何在复试阶段尽情展示自己的才华，用英文流利地表达出来? 本套课程特别为有志应聘外企的年轻朋友设计，由具有多年500强外企HR经验、数十家跨国公司培训经验的老师担任主讲，传授英文面试真经。 适合对象 1. 寻求跳槽或晋升机会的职场人士; 2. 面临求职就业的大学生、研究生; 3. 想要提升英文简历写作和面试技巧的学习者。 学习目标 【从写简历到初试、复试，500强外企HR带你准备改变人生轨迹的求职机会!】 1. 从简历到初试到复试，传授英文写作、英文面试的回答方法; 2. 教会如何写一份人见人爱特点鲜明的求职简历; 3. 学会如何在面试环节自由表达自己的观点。 共计40节课。通关模式，学完一课解锁下一课，可根据自己的进度安排学习，不受时间地域的限制。报班后，在有效期内可自由安排时间，无限次反复学习已发布的课程。课件适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。网校自编，上课时看课件屏幕即可，无须准备。

学习很重要，对于基础的学习我们重点讲解的就是我们的语法的学习。基础学习重点也是语法的学能与推测表达搭配使用。因此， 私は必ず行きません。ぜひ話せないでください。 明日きっと来ないでください。 ③在表示说话者的强烈的肯定性主观要求(请求时)，三个词虽有细微区别，但总体上可以互换使用。但表示说话者的肯定性主观愿望时，只能用「ぜひ」表达。 この試合には(必ず　きっと　ぜひ)勝ちたい ④但「ぜひ」的主观愿望与请求不用于客观自然现象，「ぜひ」不用于自我意志表达。 明日はぜひ晴れてほしい。 僕はぜひ行きますよ。 ⑤实用中，在表示说话者自身意志时，「必ず・きっと」虽有细微区别但均可使用。在表示判断的时候，若语气肯定，二词皆可;若推测成分大，则应用「きっと」。 今度の試験は(必ず　きっと　ぜひ)合格する。 彼女は(必ず　きっと　ぜひ)来るだろうと思いますが。 ⑥「必ずや」为古语表达，用于表示推测性判断，相当于「きっと」。

递了负面的信息呢?又该怎样避免呢? 制胜面试秘籍 为什么面试中有些看似随意的问题里却暗藏玄机呢? 面试前的十几分钟你可以做些什么来增加面试成功的砝码? 持续职业规划和管理 被自己心仪的公司录用后还需要持续的职业规划吗?如何在求职面试中识别自己职业生涯的“贵人”并与其保持联系呢? 1.外籍专家全程英文授课; 2.全新的“访谈式”互动授课; 3.丰富的实战案例，视频呈现面试现场; 4.提供配套开心词场背词系统以及随堂练习，学练结合; 5.助教全程专业解答学员提出的英语学习疑问; 6.班主任全程安排制定学习计划，并督促执行，降低学习惰性! 通关模式，学完一课解锁下一课，可根据自己的进度安排学习，不受时间地域的限制。报班后，在有效期内可自由安排时间，无限次反复学习已发布的课程。课件适合任何网络，听课流畅!同时支持苹果、安卓等移动设备，进行离线学习。外籍专家倾力呈现，收获的绝不仅仅是英语面试，更是商务沟通之道!

将是一笔不小的财富。当前学生所喜欢的“探究式学习”给我们教师提供了全新的视角，可以给学生们提供更多获取知识的方式和渠道。 　　第四，教学行为反思。在教学过程中教师的教与学生的学是一个相互的过程，在这个过程中就需要教师在教学过程中时刻注意自己的言行，最起码要符合一名合格人民教师的规范，毕竟对现代而言师生是相互平等的。这就要求我们的教师要做到公平公正地对待每一位学生，不管是“差生”还是“优生”，要一视同仁。在教学过程中，教师要将无私的爱撒向自己的学生们，和教学对于学生的未来学习来讲是很重要的，定期进行地理教学的反思也是对教学思路与教学发展的良好总结。在教学他们平等对话和交往，时刻注意自己的言行，提高道德修养，践行教师职业道德。同时作为人民教师，还要不断学习，提高自我知识储备量，特别是地理老师，要对整个民族乃至全球国家的风俗习惯有所了解，保证地理课内容丰富多彩。此外我们还要允许学生们“奇思妙想”的存在，对于学生的质疑不要压制、回避、搪塞、冷处理，甚至是直接否定。这样会极大扼杀学生们的好奇心，抹杀学生们的个性。我们应当允许和鼓励个性教育，允许学生们的个性存在。 　　第五，教学方法的反思。教学方法对于教学质量的影响不容忽视，我们的教学反思应该有这方面的内容。我们长期以来的教学方法固有、守旧、僵化，我们要合理加以改变，掌握和运用现代多媒体教学方法。我们的教师应该在方法多样性、目标发展性、形式新颖性、过程自主性的前提下进行教学方法的反思和探索。 　　第六，教学反馈的反思。教学过程固然重要，但是了解学生们对课堂教学知识的掌握程度也相当重要，这就必然需要我们进行教学反馈方面的反思。我们的教师在教学中一方面要关注学生们课堂上的一举一动，通过观察他们的注意力是否集中来及时发现学生们疑惑的教学内容;另一方面，我们要认真分析课堂练习，根据学生课堂练习的结果全面分析和评估学生们对于课堂知识的掌握程度。

学德语，大家肯定想要更好地入门。那么书籍的选择不可以马虎，零基础学德语有哪些入门书籍推荐?应该有不少同学本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 　　NO.10 《德语语音》 　　这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 　　至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。

得有大段的时间可以专心复习，一定要制定全面复习计划，把握好每一天。 3、提升阶段(2017.9-11) 1.关注各招生单位的招生简章和专业计划，调整专业课复习计划。 2.认真回顾暑期强化笔记，启动习题练习。 3.政治在这个阶段占复习时间的比例要有所提升。 4.秋招正当时，这段时间要稳定心态，不要被周围不相干的人和事过多地打扰，安心地备考。 4、冲刺阶段(2017.12) 1.对各门课的知识进行认真的梳理，有效地整合，在头脑中形成对整个章节的知识框架图。 2.开始进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷。 3.每天要抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆。 4.这段时期可能大家都进学习技巧和方法，每个人都会有许多学习方法，这些方法构成了自己的一个学法体系，因此，只要优化了自己的学入了复习疲倦期，要知道这是很正常的，不用过多地感到焦急，可以适当出去走走。 5、考前一周 1.突击强化记忆每门课老师预测的重点大题。 2.做一套真题，按照考研时间的安排，模拟实战。 3.好好休息，调整心态，平和地去对待考试。 特别注意 每周固定一天作为休息时间，不到这一天不休息，到这一天一定要休息。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

常见也是比较有权威的是这两套：《新版标准日本语》、《新编日语》。下面新世界日语说下新标日系列教材和新编日语系列教材各自的优势和不足： 　　【新标准日本语】教材排版：大开本，横向排版。 　　教材优势： 　　1.课文内容生动，采用情境型会话，注重实用性。整套教材课文内容围绕几位主人公展开，连贯性强。 　　2.教材内容相对新编，更容易理解。适合自学日语的同学。 　　教材劣势： 　　教材中动词均以ます形出现，而不是动词原形，所学习日语，但是又怕交了钱学以对我们了解动词原形造成一定的弯路。 　　【新编日语】教材排版：小开本，竖向排版(文字竖着书写，和古文一样，课本是从后往前翻。参照日本书籍传统的排版形式)。2017年本书也进行了重排，加大了开本，并采用了双色横排排版。 　　教材优势： 　　1.这套教材是大学日语专业使用的教材，权威专业经过考验! 　　2.语法体系完整，同一系列语法放在一起讲解，十分详细。还配有较多

学习英语的基础也是必须要掌握的，英语词汇的学求是指能读准音，重点在于培养他们的兴趣，在听懂单词的基础上，要求他们进行反复模仿，大声说出单词。 　　第三，会认。 　　会认就是指看到一个单词要认得出来，朗读出声，知道其中文意思，它比说又更一个层次。 　　第四，听懂。 　　能够听懂是听力能力的一种表现，现在很多孩子会读，会说，但就是听不懂，这是死学英语造成的。其实听懂是学习单词很低的要求，我们从小长大，可能最先学会就是听，虽然不能说，但知道意思。 　　第五，会写。 　　当孩子掌握了拼读的基础上就可以练习字母的大小写书写，值得注意的是孩子在最初书写时就要按照规范要求来练习，同时还要结合拼读和书写两个环节。 　　第六，会背。 　　要能真正的学会一个单词，必须把这个单词记在脑子里，所以单词的记忆就显得很重要。单词的记忆要讲究方法，不能死记硬背。 　　第七，会用

　　我们知道会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。在美国和中国，会计专业一直是热门专业，随着经济的发展，企业对会计人员的需要也是与年剧增。跟其他专业相比，就业形势一直是不错的。那么做会计你准备好了吗?怎么走上会计岗位?走上会计岗位以后会怎么样?会计的做账流程你都会了吗?原始凭证的填制与审核这些你都知道吗?沪江小编分享的这个视频将会给你答案，一起学起来吧。