要是通过反复模仿口型来掌握音标，而口型的模仿，属于精细的动作模仿，既抽象、又枯燥，很难模仿，也很难掌握，所以，音标学习的效率非常低，大部分人都无法完整地掌握英语国际音标。 　　学音标，从此不再需要辛苦地模仿口型 　　而英语音标快速记忆法，运用的是“以熟记生”的记忆原理，发现大部分的音标，在汉语拼音中都能找到一模一样的发音，因此，我们不必再把音标当做完全陌生的声音来反复模仿，而是直接在拼音中找到我们本来就非常熟悉的发音，这样一来，我们就可以把音标学习中最抽象、枯燥、也最难掌握的口型模仿的环节去掉了，学音标，不再需要辛苦地模仿口型!因此，英语音标的学习效率以及记忆效率，就得到了大幅度的提升。 　　这个方法，是建立在汉语拼音发音提示的基础上的，因此，英语音标快速记忆法，也叫“拼音提示法”。 　　人类不同民族的基本发音是一致的，只是记音符号有所不同。换句话说，国际音标中的许多发音，在汉语拼音中能找到完全一致的对应发音，而汉语拼音中的许多发音，在国际音标中也能找到完全一致的对应发音。基本的音素是差不多的，只不过由于组合规则不同，因此听起来给人的感觉就像是完全没有共同点的语言，然而事实上其中大部分的发音都是一样的。 　　对于元音来说，基本的六个元音在拼音中都有着对应的发音，那么我们就可以直接把拼音中的发音拿过来(为了让发音更地道，我们可以增强共鸣感，把发音变得圆润一些)，而不必反复地模仿口型，这样就大大地提高了音标学习的效率。 　　对于在拼音中没有对应的另外六个元音，我们就可以通过六个基本元音的提示来进行发音记忆，只需要稍微掌握一下发音调整技巧就行，也不必辛苦地反复模仿口型。 　　而辅音之中，大部分的发音与拼音都是一样的，那少数不一样的部分，也可以通过与其接近的辅音来掌握发音技巧，也完全没有必要把辅音当做完全陌生的声音来反复模仿。 　　英语音标快速记忆法，让我们能够灵活自如地运用我们早已熟练掌握的发音，来发出相应的音标读音，基本上可以把“口型模仿”这个学音标最难的环节去掉。这样一来，音标的学习效率，就得到了大幅度的提高。每个人只需要稍微花一点功夫，就能把所有的48个音标彻底掌握，能够流畅、准确地说出一口漂亮的英语!希望上述沪江小编分享的最有效的英语音标快速记忆法对大家英语学习有所帮助。

说了什么。提高听课效率的另外一个方法就是勤做笔记，以免闲着发呆，精神溜号。 　　(3)注重作业质量 作业是巩固所学知识的重要手段。教师要督促学生独立认真完成课后作业。根据他们的弱势项目，在小学阶段他们缺乏句子、段落和语篇的训练，教师在布置作业的时候要有意识地让学生把当天学过的重点词汇以及语言点，串写一小段话，注重语段语篇的输出。在做书面作业的时候，强调书写要整洁规范。 　　(4)课后及时总结复习 学过的知识要温故而知新。在做作业之前要先复习，在复习过程中学会总结、整理笔记，归纳重点和难点，学会做错题集，归纳出类似的错误。 　　5、注重评价的衔接 　　评价永远都是教学的重要组成部分，英语教学中也差不多，评价是对一个人学习效果的肯定。在初中的教学中，要注重对教学评价方法的运用，注重在教学评价中保护和培养他们的积极性与自信心。有效的利用非测试性评价的积极作用，养成学生主动总结学习的习惯，在老师的评价中看到自己的不足与自己的优势，学会扬长补短，这样才会不断地进步。 　　上述就是沪江小编分享的如何做好初中英语与小学英语的衔接的相关内容。希望以上这些内容可以提升大家对英语学习的能力和信心，帮助自己取得理想的英语考试成绩。

学习，学生自己动脑对所学的知识进行总结，这样可以有效地激发学生的学习热情，提高学生对所学知识的理解能力和运用能力。我运用这样的教学规律让学生们了解了英语名词的用法，现在进行时的用法，一般过去时的用法等等。事实证明这种教学模式的教学效果相当不错，学生们在写作文时，出现的语法错误相对于以前来说少了很多。 　　寻找语法规律，用最有效的方式去学 在七年级上学期中，我们使用得最多的就是be动词。be动词怎么用?在学了几个单元之后，我让学生们对所学的知识进行总结，学生们发现be动词之后既可以接名词，也可以接形容词。有的学生在写作文的时候，常常会把实义动词跟be动词连在一起用，我让学生们根据课文里的句型找出一条规律：在一般现在时中，be动词和实义动词就好像一对水火不相容的冤家一样，永远不能挨在一起。就是这样通过不断地寻找规律，来提升学生们学习英语的实效性

题中A、B、C三个选项的干扰性明显不足。 　　4.干扰项不成立。 　　将干扰项放进相

学到方法，才可能在考试时阅读课外选文。 　　2、分析词语的意思及作用要结合语境 　　3、分析句子之间的内在联系要结合具体内容 　　4、善于利用文章的语句来概括 　　一般试题要求学生概括段意中心。要认真读原文看看原文中是有中心句，利用中心句既简单又准确，如没有中心句，改造重点句，或将其组合，或摘基重点词语。如文中没有明显的语句，那么，用自己的语言组织好后，经过简练再表达。 　　5、分析写作方法作用要扣住中心 　　在分析了如何提高阅读能力之后，我重点再给同学们介绍两个方面的内容：一是如何赏析一篇文章，二是做阅读题需要注意的问题。 　　赏析一篇文章，可运用以下方法和步骤： 　　1、先把文章浏览一遍，想一想写的是什么。 　　2、再通读一遍，圈出自己喜欢的词、句、段;圈出揭示文章中心

要约。根据合同法律制度的规定，下列关于甲公司能否撤销要约的表述中，正确的是(　　)。 A.不可以撤销该要约，因该要约确定了承诺期限 B.可以撤销该要约，撤销通知在乙公司发出承诺通知之前到达乙公司即可 C.可以撤销该要约，撤销通知在承诺期限届满前到达乙公司即可 D.可以撤销该要约，撤销通知在乙公司发出承诺通知之前发出即可 2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 千万不要错过2018年继续教育时间 口诀记忆账户记账规则   答案 中级会计实务 【正确答案】 错 【答案解析】 如果存在两个或两个以上的参与方组合能够集体控制某项安排的，不构成共同控制，即共同控制合营安排的参与方组合是唯一的。 中级财务管理 【正确答案】D 【答案解析】 认股权证本质上是一种股票期权，属于衍生金融工具，具有实现融资和股票期权激励的双重功能。但认股权证本身是一种认购普通股的期权，它没有普通股的红利收入，也没有普通股相应的投票权。 中级经济法 【正确答案】A 【答案解析】 要约人(甲公司)确定了承诺期限，不得撤销要约。

能用问号的的，应把①处改为逗号。例⑽又是多重问句，各自独立，所以②③处的逗号应改为问号。 　　窍门六：主动划句号，品评冒号的用法 　　例⑾ 鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：①“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，②“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。 　　从“两个时代”看，句号应加在②处，既然②处用了逗号，说明与后面还是有密切关系的，而后面的内容又不是“启示”的内容，所以说，①处的冒号属于用错情况。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于标点题解答的几个窍门，希望大家将这些方法充分融入到自己的日常复习之中，提升复习的效率和效果。

面的错误主要涉及句子成份和复合句的关联词等。解答这类题从以下方面来思考：1)句子结构是否完整，成份是否冗缺;2)复合句中边接方句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。 　　详解： 　　It was about noon we arrived at the foot of the mountain.(noon后加when) 　　I don’t know that they don’t like to talk with me.(that改为why) 　　The main problem was in that I always thought inChinese and tried to translate everything into English.(去掉that前的in) 　　Earning their own money allows them to spend on anything as if they please.(去掉if) 　　They did not want breakfast because that they were going out early in the morning.(去掉that) 　　7.考点设置之冠词 　　命题特点及改正方法：英语中冠词只有三个，只

英语对于多数参加高考的学生来说往往是一门难以攻破的科目，在不断的练习中，虽然背了大量的单词和语法，成绩却还是没有提升，致使一些学生提到英语就胆战心惊，无法正面面对英语和高考。但是为了能够获得理想的分数和通知书，考生却又不得不面对。因此，一些学生选择通过英语辅导班的形式来提升自身的英语知识和解题能力，并且为了能够取得良好的效果，他们往往选择一对一式的教学法。那么对于这种高中英语辅导班教学方式，其优势都有哪些呢？我们来分析一下。 1.丰富阅读资源和阅读量。 一些导老师会安排学生去阅读一些比较经典或者有趣的外国名著，通过分析文章中的句型和生词来增加孩子的阅读量和单词量，光在学校读课内的教科书也是很枯燥的，所以这样能够帮助孩子积累大量好词好句，还可以增加孩子的语感，可见，阅读在我们的高中英语学习中占着非常重要的位置。 2.增加信心 进入高中的那天开始就意味着在三年之后会迎来人生中的卓绝次重要考试——高考。所以如果在学校里积累下了太多的英语知识漏洞，就会失去对更后英语考试的信心，更后也就半途而废，更终放弃了对英语的学习，但是高中英语一对一辅导班可以帮助学生面对面解决英语中的一切问题，大大增加学习信心，这样高考的时候就会胸有成竹地应对各种难题。 3.强化记忆 高中的英语一对一辅导老师可以根据学生们的兴趣爱好和学习兴趣去制定一些比较科学，容易让孩子们接受的教学方式，比如，老师可以利用游戏的方式帮助学生更好地去记忆英语单词和句型，并且带着孩子去练习一些单词和句型的用法，这样就能很好地提高孩子的记忆能力。因为是高一的学生可能时间会比较轻松，学习也不会那么紧张。 上述三方面的优势使得高中英语辅导班一对一的教学模式得到了大多数学生和家长的认可，一些英语知识和能力欠佳的学生也通过这样的方式获得了英语知识的成长和收获，在高考中能够以一种积极的心态和充分的知识量来应对高考，取得良好的成绩。

国有句古话：“背下唐诗三百首，不会作诗也会柳”。老师讲过的语法那些可能很快就会忘记的，但是课文背多了你就可以寻着背诵的记忆然后根据简单的读着“别扭”还是“顺口”来判断题目的正确选项了。 　　还有一种帮助背单词的方法就是记歌词。觉得好听的英文歌就可以百度一下歌词中文意思，然后逐字逐句的对照，边听歌边学英语，本人是很喜欢这种方法的，也可以培养些语感。而且曾经看到有个人就靠着唱英文歌过了雅思托福那些。 　　碰到不认识的单词先不要急着查字典，可以自己先联系上下文猜测下。一段读完之后再查字典验证自己是否正确。本人喜欢《傲慢与偏见》，自己尝试过认认真真每天读两章，因为之前读过中文版三遍很喜欢，虽然看原著没能坚持到最后，但是再到网页上看新闻就觉得似乎轻松了一些。 　　英语的听力最好练习，只要看美剧，看英文电影就ok。看美剧比较连贯，每天看，你就会发现慢慢你能听懂了。也有很多学霸的做法是找出某个喜欢的电视剧的几集反复看直到台词已经背下。同样，听英文歌也可以练习英语听力，不过效果当然不如直接看美剧。需要注意的是，如果你想最短