果在带入题中检验;逐查法，从新阅读题目检查演算步骤是否正确。同时老师也要研究练习形式，提高讲课效率，提高所有学生的学习效率。培养学生良好的学习习惯，增加学习效率，改变学生的不良习惯，培养学生认真的学习态度。 　　培养学生扎实的基本功：平时要求学生认真完成作业，对学生在完成作业过程中出现的小问题要抓住不小学是一个学生在学习中的基础，在小学的学习过程中是为之后的学习培养良好的学习习惯，在小学数学学放手，深入研究，充分运用类比、对比等方法，对比错例把相关知识认真温习一遍，对容易混淆的问题多强调，在所有同学面前讲解，使个别同学的训练变为全班同学的训练。在平时的教学中，加强对学生的基本技能训练，只有对基本技能的提高，才能提高学生计算的速度和正确率，在做题及复习过程中不能省略了计算的步骤，熟能生巧，学生基本技能的提高是一个由量变到质变的一个过程，只有熟练的掌握了基本知识，提高基本技能才能够从根本上改变“粗心”的影响。 　　所以说“粗心”是很多原因综合作用的结果，只有有计划、有目的夫人练习，提高学生的基本技能，培养学生的良好习惯，才知针对学生“粗心”这个重症的良药。 　　上述就是沪江小编为大家分享的关于如何应对小学数学学习中的粗心现象及解决方法。希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己数学学习的效果，取得理想的数学学习成绩。

注重这两方面能力的培养： 　　1、画图解题的能力 　　不要小看画图，它能化抽象为直观，帮助学生理解题意，这是一种很好的学习方法，但很可惜，我们课本中没有注重画图的教学。特别是奥数中，图能化繁为简，直观找到解题的突破口。 　　2、解方程的能力 　　小升初中的大部分解决问题都能用解方程来解答，而且初中的数学，很不赞成用算术解，几乎都用方程解，而小学课本中的解方程是很简单，根本是不够用的，家长可以教孩子难点的解方程，对孩子的难题解答很有帮助。 　　另外在平时生活学习中可以还孩子玩玩和数学有关的游戏，数独很适合给小学生培养对数字的感觉，而且数独有很强的逻辑性很适合小学生。很多数字谜的题目都运用到数独的能力。 　　想学好数学，除了平时的努力之外，还要掌握一定的方法，上小学生来说，数学是主要学科，也是学习过程中一个比较难的学科，很多同学面对数学文中沪江小编针对小学数学学习提出了四点建议，希望能够对大家的数学学习有所帮助。

中级会计实务 多选题 货币计量假设 下列关于货币计量假设的说法中，正确的有（　）。 A、货币计量假设并不表示货币是会计核算中唯一的计量单位  B、假定货币的币值是基本稳定的  C、存在多种货币的情况下，我国境内的企业只能以人民币作为记账本位币  D、货币计量假设为历史成本计量奠定了基础 经济法 多选题 代理权 代理人以被代理人的名义与自己进行民事活动，以下说法正确的有（　）。 A、其行为属于滥用代理权  B、经过被代理人追认后该行为有效  C、其行为无效  D、其行为效力待定  财务管理 判断题 所有者与经营者矛盾 在协调所有者与经营者矛盾的方法中，“接收”是一种通过所有者来约束经营者的方法。（　）   2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 千万不要错过2018年继续教育时间 口诀记忆账户记账规则    答案 中级会计实务 【正确答案】 ABD 【答案解析】 在存在多种货币的情况下，应确定一种记账本位币。我国境内的企业一般要求以人民币作为记账本位币，但也允许采用其他外币（如美元等）作为记账本位币。 经济法 【正确答案】 ABD 【答案解析】 《民法总则》规定：代理人不得以被代理人的名义与自己实施民事法律行为，但是被代理人同意或者追认的除外。因此该行为效力待定，选项C错误。 财务管理 【正确答案】 错 【答案解析】 “接收”是一种通过市场来约束经营者的方法，“解聘”是一种通过所有者来约束经营者的方法。  

多了。有些是辅导员的分内工作，如奖助困贷补以及思想政治教育，本来就头绪杂乱，再加上其他部门一些没主儿的活儿都摊给学生工作办公室的辅导员，所以也就造就了‘万能的’辅导员。” 由于被大量事务性工作挤占，辅导员直接投入到学生教育与咨询服务方面的时间确实会被压缩不少。但武汉大学党委学生工作部副部长李勤(分管工作其中包括辅导员队伍建设)认为需要注意的是，“辅导员工作的确是上头千根线，下面一根针，但针下面伸出来还应是千根线，因为要对应不同的学生，每一名学生都是一个独特的个体，所以不辅导员的工作都是不太了解，不知道辅导员的工作到底是什么，或者他们对于同学们的学能用大一统的方式来进行教育、管理和服务。” 另外，高校还需注意的问题是，教育部在2014年3月印发的《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中定义，“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份”，而与本文作者交流的数位辅导员们却不约而同地表达了这样的感受：缺乏职业认同，常常处于教师身份难实现的尴尬境地。 对此，华南理工大学辅导员徐喜春列举了摆在广大辅导员眼前的“三座大山”：第一，辅导员在课时保证上很难真正意义上实现。很多辅导员只能兼任“形势与政策”“大学生就业指导”等公共课程，而不能根据自己的实践优势或者专业特长开设通选课。第二，辅导员职称评聘虽然部分省市单列，但是其实对于论文课题的要求还是特别高，辅导员很难真正意义上符合标准，这从当前辅导员高级专业技术职务的比例中可以得知。第三，辅导员教师身份的社会认可度并不高。在学校里面，无论是上级领导还是专业课授课教师，都会简单地将辅导员当作一个纯粹的行政人员来看待。

生命的植物，但是是不会思想的。作者运用拟人的方法，赋于小樟树以丰富的思想感情。能像人那样用“机灵的小耳朵，倾听教室里小朋友们琅琅的读书声”，能“翩翩起舞”，能“陶醉”……。这样写，把作者的思想感情融化到描写的景物之中，收到借物喻人的效果。特别是我们小朋友采用这种拟人的方法，文章更能充满儿童情趣，更显得生动、活泼。 　　读一读，练一练： 　　(1)读一读，按要求做练习。 　　秋天，花果山的景色迷人。青石铺的小路，由山脚盘旋回转，在树林中忽上忽下，忽左忽右，就像一条龙在波浪中玩耍。黄、橙、红、绿各色树林尽收眼底。那粗大的银杏树，这儿一棵，那儿一棵，穿着一身金袍，很神气地立在山岗上。那高大的枫树林，红得像火似的，这儿一片，那儿一丛，在翠绿松林的怀抱里，显得十分耀眼。 　　这段话中哪些地方运用了拟人的手法?把有关的句子找出来写在下面。 　　________________________________________________________ 　　(2)在横线上填上拟人的句子，把这段话写学校、学完整。 　　踏进公园大门，上百盆菊花______;那茉莉花______;还有那美人蕉______秋天，公园的花真美! 　　上述是沪江小编与大家分享的关于怎样把一段话写生动的方法和技巧，希望这些能够切实提升小学阶段学生作文写作的效果。  

一米辅导好不好呢?相信很多用户对于一米辅导怎么样的还不太清楚，下面统一小编来跟大家分享一下一米辅导怎么收费的解析，一起来看看吧。 一米辅导结合优秀的线下教育资源和教学管理系统，以及领先的互联网技术，开展移动互联网的远程实时1对1中小学辅导，是自营式移动在线教育的开创者和领导者。我们以“让学习更便捷、更按需、更智能”为产品理念，独创MPSS多维个性化帮学系统，依托优秀教学质量控制体系和效果跟进系统，把按需实时辅导、解惑性答疑、回顾式课堂等高效教学互动系统和科技工具结合在一起，为学生们提供真正按需定制的学习解决方案，让互联网成为学习的助力，确保了最优秀的教学品质。 一米辅导每辅导好不好呢?相信很多用户对于一米辅导课时20元起，花小班的价格，拥有1对1的学习效果;超高性价比，真正为学生创造了与名师学霸互动沟通的机会。全国一线名师，清华复旦学霸，教学品质有保证。个性化定制课程，灵活排课，真正做到1对1精确辅导。注册即可0元体验在线1对1辅导课程。先上课，满意再付费! 以上是小编对于一米辅导的认识，希望对于选择辅导班的家长提供一些微薄的帮助，为孩子选择优秀的辅导机构。  

清楚!重要的事说三遍!否则你看卷子时说忘就忘哭都没地方哭。 6、关于老师。 答主老师长的帅啊大于一切优点啊要努力寻找老师的闪光点，毕竟老师对于学习兴趣还是影响很大的。 7、补充。 我们老师当时特别喜欢给我们做模拟题，都是他做了的题然后剪贴出来的卷子，所以每道题都很好也是我说过不留题的原因。因为做套题的时候就算你很多都不懂，但是选择题中的集合那些题总都会做，不至于像做导数数列那些单元的卷子一样欲哭无泪(数学不好的人都懂我!)所以可以多做套题来增强自己的信心。 8、信心。 当时数学就算很不好的时候我也没有放弃过，有一股谜一样的自信觉得我一定能学好…别问我为什么…我也不知道…总之就是对自己有信心一点!一定会成功!最后，老师讲的怎么样很重要，但是最学考试，比如奥数比赛，就是好多的数学重要的是自己的努力! 实在不愿意做题的时候完全可以玩一会，但是你要知道你浪费的时光会在成绩中体现出来，你所放弃的要用更多的时光来弥补。最后所有学不好数学的好同学和学得好数学的乖同学学习无忧～心意顺遂～

要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头(题目)，深化文章的主旨，画龙点睛等。2.概括段意★答题方式：段意+作用(二)段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换(一般不行)2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。★答题方式：不能调换(删掉)，原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换(删掉)后不合逻辑。 　　人的一生中，每一个阶段都有每个阶段的目标，而对于初中生来说，他们的目标就是中考，而想要在中考中取得一个好的成绩，那么就要在平时努力学习，掌握一些考试的技巧，上学习来说至关重要，初中的学文中沪江的小编，为大家整理了阅读答题技巧，希望能够对同学们有所帮助。

用到符号。怀特海曾说：“只要细细分析，即可发现符号化给数学理论的表述和论证带来的极大方便，甚至是必不可少的。”数学符号除了用来表述外，它也有助于思维的发展。如果说数学是思维的体操，那么，数学符号的组合谱成了“体操进行曲”。现行小学数学教材十分注意符号化思想的渗透。 符号化思想在小学数学内容中随处可见，数学符号是抽象的结晶与基础，如果不了解其含义与功能，它如同“天书”一样令人望而生畏。 　　八、统计的思想方法 　　在生产、生活和科学研究时，人们通常需要有目的地调查和分析一些问题，就要把收集到的一些原始数据加以归类整理，从而推理研究对象的整体特征，这就是统计的思想和方法。例如，求平均数是一种理想化的统计方法。我们要比较两个班的学习情况，以班级学生的平均数作为该班成绩的标志是有一定说服力的，这是一种最常用、最简单方便的统计方法小学数学除渗透运小学阶段的学生来说，如何学好数学似乎是一道比较难的题目。实际上，只要同学们掌握了数学的学习方法，学用了上述各数学思想方法外，还渗透运用了转化的思想方法、假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法

尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。 　　四、总结比较，理清思绪 　　(1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区离开 。 　　(2)题学是小学六年级学习的重要内容朱子怡，对于学生来说，如何学好数学目的总结比较。同窗们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试涌现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来，也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了，自己就可总结出一些类型的解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富，对你的数学学习有极大的辅助。 　　五、有选择地做课外练习 　　课余时间对我们中学生来说是十分可贵的，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你的思路就会开阔许多。 　　最后，沪江小编需要提醒大家的是，学习数学方法固然重要，但刻苦研究，精益求精的精力更为重要。只要你坚持不懈地努力，就一定可以学好数学。信任自己，数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!