到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。 2.正确背诵单词的方法。 正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。京翰教育刘老师推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最英语学习中最重要的一部分就是英语单词的学习。那么小学生英语单词重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。 3.通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。 英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词
贵了——木比萨滚要 便宜点儿——胶木撒给海主些要 我要这个—— 一个儿老租席不希要 这个多少钱——一个森儿妈一姆尼姆嘎 有出租车吗?——Taxi嘎一四姆尼嘎 洗手间在哪儿?——化妆洗礼额第几要? 在哪儿换钱——额第也色换真儿哈姆你嘎 请给我收据——择哎给赢输证儿租些要 去机场——工航也嘎不西大 快点——八九 这是什么地方—— 一额个一嫩额第教? 请在这儿停一下—— 一额个一也色些我住些要 在火车站下——个一擦一额给色内里姆尼大 请帮我照张像——纱巾胶木几个租主席列要 等一下——暂干个一大力些要 几点了——米额西一姆匿嘎 有语是一种乐趣，初接触韩语时可以找一些网上分享的韩语口语的中文谐音学一些韩语常用语房间吗?——宾帮一因那要 有座位吗?——宾杂里嘎银那要? 小姐真漂亮——啊嘎西森木 也不内要 再来一杯吧——韩赞和哈不西大 请给我看看菜单——Menu盘胶木租席不西要 帮帮我——胶木 倒洼祖些要 怎么样?——额带要? 哪儿有电话——额第ei择哪嘎因那要 错了!——特里额色要 什么呀——母额嘎要 我买一份报纸——新门韩不日租西要 上、下、左、右——位、阿类、文照、袄人照 小心——造西木哈要些 危险——为何木还要 救命——萨里鹅租些要 禁止吸烟——何不淹跟母鸡 着火了!——不利呀! 禁止拍照——串儿硬跟母鸡 周末去哪啊儿——租马利额底嘎些腰 你喜欢足球吗?——出古早啊哈些腰 你多大年纪了——那一嘎额的开队西母尼嘎 最近忙吗?——腰字母把不要尼嘎 慢慢来——岑岑你哈些要 好吃: 马西达 你: 弄 喜欢你: 出挖嘿 爱你: 撒浪嘿 (这都该知道了吧~~) 傻瓜: 怕不 (加感叹词: 怕不呀) 有趣: 退米一搜 你说什么?: 木孙素里啊? 你说慌!/骗人!: 阔几满! 无赖/没教养: 撒嘎几 臭混蛋: 望杂个几 (智恩老爱这么叫英宰汗!) 想死吗?: 出过列? 你疯了吗?: 弄皮差搜?! 不行!: 安对 不要/不: 西罗 吃吧: 摸果 操(骂人D): 西吧儿 (非常D脏, 不要随便骂~哈哈) 亲爱的: 差嘎啊~ 怎么回事?: 温泥里呀? 怎么了?: 为以类? (或者, 为古类?) 怎么/怎么办: 哦提开 知道了: 啊拉 (啊拉搜哟) 起来!: 以罗那 (智恩老是爱说: 以罗那挖哟!) 出来!: 纳挖 快点: 摆里 说说看/说吧!: 马类吧 为什么?: 无为? 是的: 也 (也可以说 "DAE") 生日: 三以日 祝贺: 出卡嘿哟 真的: 虫么儿 (也可以说"亲加") 等待: KI大里过呀 可爱: KI哟达 漂亮: 以扑达 可是/但是: 哈几满 说实话: 素几KI那 够了!: 西库罗 结束: 古那S 再一次: 汉波满 很想你: 不过西破 (加感叹次可以是 "就" 或者 "搜") 没事吧/不要紧吧?: 捆察那哟? (可以回答: 捆察那=我没事!) 过分!: 诺满达! (真过分= 亲加诺满达!) 跟我来: 脱罗挖 你死定了!: 出过以西! 走!!: 卡! 快走!!: 摆里卡! 走啦~: 卡扎!
得好 you 你;你们 see 看见;看到 me 我(宾格) look at 看…… Unit 2 My Schollbag Chinese book 语文书 English book 英语书 math book 数学书 schoolbag 书包 story-book 故事书 notebook 笔记本 colour 颜色 fat 胖的 may 可以 sure 当然可以 here you are 给你 bag 包 pencil 铅笔 pen 钢笔 twenty-one 二十一 thirty 三十 thirty-one 三十一 forty 四十 forty-one 四十一 fifty 五十 too many 太英语首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯才能有效提高学习效率。树立学习英语多了 heavy 重的;沉重的 what’s = what is 是什么 sorry 对不起 book 书 ruler 尺子 pencil-case 铅笔盒 Unit 3 My Friends long hair 长头发 short hair 短头发 thin 瘦的 strong 健壮的 quiet 安静的 friends 朋友们 Chinese 中国的 like 喜欢 his 他的 photo 照片 he’s = he is 他是 has (他/她)有 name 名字 he 他 teacher 教师 student 学生 music 音乐 science 科学 sports 体育运动 computer game 电脑游戏 her 她的 painting 绘画 she’s = she is 她是 you’re = you are 你是 she 她 right 对的;正确的 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友 Unit 4 My Home study 书房 bathroom 卫生间 living room 起居室 kitchen 厨房 it’s = it is 它是 hey 嘿 fish 鱼 isn’t = is not 不是 here 这里 home 家 room 房间 school 学校 classroom 教室 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 shelf 书架 fridge 冰箱 they 他们 aren’t = are not 不是 they’re = they are 他们是 key 钥匙 table 桌子 open 打开 look 看 please 请 on 在……上面 no 不;不是 window 窗户 desk 课桌;书桌 door 门 chair 椅子 bed 床 Unit 5 What Would You Like rice 米饭 fish 鱼 noodles 面条 beef 牛肉 vegetable 蔬菜 soup 汤 have 吃 dinner 晚餐;正餐 wait 等 hungry 饥饿的 I’d like = I would like 我想吃 bread 面包 milk 牛奶 egg 蛋 water 水 for 为;给 thank you 谢谢你 knife 刀 chopsticks 筷子 spoon 勺子 plate 盘子 help 帮助;帮忙 pass 传递 fork 叉子 ready 准备好了 try 尝试;试一下 help yourself 随便吃 show 展示 yummy 好吃的 food 食物 use 使用 chicken 鸡肉 fish 鱼 英语的单词和语法是最重要也是必须掌握的，制定好学习计划，这样可以养成良好的学习习惯。学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。大家平时可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，上面还有很多关于英语的学习资讯，对提高英语成绩有很大帮助。
英语
住了，其它的问题也就迎刃而解了。所谓的“纲举目张”就是这个道理。 一本书的要点很多，对这些要点进行分门别类的整理，更有利于我们掌握语文知识：如课文中的文学常识部分，一册书就有三十几位作者，如果仅凭死记硬背，很难记住他们的生平简历。如果按古今中外的时间顺序进行排列，就很容易记住他们的朝代、国籍以及评价。 及时复习法。从心理学的观点看：记忆是信息的输入、储存和提取。它又可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。对于所输入的信息，艾宾浩斯说：“记忆的第一天被遗忘最多，遗忘率达55.8%，保留仅为44.2%。第二天以后为33.7%，然后逐渐减慢了遗忘速度。一个月后，保留量为21.9%，以后趋向于稳定。心理学的研究还表明：对短时记忆的及时复述，所储存的信息就转入长时的记忆，经过复习有助于长时间的巩固。那么这就告诉我们，对所学知识要及时的复习，否则就不能巩固，这样就谈不上提高学习成绩。 因此，一个单元新课结束的小结，平时的单元测验，期中、期末的复习考试都是属于巩固记忆的必要手段。 经验总结法。无论哪个单位、哪个部门、经过半年或一年的工作以后，总要写一点感想、体会。无论是成功的经验还是失败的教训，对于搞好今后的工作都是
常是背了四五遍还不知所以。乐宁教育结合自身教学总结出来的经验，为少年学生以及教师家长们提供了一些记单词的小妙招。 一、在游戏中学单词 英语新课程作了明确的强调，它要求少儿学生在学习英语的时候，应该在实践生活中去学习，将学习寓于玩乐当中。例如教师在教授1-100英语单词的时候，可以将数字写在不同颜色的卡纸上，并给予糖果奖励。而回答正确的学生则可以将糖果奖赏给他。那么在有奖励的情况下面，学生们的热情肯定会得到很好的激励。在这种高涨的学习热情中，通过几分钟的游戏，学生们既玩得开心，又将1到100的英语单词熟记于心了。 二、在唱歌中学单词 除了玩游戏，唱歌学英语这个办法也深受英语老师和学生的喜爱，而且通过实践，这个办法对于少儿记忆单词方面有很好的效果。唱歌跳舞是小孩子的天性，所以在老师教学的过程中，可以将需要学生记的单词稍加编排，顺口一些后，再英语放到一个曲子里，不定期地换几首歌给孩子们唱。例如在上英语课之前，可以让孩子们一起唱1-100英语单词歌。孩子们也就在音乐的美妙旋律中，将单词潜移默化地记了下来。 教少儿英语其实并不困难，找对孩子的兴趣点，并投其所好，带动他们敢于去说、去唱，非常简单地英语单词就能记得很好。
得好 you 你;你们 see 看见;看到 me 我(宾格) look at 看…… Chinese book 语文书 English book 英语书 math book 数学书 schoolbag 书包 story-book 故事书 notebook 笔记本 colour 颜色 fat 胖的 may 可以 sure 当然可以 here you are 给你 bag 包 pencil 铅笔 pen 钢笔 twenty-one 二十一 thirty 三十 thirty-one 三十一 forty 四十 forty-one 四十一 fifty 五十 too many 太英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。作为一名小学生，动机对于英语多了 heavy 重的;沉重的 what’s = what is 是什么 sorry 对不起 book 书 ruler 尺子 pencil-case 铅笔盒 养成良好的学习习惯才能有效提高英语学习效率，有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台。
经历了高考，我们都有着一定的英语基础，虽说不同的人英语水平各有不同，但是也不至于完全不懂英语。那面对英语六级考试只剩下一个月时间时，我们难道就一点办法也没有，只能等下次再考了吗?其实并不是，现在复习准备还完全来得及。 一、用什么方式记单词?对于六级单词问题，现在在翻单词书貌似已经来不及了，但是，并不是完全没有方法。这个时候，你需要用到真题。通过做真题背词，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再去做1遍。这样反复几遍，单词自然就记住了。最后，自控力差的同学，建议一定要每周给自己制定固定的时间点，完成固定的量。 二、怎么记单词?进入学期中期，大家已经开始各种忙了。那么，在精力有限的情况下，一定要集中精力突破最大的问题!如果同学目前尝试去做1套真题，发现有大量生单词，通过做真题背词(把离考试最近的3次留下，做这之前的试卷)，尤其是真题阅读和听力中不会的单词，一定要边做，边积累。一些阅读理解错了3道以上的题目，背完单词，隔1周以后，再英语基础，虽说不同的人英语水平各有不同，但是也不至于完全不懂英语。那面对英语去做1遍。 三、单词和阅读结合复习?由于没有背单词，阅读中会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。
现在的小孩子从上学就开始接触英语，其实这是有好处的，毕竟英语是不能避免的，与其将来为英语烦恼，还不如从小学起。四年级的学生可能还没有整理和归纳的概念，下面是沪江小编为大家整理的小学四年级上册英语单词表，希望对你有所帮助。 Unit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这;这个) is(是) my(我的) that(那;那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画;照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是;是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为;给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不;不是) not(不;不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩;踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿;那里) 上述的单词你都记住了吗?如果还没有，那就赶快努力吧!这些单词是必须要记住的，不然以后的英语学习你会感到相当吃力，这些单词都英语，其实这是有好处的，毕竟英语是不能避免的，与其将来为英语比较基础，如果连基础都不会，那高频单词该怎么办呢?沪江小编为大家整理英语单词表的目的就是为了方便同学们记住，希望你通过自己的努力能提高成绩。
用你所熟悉的声音或你非常了解的名词 在记忆某一个单词之前，可以先观察这个单词是否有某一部分我们比较熟悉，然后可以将其“分解”后组合记忆。比如penury(中文解释为赤贫，缺乏)这个单词，大部分学生第一眼都会认出pen这个简单的词。之后，我们就要想办法将pen这个单词与贫困和富裕联系起来。 当然，此时的pen，不再是一只普通的笔，我们要将其想象成为一只闪烁着耀眼金光的“土豪”笔，拥有这支笔，就拥有身份的象征。当怀揣着这只象征身份、财富的笔，在街头巷尾的乞丐面前炫耀时，心里是不是倍儿有英语单词并不是一件轻松的事情，需要付出更多的精力。那么有没有好一点的英语单词成就感 你可以想象，对着路边一个衣衫褴褛的穷人，得意地炫耀：“You will never had this pen!It’s mine!”然后，从金光闪闪的梦境中回归现实，这样，这个词就同那副画面，定格在了你的脑海里。从此，只要一提到penury，脑海中浮现的就不仅仅是干枯的词义，而是配以了形象生动的画面。 当然，对于这个词的拆分以及联想，并没有固定的模式，学生可根据自己的想象自由发挥。这种利用熟悉单词的分解联想记忆法，虽然不是每个单词都适用，但毕竟解决了一部分单词的记忆难题，使得单词的记忆变得更加简单和有趣。 上述是沪江小编与同学们分享的关于记忆英语单词的三大法宝，同学们是否领悟到其中的真谛呢?接下来需要做的就是将这些方法充分应用到自己的日常词汇记忆中，提升英语单词记忆的效果。
