watch TV 看电视 　　same [seim] adj.相同的 　　love [lʌv] v.n.爱;喜欢 　　with [wið] prep.和…在一起;带有;使用 　　sport [spɔ:t] n.体育运动 　　them [ðem, ðəm] pron.(宾格)他(她，它)们 　　only ['əunli] adv.只;仅 　　like [laik] v.喜欢;喜爱 　　easy ['i:zi] adj.容易的;不费力的 　　after ['ɑ:ftə] prep.在…以后 　　class [klɑ:s] n.班级;课 　　classmate ['klɑ:smeit] n.同学

仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。 　　认真观察、思索 　　进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以学生对图形关系与自然界数量关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。 　　光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。家长[微博]可以先引导孩子从身边的生活小事开始，经常提出问题并与之讨论，促使孩子观察思索，并能自己发现问题，提出问题，解决问题。 　　独立解决问题 　　孩子学习上有困难请求帮助时，家长千万不能置之不理或敷衍了事，应热情地鼓励孩子自己试一试。如果孩子实在无法独立解决也不能包办，而要一步一步地耐心启发，让孩子在家长不露痕迹的引导下觉得是靠自己的力量完成的。只要尝到胜利的喜悦，孩子便会增加信心，勇敢地迎接下一个挑战。 　　记笔记并事后整理 　　随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。 　　以上就是沪江小编整理的关于提高学习成绩最有效的方法。希望大家能够深入掌握这些内容，提升自己学习的习惯性，在学习中逐步实现学习成绩的有效提升。

用得恰到好处，师生间就会达到和谐、信任、友好的境界。那么，这个老师就会受到欢迎和爱戴，学生对他所教的内容的学习积极性自然会很高。因此，教师要善于发现学生的闪光点，并及时给予肯定，使其产生成就感，激发信心与上进心。 　　六、要鼓励创新、培养自学和自行操练的习惯 　　以小组或团队的形式参与教学，能最大限度地让学生在合作学习中体验到成功和喜悦。在教学中，要经常设计pairwork，groupwork，role-play，interview等活动，让每个学生都有机会展示自己，并培养他们的集体荣誉感和团队合作精神，形成互相帮助、互相学习的风气，使彼此共同提高。这样做不仅调动了学生的积极性，激发了他们的热情，还把课堂上所学的内容进行了使用。这样，课堂充满了友好与快乐，合作与竞争，还运用了所学知识。 　　上述就是沪江小编分析的良好英语学习习惯培养“六要”的内容。总之，学生的学习兴趣是提高课堂教学效果和学习成绩的关键。在教学中，教师要充分挖掘学生的潜能，增强学生的参与意识、实践意识和竞争意识，使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语、运用英语，以达到教学的最佳效果。

出现问题。由此掌握已学英语的功能。 　　17.任务教学法 　　任务教学法把培养语言实际应用能力的全过程分解到各个教学任务中，因而创造出一个个逼真的交际情境，使学生能够顺利完成所设定的各个英语教学目标。在完成某个任务的过程中，他们时而与同学讨论合作，时而独立思考，时而回顾已学内容，时而查阅新的知识，把学习英语巧妙的融入到任务完成中，不让学生感到是为了学英语而学英语，潜移默化中杜绝“死读书，读死书”的现象出现。 　　18.环境暗示感应法 　　暗示感应教学法专攻的心理学技巧，以"正面鼓励，激发小朋友的潜能"。简单的说：就是让小朋友产生成就感，除去心理障碍，将学习潜能发挥到最高境界。 　　能掌握多种教学法的老师，可以根据学生不同的情况，运用不同的方法，必定能使学生的英语学习有很大进步。当然，能掌握好其中几种并能灵活运用，也必不失为一位优秀的老师。 　　上述就是沪江小编围绕英语有效的教学方法为大家提供的内容总结，希望这些方法中有大家比较倾向于使用的技巧，也希望这些分享的方法能够帮助更多的同学们学好英语。

要是针对自己基础差，无法达到“用”的阶段，从零基础——能用英语这个区间。 　　在这个区间，你能自学获得的，报班培训的方式一定能满足;但报班能得到的，自学不一定能得到。 　　当然了，培训班的主要缺点是昂贵收费，也费时间。再便宜的培训学校，要让你达到能“用”英语的阶段，最少也得一年，学费肯定至少大几万，否则要么是活动价，要么是骗子，不能让你真正达到“用”的阶段。 　　听说读写，无论哪个方面都费时费力。如果真的是以培养你英语能力为目标的英语机构，肯定要请好老师，编写好教材，提供好的听力材料，好的练习题辅助，方方面面都得花钱，所以学费肯定昂贵。 　　以上就是沪江小编分享的英语培训机构可不可以提高成绩的相关内容分享。希望大家通过这些信息的阅读更好的理解英语的学习，也希望更多的学习者通过沪江网校来获得理想的英语学习成绩。

仅能活跃课堂气氛，调动学生思维的积极性，而且使学生对教材内容有了更深刻的认识。 　　四、重视数学思想，以美引趣 　　一般说来，数学思想的形成有一个过程，它不是一招一式可完成的。学生只有在数学知识的学习中，数学解题的实践中逐渐领悟。解题过程可以说是数学思想的应用过程。因此教师在解题过程中要有意识的渗透数学思想，揭示数学的特征。学生就会感到趣味无穷。 　　总之，数学的一些特性，以及它丰富的内容，深刻的思想，巧妙的方法为我们在教学中培养学生的学习兴趣提供了得天独厚的条件。只要我们深钻教材，发掘教学素材，创设情境，有意识的培养就一定能激发学生的学习兴趣，达到全面提高教学质量的目的。上述就是沪江小编分享的内容，希望可以帮助到大家。

懂得话，反而会误导孩子的。 　　第三， 通过培训机构学习方法 　　我们的主要目的就是让孩子学到一套属于自己的学习方法，但是现在孩子则处于一种被动的状态，孩子在小学学习英语的好方法就是老师教，但是平时老师并不能时刻关注到你，所以在培训机构的好处就是让孩子学到自己如何学习，通过为孩子量身定做出符合国内孩子的学习习惯跟学习方式，孩子可以通过去学习到好的方法，跟一起学习的同学分享后，自己也会快速进步，这也是那句古话，教学助长。 　　总言之，我们只有让孩子去体验过后，才能知道哪些是属于孩子自己的方法方式，这样孩子也能将小学学习英语的好方法分享给好朋友了，也提升自己的自信心。希望上述沪江小编推荐的三个小学英语学习方法对大家有所帮助。

认真预习，课上会很被动。预习要做到认真听录音，模仿，掌握准确的语音、语调，了解单词意思，课文内容，找出疑难问题。 　　3.课上认真听讲，积极参与课堂活动，给自己更多的机会锻炼听、说能力，认真适当地记笔记。高效率听课，才能有高水平的收获。 　　4.课后要及时认真复习，按时完成作业是首要的。复习是为了巩固课堂知识，同时也应适当地做一些练习。遇到没有理解的内容应及时问老师，使问题尽快解决。 　　5.要有适应新环境的能力，同时应有承受压力的能力。要会调整自己，相信大家会以饱满的精神状态，充分的心理准备，顺利适应高中英语学习。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于英语最佳学习方法及备考指导的内容，希望同学们能够牢固掌握这些知识，提升自己英语学习的能力和效果，取得理想的学习成绩。

能用that引导表语从句，不可用because. 　　Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America. 　　The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies. 　　It looks as if successful international cultural communication will make the world smaller. 　　4.同位语从句 　　同位语从句用于对前面出现的名词作进一步说明，一般用连词that引导，由于先行名词的意义不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引导。常见的先行名词有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有时由于谓语较短，将

辅导过程中，沪江小编经常听到有些家长提出小学四年级英语辅导主要辅导会有自己的一系列教材，学生的学习内容是培训学校自己的教材内容，正常情况下这套教材学习内容是和小学内容相辅相成的，且难度会稍高于学校，让孩子有一个学习的提前量。通过教师自己设计的授课方式锻炼到孩子听说读写四项基本能力。 　　其次，授课方式及学习兴趣的培养。 　　其实，课外辅导班的授课方式和学校还是有所不同的，课外辅导更多注重孩子语言兴趣的培养。所以授课方式方面和学校会略有不同，培训学校会更多的加入互动环节，锻炼学生口语表达能力，让学生学英语，用英语。同时，不同于以往的填鸭式教育方式，课堂会更加生动活泼，轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣。当然这是指成规模的培训学校，小作坊或托管班就得另当别论了。 　　最后，如何提高孩子听力水平。 　　四年级的学生的话，孩子的英语学习应该是已经有一段时间了，其实练习听力是一个日积月累的事情，并非一蹴而就的。可以从现在开始每天固定抽出半个小时时间听英语，并模仿其语音语调，听力听不懂，其中一个原因就是输入量不够，输入达到一定