免加大难度 同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止2016年公共英语二级口语考试流程公共英语。 Step 3(3 mins):提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中英语口语考试现在已经变得越来越重要了。不管是在学习中、工作中还是交际方面都会用到其口语听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清,可以要求对方考生或考官再说一遍,你可以说:May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点二级口语考试也算是口语考试中一个很重要的考试了。那么你知道具体的有关考试流程吗?对于具体的考试流程,现介绍如下。 • PETS-2:二级是中下级,相当于普通高中优秀毕业生的英语水平 考生为两种,一种是已经工作的人,一种是学生,此内容为已工作的内容,学生可在此基础上稍加改动。 一正式考试前 以下为进入考场后,正式考试之前的对话内容,考官会了解你是学生还是已经工作的人员。黑体为考官问话,有时形式不同,但是内容大致相同。\ 1. 打招呼: --Good morning / afternoon. Nice to meet you! --Nice meeting you too! --Good morning / afternoon. How are you doing! / How are you! --Wonderful! What about you?=Great! What about you?=Not bad! What about you? =Fine! What about you? 2.向学生要分数单 Can I have your mark-sheet分数单please?=Could you give me your mark-sheet please? Sure, here you are. 3.问姓名 Can I have your name, please?=Could you tell me your name, please? Sure. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). /Sure. I’m(Chinese name), but you can call me (English name). 或也可以这样问答 May I know your name, please?=Are you xxx?=You are xxx,aren’t you? Yes. My name is(Chinese name), but you can call me (English name). 二.正式考试3个步骤 Step 1(2 mins):初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面 Step 2(5 mins):根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。) 口语考官分别递给2个考生卡片A和B2016年公共英语二级口语考试流程2016年公共英语二级口语考试流程。要求两人用英语交流自己卡上的信息,不得看对方的卡片,不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答2016年公共英语二级口语考试流程文章2016年公共英语二级口语考试流程出自,转载请保留此链接!。如信息卡不含某一所需信息,考生A可以表示歉意并说明自己不知道,也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容,口试教师要求其停止并按规定互换身份,利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息,以免加大难度 同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止2016年公共英语二级吗?

  • 日语二级考试常用语二级法汇总

    害了许多亚洲国家的平民百姓,这是不可动摇的事实。   注意:   该用法,除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外,还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认,是铁的事实,书面语。   宿題:   ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。   ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう   ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。   ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり   ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。   ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない   ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。   ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。   答案:   1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了   2.③食べかけ/这个便当,还没开始吃。请就这样放着。   3.③がたい/他会做这样的事,真是难以置信   4.有重要的事情要语言,都有他的语法,语法也是学习一门语言最基础的部分。汉语是我们的母语写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来.   5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽星空   以上就是华沪江日语培训小编为大家分享的有关日语二级考试的常用语法。希望大家深入掌握以上这些语法知识,提升日语学习的效果,取得理想二级考试的常用语法,供大家参考学习。   1).かけだ?かけの?かける   接続:動詞連用形①+かけだ?かけの?かける   意味:(1).动作的开始,尚未结束「~しはじめる」   用例:   (1)雨が降りかけている。/开始下雨了.   (2)君から帰りした本は、今読みかけた。/正在读从你哪儿借来的书.   (3)彼は言いかけてやめた。/他刚要说又闭上了嘴.   (4)観客が席を立ちかける。/观众开始从座位上站起来.   意味:(2).……没,……完「~の途中」   用例:   (1)手紙を書きかけにして家を出た。/信写到一半就出门了.   (2)吸いかけのタバコを捨てる。/扔掉了抽了的半截烟.   (3)やりかけの仕事が残っていたので、会社に戻った。/因为还有没做完的工作,所以又返回了公司.   (4)その本はまだ読みかけだったが、友達がどうしても貸してほしいと言うので仕方なく、貸したら、そのまま戻ってこなかった。那本书我刚看了一半,可是朋友无论无何也想借,没办法只好借出.结果一借给他就再也没还回来.   2).~がたい   接続:動詞連用形①+がたい   意味:难于……,难以……「~するのは難しい?~する気持ちになれない」   用例:   (1)彼は最優秀をとったなんて信じがたい。/他得了最优秀奖,真是令人难以置信。   (2)彼の態度はまったく理解しがたい。/他的态度真令人费解。   (3)信じがたいことだが本当なのだ。/这事虽然难以置信但却是真的。   (4)あいつの言うことは何の根拠もないし常識はずれで、とうてい理解しがたい。/他说的话没有任何根据,又不符合一般常规,实在叫人费解。   (5)日本が戦時中にアジア諸国で名もない人たちを理由もなく殺したことは、動かしがたい事実である。/日本在战争中无故杀害了许多亚洲国家的平民百姓,这是不可动摇的事实。   注意:   该用法,除常用的想像しがたい(难以想象)?認めがたい(不能赞同)?考えを受け入れがたい(难以接受)?賛成しがたい(不能赞同)等表示认知的动词连用以外,还常常与“言いがたい(难以启齿)?表しがたい(难以表达)等与讲话等有关的动词连用。例(5)是惯用句‘動かしがたい事実’不容否认,是铁的事实,书面语。   宿題:   ⑴テーブルの上に置いた読み__の本を母が片付けてしまった。   ①つつ ②かけ ③ながら ④ちゅう   ⑵そのお弁当は、まだ__です。そのままにして置いてください。   ①食べたところ ②食べたばかり ③食べかけ ④食べたきり   ⑶彼がそんなことをするなんて信じ__。   ①にくい ②やすい ③がたい ④かねない   ⑷友達に大事な相談の手紙を書きかけたとき、玄関のベルが鳴った。   ⑸忙しい日々の中で忘れかけていた星空の美しさを、この島は思い出させてくれた。   答案:   1.②かけ/放在桌上还未读完的书被母亲收拾了   2.③食べかけ/这个便当,还没开始吃。请就这样放着。   3.③がたい/他会做这样的事,真是难以置信   4.有重要的事情要写信给朋友商量,可刚写了一个开头,就听见门铃响了起来.   5.来到这个岛上,使我又想起了在繁忙日子中都快要忘记了的美丽星空   以上就是华沪江日语培训小编为大家分享的有关日语二级考试的常用语法。希望大家深入掌握以上这些语法知识,提升日语学习的效果,取得理想的日语学习成绩。

  • 关于日语二级专业考试二级内容培训

    须要会的。   2. 正确选择日语书籍,一本好的书籍能够对我们的学习有帮助,时不时的翻一下有利于加深记忆,温故而知新,《大家的日本语》无非是您的好帮手了。   3. 通过平台学习或者学习日语的软件,因为我们学习日语只靠自己背背五十音图,背一些语法、词汇这些是远远不够的,我们需要系统的学习,通过平台培训,这样让我们的学习更加快而且发音都是正确的,新世界日语是一个不错的培训平台,网络真人在线学习,24小时全日语学习环境,对您学习日语有很大的帮助,学习过之后和日本人交流是没有问题的。   4. 学以致用,语言学习在于运用,日常生活中我们要经常去说,这样会加深我们的印象,所以生活中我们要多看一些日本动漫、日本文化,听听日语歌曲来锻炼我们的日语听力水平。   这么努力的我们怎么会被时光辜负呢?考试是我们一段时间的学习成果,但是不是评价我们人生的标准,希望各位都能领会到不一样的学习快乐。在专业的考试培训下,想必考试有更多志同道合的人一起努力,也没有那么枯燥无味了呢。   JLPT考试等级划分 (N1~N5)考试分一、二、三、四4个级别,其中一级为最高水平,可熟练使用日语,约相当于我国大学本科专业日语3~4年级水平。四级为简单会话日语,三级为基本交流,二级较为熟练,一级最熟练。随着参加日本语能力测试考生人数的不断增长,一年一次的考试已经不能满足考生的需求。日本国际交流基金会决定从2009年开始分别于7月和12月实行两次考试,并从2010年开始在现有四个级别的基础上增加一个级别。即:N1、N2、N3、N4、N5。N1:与现行的1级水平及评价合格标准大体相同,只是在原有基础上略微提考试培训带来的甜头想必通关考试高能测定运用能力的难度范围。N2:与现行的2级水平大体相同。N3:在现行的2级与3级之间的水平。(新增级别)N4:与现行的3级水平大体相同。N5:与现行的4级水平大体相同。沪江日语小编建议您了解一下考试等级,希望大家都能在努力的路上遇到更好二级考试呢?朝着梦想努力的人最美,沪江日语小编衷心的希望大家顺利通关考试,遇见不一样的自己。   重复记忆过程枯燥无味,也希望诸位好好照顾自己的身体,毕竟身体是革命的本钱,考试只要我们认真的努力过也并没有那么难不是吗?接下来小编还要赠送各位通关秘籍哦~   1. 第一肯定要会五十音图,因为学会日语五十音就可以阅读日本的文字了,所以这个日语五十音图是必须要会的。   2. 正确选择日语书籍,一本好的书籍能够对我们的学习有帮助,时不时的翻一下有利于加深记忆,温故而知新,《大家的日本语》无非是您的好帮手了。   3. 通过平台学习或者学习日语的软件,因为我们学习日语只靠自己背背五十音图,背一些语法、词汇这些是远远不够的,我们需要系统的学习,通过平台培训,这样让我们的学习更加快而且发音都是正确的,新世界日语是一个不错的培训平台,网络真人在线学习,24小时全日语学习环境,对您学习日语有很大的帮助,学习过之后和日本人交流是没有问题的。   4. 学以致用,语言学习在于运用,日常生活中我们要经常去说,这样会加深我们的印象,所以生活中我们要多看一些日本动漫、日本文化,听听日语歌曲来锻炼我们的日语听力水平。   这么努力的我们怎么会被时光辜负呢?考试是我们一段时间的学习成果,但是不是评价我们人生的标准,希望各位都能领会到不一样的学习快乐。在专业的考试培训下,想必考试有更多志同道合的人一起努力,也没有那么枯燥无味了呢。   JLPT考试等级划分 (N1~N5)考试分一、二、三、四4个级别,其中一级为最高水平,可熟练使用日语,约相当于我国大学本科专业日语3~4年级水平。四级为简单会话日语,三级为基本交流,二级的自己。

  • 英语二级口语考试相关二级流程

    求其停止并按规定互换身份,利用一套新卡片进行对话。 建议不要询问卡片没有的信息,以免加大难度。 同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins):提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中口语的重要性我想大家应该都已经感受到了吧,在这个经济全球化的今天。口语无处不在,在我们生活的方方面面都有口语听懂对方提供的信息很重要。 如果实在没听清,可以要求对方考生或考官再说一遍,你可以说:May I beg your pardon?可以再说一遍吗 或Could you please say it a little bit slowly? 可以说慢一点点二级考试来说i,口语方面的考试流程大家知道多少呢?有考英语二级口语的考生知道、了解多少呢?我想这些内容都应该是同学考前掌握的知识。对于英语二级吗?

  • 英语二级口语考试流程二级说明

    英语口语考试主要考察考生们的口语表达能力,同时还考察考生的语言组织能力和英语口语发音,具有综合性,那么英语二级口语考试有哪些流程呢?大家随编者一起看学习学习吧。 Step 1(2 mins):初次见面时向别人提供个人信息(如姓名、出生地、职业、家庭等)见后面 Step 2(5 mins):根据信息卡内容就具体事实互相问答。(信息涉及日常生活、娱乐和社会活动。) 口语考官分别递给2个考生卡片A和B。要求两人用英语交流自己卡上的信息,不得看对方的卡片,不得使用中文。一个问另一个答。考生A需借助信息卡对考生B提出的任何问题作出简短回答。如信息卡不含某一所需信息,考生A可以表示歉意并说明自己不知道,也可以利用背景知识或想象力提供该信息。 考生进行完四、五个来回的对话已经获知卡片内容,口试教师要英语口语考试主要考察考生们的口语表达能力,同时还考察考生的语言组织能力和英语口语求其停止并按规定互换身份,利用一套新卡片进行对话。 同时注意老师在此轮提的要求,中间会包含1-2个关键单词,如果你刚好不会这个词汇,那么正好可以借用这个词汇。 如果考生完成卡上信息,也可自己停下对话,这时可以用英语对考官说,excuse me, sir/Madam, we have finished our conversation. What shall we do next? 不过一般来说考官会主动要求停止。 Step 3(3 mins):提供详细信息及阐述个人观点。教师根据Step 2向两个考生各提出2~3个问题。因此在上一轮即step2中听懂对方提供的信息很重要。 口语考试虽说流程简单,但考生一定不可大意,我们在考试过程中一定要注意细节,祝大家英语口语考试顺利二级通过。

课程介绍
更多


d6c0b5edf8f2fe6c92f8f95f3d3af7cb.png


沪江网校重磅推出小学英语系列课程。

词汇是构成语言的基本单位,so词汇学习也是英语学习的重要基础课程。

同学们!

为了满足家长们的需求,沪江网校重磅推出小学英语专题系列课程,包括词汇、语法、综合运用等课程。

其中,小学英语核心词汇,一共包括六个级别,分别针对小学六个级别的词汇内容。

词汇,是构成语言的基本单位,so词汇学习也是英语学习的重要基础课程。

学习英语犹如盖房子,词汇如砖头;只有熟练地掌握每一块“砖头”的奥妙,会听、会读、会拼、会译,大楼则起。


沪江网校提供最好的学习方法和最好的老师助你打好基础!



来到沪江网校,平时工作很辛苦的家长不用再陪孩子跑培训班了,家长不再为孩子找好的补习老师而发愁,家长不再为拿到书本不知道如何去辅导孩子而迷茫,家长也不再支付高昂的补习费用了。

现在只要你轻轻点击,足不出户,一套全方位、全体系的课程就在你眼前了!


从现在开始,陪孩子一起上沪江网校学习吧!



本课程由沪江战略合作机构——新麦教育提供。

点击查看新麦教育名师介绍>>