本来考级可能要加大自学力度，不过3级是绝对没有问题的。 　　三、《快乐日本语》：这本书渗透的理念是快乐，这样就很引人关注了，谁不想能在快乐中学习呢? 　　1.词汇方面更新较快，主编者都是刚从日本回来不久的副教授级别教师，对当下日本现状非常了解，相对其他几本书来说，词汇新鲜度更强，对于想教材推荐。选到好的书本，对于我们学出国的同学来说是不可多得的。 　　2.语法上和新编日语有些类似，可能是主编等也是受其书影响有关。不过难度适中，初学者来说难度不大。 　　3.课文中插画丰富，用漫画的表现手法正好迎合了当下学生的心理，真正体现出了快乐二字，课文难度不大，个人感觉梯度可能略小，不过对自学者非常适用，是一本非常适合完全自学的教材。 　　以上就是沪江小编推荐给大家的日语N1教材，以及相应的辅导用书，尤其是辅导的练习书，大家可以根据自己的弱项来进行选择，最后预祝大家都能考出好的成绩。

可取，翻译这东西想到的跟写出来的往往大相径庭，你觉得你理解他的意思了要你翻译成通顺的中文其实还要做很多工作，写出来的过程很重要! 这一点没有做过的人不会体会!!! ·······重点提示什么的最重要了······ ~~~~~~~我是第一次添加时的分割线~~~~~~~ 1.大四上学期之前，童鞋们安心英语数学吧，不考数学的童鞋请无视。 2.英语真题绝壁是王道!求学习有方法和技巧可寻，掌握类学习方法和技巧我们也会成为考研英语的学霸。学求你，信我吧! 3.英语纯为了应试的话，搞阅读理解吧，搞吐了也要继续搞! (阅读理解里有你需要训练的一切，语法，单词，长难句分析，甚至作文) 4.你真的想在这一年的努力后考出个漂亮的英语成绩吗? 请注意，我是说一年的努力后，那么背真题阅读理解原文吧!(好吧，我承认这是个笨办法，但是我保证有效，背三篇就会有成效，求求你，信我吧。) 5.单词认识就好，拼写是次要的!关键在于你认出它的速度，这是阅读速度的关键! 6.背单词尤其是记它的意思，重点在于提高这个词的复现率!(所谓复现率，单词重复出现的频率是也~)

出了许多大胆的尝试。可以让学生组成讨论小组，就某些历史专题问题，合作学习，探究辩论。更应让学生走出校园，走出课堂，走进社会，从事研究性学习，引领学生了解社会、关注民生，培养学生人文情怀，提高学生治史能力。组织历史辩论会、一分钟的历史演讲、撰写历史小论文、组织历史文物参观考察等。活动中，学生不仅提高了学史兴趣，同学之间也增进了解，师生之间也加强了沟通。学生在撰写“抗美援朝利弊谈”中，还走访老人，进行访谈，增进了对社会、民生的了解。只要能起到好的教学效果，不同的教学模式都可以尝试一下。 　　四、老师要建构起民主平等和谐的新型的师生关系 　　俗话说“爱屋及乌”。不论什么课程，如果学生喜欢这位老师，自然就对老师讲的课表现出浓厚的兴趣;也就是说要想激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境。老师要尊重学生，要鼓励学生张扬个性，和学生多沟通，多交流，尤其要帮学生清扫心灵的垃圾。古希腊散文家普罗塔戈说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把”。老师要走进学生的心灵世界，点亮学生心灵之灯。所以我们历史教师要利用自己的职业优势，做学生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、帮助、团结、友爱、共同进步的良好关系。学生亲其师，才能信其道，乐其道。在教学活动中相容的师生关系直接影响着学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。 　　五、结束语 　　总之，针对目前学生认为学习历史课没有用，学习是为了应付考试的实际，教师要对学生进行学习的目的性、重要性教育，教育时要贯彻理论联系实际的原则、学用结合原则，阐述历史课的实用性和有效性，以提高学生的能力为教学中心，若长久坚持，学生就会从“为用而学”发展到“越学越有用”、“越教学论文把优秀的研究成果分享给大家，让有需要的教育工作者获取更多的经验，少走弯路。不同学科的教学有用越想学”的境界，这也是其他学科无法比拟的优势。 　　高中历史学习并不简单，很多学生对历史感兴趣，可成绩却不那么理想。历史老师的教学方式方法对于学生也有很大的影响，老师们不断完善教学方针，学生跟紧老师的步伐，成绩自然会有所变化。

比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，我们在学习的时候要注意英文单词的构词法、词语的正确用法及辨析、一词多义和句法的一般规律及其特殊点。 2.加强语言能力的培养与自我训练。语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文亩，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高学习就变得紧张了。因为高中的三年既是为了巩固过去的知识，也要学一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。 3.合理安排好学习的各个环节。学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个环节做得好坏都直接影响学习成绩的提高。预习要听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重点语法内容，阅读重点课文并回答课文后的问题;听课要认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，应课下立刻弄清楚，不要积压成堆;作业分两类，“硬”作业，指要交的笔头作业，“软”作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，语言能力需要通过这两种不同的作业形式来积累和提高;复习要重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题;测试要准备纠错本 4.巧妙安排好学习时间。想学好英语，有许多事情要做，学生的课业负担也很重，学生要利用各种空隙抓紧学习，比如中午用15至20分钟背单词或读两篇课外文章，睡觉前用一、两分钟很快过一遍白天刚学的单词。周末要注意总结和复习。

学习英语就离不开音标的学习，无论是大人还是儿童，只要进入英语的领域，就要注重音标。少年儿童要怎样学习英语国际音标呢?要吸引他们的对英语的兴趣，还要让他们学到知识。沪江网的少儿英语国际音标课程，各位家长不妨让孩子来听一听。 死丢凳子(students)?英格蕾西(English)? 你一定不希望你的孩子一张口就是这样的土鳖发音; 你一定不希望你的孩子因为发音障碍而学成“哑巴英语” 你一定不希望你的孩子因为发音问题而影响英语成绩; 你一定不希望你的孩子错过这最关键的发音启蒙期。 那么，赶紧报名沪江网校少儿国际音标课程吧。 本课程主要针对已经掌握了26个英文字母的小学生，系统地教授48个音标的地道发音，同时让学生掌握简单高效的记忆单词的技巧，为日后的英语学习打下良好的基础。 温馨提示：本班级移动端支持课件下载学习。 适合对象 1. 已经掌握26个英文字母的1-6年级小学生; 2. 已经学完自然拼读课程，希望系统学习国际音标的小学生; 3. 发音不准确有纠音需求的小学生。 学习目标 1. 掌握48个国际音标的标准发音; 2. 掌握据国际音标认读单词的能力; 3. 了解英语发音规则，培养孩子自主拼读和学习英语就离不开音标的学习，无论是大人还是儿童，只要进入英语的领域，就要注重音标。少年儿童要怎样学书写单词的能力; 4. 学习发音的同时牢牢掌握100个高频生活词汇。 快乐学音标，发音标准又地道！本课程共16课，每课25分钟左右。随到随学即自课程开通之日起90天内可随时反复学习，根据自己需求合理安排学习进度。

打球、吃吃喝喝。虽然课程学习成绩不错，数学、物理、化学分数考得都蛮高的，但我总觉得不够踏实。浑浑噩噩到了大三，这个时候大家都面临选择了，工作、考研、公务员或者出国。 因为我一直都没有目标，我不知道该选择哪条路，出国应该不大可能了，要花很多RMB，公务员觉得没意思而且比较难考;就只剩下工作和考研两种选择了。纠结了很长时间，也向很多学长学姐、同学咨询，得到的回答是：考研吧，研究生学历高一点，工作好找一些，工资高一些;工作吧，学历没那么重要，2年的工作经验不比研究生学历差。 就这样，一直到了大三暑假的7月底，终于在家人的劝说下，决定考研了。 ▶选择报考学校： 既然决定了，就制定了一部分考研计划。首先选择报考院校，中学时期我也有过清华北大的梦想，但我始终还是没胆量报考这两所学校。思前想后，决定跨专业，我本科学的专业是环境工程，但是跨什么好呢，又是一个困难的选择。我把所有985高校的研招专业、考试课程都浏览了几遍，终于找学习内容多且竞争激烈。因此学到了一家对口的，同济大学材料专业，因为它专业课可以考大学物理，这样跨考专业课的问题就好解决了。 ▶备考： 到了暑假八月中旬，我正式加入了考研大军。炎热的天气还是对我的复习热情有所影响，加上我从大一到大三养成的散漫态度，前段时间我的复习效率还是比较低的。

　　在学习生活工作中，伤心的时候有人安慰，泄气的时候有人加油鼓劲，也不失为一种幸福，下面沪江小编分享的这个视频就带你学习鼓励与安慰的韩语口语表达，希望大家可以即学即用，给别人安慰与估计，送去温馨与祝福，收获友谊和情谊，快快学起来吧。

常见发音和字母组合规律让小朋友在短期内达到：见词就能读，听音就能写的目标。学习完沪江少儿英语自然拼读3个级别，词汇量积累可以达到小学毕业水平。 自然拼读法又称“Phonics”，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”。 国际主流：以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字的主要方法。 寓教于乐：在玩中学学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率。 快速记忆：单词的快速记忆法，采用“拼读”记忆法，把复杂的英语单词按照一定的拼读规则，快速记忆。 简单有效：符合小朋友学习语言的规律，把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不

须要牢记的。 　　3.接下来就需要磨耳朵了。什么是磨耳朵呢?其实就是练听力。学习语言的最基本标准就是听说读写，因此练习听力也是非常重要的。为了达到效果就得需要花时间去练习听力，经常磨耳朵，久而久之听到的内容就会很自然的被正确的反应在我们的大脑中了。 　　4.然后很重要的一个步骤就是背诵范文。背诵一定数量的优秀范文除了有利于我们对阅读理解的提高，还对我们在英语写作方面的提高很有帮助。这里所说的范文推荐地道的英美文章，尽量不要选择中国人写的英语文章，毕竟再有权威的人士跟母语国家的人群思维方式还是存在差异的。 　　5.最后一点就是要勇敢说出来。只会听和写的语言是死语言，只有能顺利的说出来才是有用的活语言，因此大家千万不要羞于开口，必须要大胆的去表达。最初可以先从简单的语句开始练习，要做到边思考边说，这样我们的英语学习能力才能够有较快的提高。

想要的吗?”“你还想重复你父母的生活轨迹吗?”“你不是一直认为自己很特别吗为什么连考研都考不上?”诸如此类的问题，对自己加以这种精神刺激。此外我删掉了平板上的所有游戏和论坛，手机上学期从肾5s换成了wp8……咳，这个系统大家都懂的。至于电脑，我九月十三号到三十号就没开过机…(补充：直到考试前我开机次数屈指可数，主要是打印准考证查考场什么的)总之就是要断绝任何可能给你带来诱惑的东西。然后强迫自己去学习有方法，上沪江网学习考研备考的方法技巧。孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学看书。 这个虽然很因人而异但是我还是想多说几句我的看法…我是真的害怕成为以前我见到的我的表哥表姐或者别的长辈他们那样的人。可能是我想太多但是我是真的觉得我应该通过考研换专业，然后我相信凭借我的能力只要能最后拿个研究生文凭一定有出人头地的机会。