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剑桥留学英语B1-B2【畅学班】 剑桥大学权威教材,沪江雅思倾情设计;剧情闯关学习场景,任务型教学方法

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      学习是一个循序渐进的过程,今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题,希望大家要认真作答,对备考有所帮助。 剑桥少儿英语一级复习题   一、默写下列单词(30分)   hair eye ear head nose mouth hand arm foot leg bounce kick draw catch throw put potato pear carrot tomato blue red black purple green yellow pink shirt sock shoe dress hat jacket skirt   二、单项填空(10分)   ( )1. —He

  • 少儿剑桥英语现状与含金量分析

    教育要从“三个面向”出发,使教育事业适应未来需要的精神,适应我国基础教育从“应试教育”向“素质教育”的转变要求,使学生在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语,为其进一步学习提高莫定良好的基础。   剑桥少儿英语学习系统管理体系中英中心负责该项目在全国的推广与实施管理。实行两级管理体系。即根据需要,在全国各省或部分系统内剑桥英语培训机构众多,就算小编安利自己,恐怕也会被人吐槽。所以沪江小编决定用事实说话,分析一下剑桥英语设立承办机构。在统一要求下负责本省、本系统内的该项目的推广宣传及组织实施。经中英中心认证的各省或各系统的承办机构负责组织报名及培训考试管理。并聘请专家、教授组成专业指导小组对剑桥少儿英语学习系统培训考试的具体实施进行指导。   以上就是沪江小编分析的关于剑桥少儿英语的现状与含金量分析,希望对大家有所帮助。总之,学习语言是一个量的积累过程,不要着急,耐心学习,奠定每一步的基础吧。

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    剑桥少儿英语在中国很是火爆,很多家长都为孩子选择它作为基础的英语教育,不少学生也参加剑桥少儿英语的考试。那么在剑桥少儿英语一级的教材中,有哪些需要学生掌握的单词呢?想知道的,赶紧和沪江小编一起来看看吧。 剑桥少儿英语一级(Cambridge English: Starters),又称YLE Starters, 是孩子英语学习的开端。该测试以生动有趣的方式,将孩子带入日常的书面和口头英语学习中。YLE Starters是剑桥少儿英语考试三个级别中的第一级,适合6 – 7岁学童报考。 Animals bird, cat, chicken, cow, crocodile, dog, duck

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    多了, 如Cambridge English for Schools《剑桥中学英语》(外研社), English in Mind《剑桥英语青少版》(高教社), Connect 《剑桥国际英语教程》(外研社),这些都是已经引进的版本,而剑桥出版社近年出版了与剑桥五级相关的很多原版系列教材,比如KET/PET/FCE Complete,KET/PET/FCE Objectives, KET/PET/FCE Direct等等,不能说哪个好,只能说是百花齐放吧。但跟就跟好一套,不要来回换。大部分老师在授课过程中采取的是选择一个核心教材,然后从其他教材中选取精华部分进行补充,过程中贯穿模拟题,最后阶段贯穿真题训练。所以,最好的课程肯定是一个集合,特别是针对孩子的弱项和难点开展强化训练。   至于第二大类模拟题教材,针对剑桥五级的目前国内只有一套,是北京大学出版社引进Cengage Learning的,有总比没有好吧,但是近似度不能说很高。   第三大类是真题类,目前没有任何出版物,属于内部资源(剑桥五级的考点可以从剑桥大学外语考试部购买,但也不容许翻印)。如果参加考试,真题一定要做。

  • 家长要如何帮助孩子考试和复习剑桥少儿英语

    出了三点建议: 家长要督促孩子大量地朗读和听课文录音带。反复朗读和听录音带能帮助学生记忆起平时课堂中教师所教的内容,起到复习和巩固的作用。 家长可以让孩子进行单词归类练习,比如,将所有相关级别的有关动物、水果、衣物、运动、食物、房间物品、学习用具等考级词汇放在一起进行综合复习,可以采取排除法,把已经掌握的挑出来,专门复习那些比较生疏的词汇。虽然剑桥少儿英语考试更注重检查考生是否能看懂和理解问题、句子及小段文章等。但此次启用新版试题后,不允许考生出现拼写错误,所以考生在平时的学习中要注意对单词词义及拼写的准确记忆,考试中则要更加认真仔细。 在考前,家长可以为孩子购买剑桥大学ESOL考试部编写的《剑桥少儿英语考试全真试题》进行适应性的实战训练。考生可多听全真试题中的录音来弥补自己在听力上的不足。此外,如果孩子对某些题型还不够熟悉,家长可以为他选购《剑桥少儿英语专项强化训练》,让他针对自己的薄弱环节和不足之处做有针对性的练习。 考试只是手段但绝非目的,对此家长应有正确的认识。以上建议或许能帮助孩子暂时应对并通过考试,但从长远看,更剑桥少儿英语重要的是让孩子坚持学英语,不要半途而废,更不要急于求成。培养孩子学习英语的兴趣和习惯比什么都重要。 以上就是今天分享的全部内容,是不是对你很有帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。

  • 剑桥少儿英语一级复习重点

    图片,根据字母拼写单词》主要考查单词拼写能力,提供五幅图片,每张图片附有一个打乱顺序的“字母包”,横杠的数目代表字母。   第四部分:《读故事,按图填空》这是一篇有5个空的短文,每个空配有一个提示的图片,考生须填写正确的单词使文章完整,所填的单词多为名词的单复数形式。   第五部分:《看图,阅读,并回答问题》通过三幅图片展现一个小故事,根据故事回答5个问题,每个问题只需要一个单词回答,单词考察范围是大纲中任何词汇的词。   第三部分:口语   采用一对一的交谈形式,时间为5分钟。   1. 口语考试一般有5个部分,考试时第一,第二题是可以不做口头回答,直接指出事物在哪以及按照考官要求将小卡片放在相应的图片位置上,考题仍然以介词为主。   2. 根据图片及考官问题做出应答,考官问题多为:   3. 脱离图片,直接和考官进行交流。一般3句话。   应考锦囊:   (1)口语考试要做到有问必答,不要考官发出的询问无应答,如果没有听明白可以说pardon?/sorry等;   (2)考试中并不是使用难句,难词越多越好,要剑桥少儿英语一级复习重点,有需要的同学可以学习掌握一下,希望对你有所帮助哦。 剑桥尽量简单,可以借助动作和表情。   (3)应主动运用礼貌用语hello/good-bye/thank you 等。

  • 剑桥少儿英语一级复习试题

      学习是一个循序渐进的过程,今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题,希望对大家有所帮助!   一. Listening Part ( 10分 )   I get up at 6:30 every morning. I ______a piece of bread, two eggs and _______milk for breakfast. I ____ to school by bike. I like to _______ English. After class I ______ a football or_______. I ______ the bike to go

  • 2016最新剑桥少儿英语一级复习题

      学习是一个循序渐进的过程,今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题,希望大家要认真作答,对备考有所帮助。   Name_______ Score_________   一. Listening Part ( 10 分 )   I get up at 6:30 every morning. I ______a piece of bread, two eggs and _______milk for breakfast. I ____ to school by bike. I like to _______ English . After class I ______ a

  • 2015年剑桥少儿英语一级复习题

      学习是一个循序渐进的过程,今天小编为大家整理了剑桥少儿英语一级试题练习题,希望大家要认真作答,对备考有所帮助。   Name_______ Score_________   一. Listening Part ( 10 分 )   I get up at 6:30 every morning. I ______a piece of bread, two eggs and _______milk for breakfast. I ____ to school by bike. I like to _______ English . After class I ______ a

  • 剑桥少儿英语教学过程中问题汇总

    在有越来越多的高素质中国老师从事儿童英语教育,他们发音很标准,了解中国孩子的想法,教学效果往往要胜出绝大部分外教。虽说国内的英语教师也存在发音参差不齐的问题,但是可以通过技术手段弥补,让少儿学到纯正的英语。 问题二:英文常见4大书写问题 小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面,首单词的首字母不大写,专有名词的首字母不大写;单词间没有分开写;字母的书写格式、比划顺序不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写。 对策:家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写,逐渐养成良好的书写习惯。 问题三:单词混淆,学新忘旧 随着学习时间增加,学习内容的丰富,许多形式相近,语义相英语关于少儿学习英语方面的教育一直是比较科学和人性化,广为人们接受,不仅仅是让少儿学习英语似的新旧知识容易产生混淆,细节决定成败,细节问题不解决,会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。尤其是在孩子英文诵读过程中,总是会遇到陌生单词从而卡壳,影响韵律和节奏,导致最后失去英语学习兴趣。 对策:作为家长,首先应该改变的是自己