大量扩充，能够阅读英语文章 　　1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。  　　2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等。 　　3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等。 　　4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等。 　　5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等;有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等;要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。  6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾， 这个元音发字母音。如： me, hi, go 等等  Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特

韩国语是拼音语言，总共有40个字母，其中包含有21个元音和19个辅音。是由基本母音(元音)、基本子音(辅音)、双母音(元音)、双子音(辅音)以及收音共同构成的。 一、元音部分。 1.의的发音： a.做某个单词的第一个音节的初声时发이音; b.处于其他位置时也发이音; c.表示“的”的时候，通常发에音，也可以发의音。 2.ㅐ和ㅔ的区别： 通常ㅐ音经常会被发成ㅔ音。实际上两者在发音时略有不同，ㅐ音张口略大，而ㅔ音张口略小。 3.ㅖ的发音： 除了“예，례”这两个以外，其他时候一律都发ㅔ音。 二、辅音部分。 当辅音ㅎ在元音或者是“ㄴ、ㅁ、ㅇ”以及“ㄹ”的后面时，会发生弱化现象，基本不发音。 三、收音

　　我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能，任何一项技能都是持续不断的积累。今天沪江小编主要给大家分享基础差怎么去学好英语口语，希望对你们有帮助。 　　第一，首先音标要练好。当你第一次学习英语时，自然就是先学习字母和音标。英语有四大模块，“说、读、写、听”。任何模块都是基于字母和发音的，所以这一步的基础必须打好，不然前面放过的水后面一定会还。 　　第二，其次是英语单词，这是英语学习的根本。我们应该每天花一点时间背诵单词。当你背诵单词时，你不仅要记住某个单词的拼写和解释。 　　如果你有空闲时间，试着记住每一个单词的一两个例句。记例句的优势在于能理解每个单词所应用的语境。 　　熟悉与单词相对应的语法和短语，使单词的记忆更加深刻，可以更好地使用单词，只有通过学习好单词，我们才能学好英语。 　　第三，然后还有保持对学习英语感兴趣。学习语言的过程必须充满乐趣和成就感，尽量避免枯燥和挫折感。 　　所选的学习材料必须充满兴趣，不要强迫自己去碰那些你讨厌可是大家又公认的好材料。一定要记住，没有什么是你必须学习的，只有你喜欢的东西，你可以走得更远。 　　第四，听力、口语也不能落下。事实上，当你有意识地提高你的听说能力时，已经表明你不再是零基础了，所以就合在一起说了，毕竟你已经入门了，我相信学英语的人也会有成就感。 　　第五，最后就是坚持，我们不应该把英语当作知识，而应该当作技能。任何一项技能都是持续不断的积累，最终达到熟练和精通。 　　因此，学习英语最怕的不是方法不对，材料不合适，而是怕半途而废。许多人在学习英语前总要考虑绕道而行，但事实上，有些坑是自己踩上去的。 　　摔了再爬起来，可以转语化为内在能力。而一味想着走捷径，反而更容易掉进陷阱，就像河流一样，走弯路才是最自然、最快捷的方式。 　　以上就是沪江英语培训小编为大家带来的基础差怎么去学好英语口语的方法，事实上，所谓的各种方法和技巧都是在行动中慢慢摸索出来的，大家加油吧。

能把更多的“认知词汇”变成你的“运用词汇呢”?我觉得就是应该在平时的日常生活中不断地去创造某情某景，去用到这么一些词汇。 　　比如说学了数字，你就可以在晚上睡不着的时候把平时的“数羊”改“数数字”，在平时逛街的时候把看语培训学习的同学还好，日语到你喜欢东西的价格用日语来表达一下。学了数量词，你闲着没事情的时候就可以数数家里的电视机有几个啊，篮子里苹果有几只啊，教室里又有几个人啊，等等等等。学了日期，你可以把你的好朋友亲戚的生日从头到底得想一下，当然别忘了用日语来表达一下，每天早上起床第一件事情就要记得自问自答“今日は何月何日ですか、何曜日ですか。”，还要时不时地看看手表反复操练道：“今何时ですか”。把家里的，包里的东西一个个的用日语来表达一下是什么，做每件事

能有一个元音并且它还不是字底音，一个韩语字的字底音只能是韩语里面的辅音，如果这个韩语字属于双韵尾作字底音，那么它的底字音只能有11对，因为全部双韵尾就是11对。拼读规则韩国语的拼读规则和汉语一样，汉语是通过生母和韵母的组合发音，韩国语也是。比如说，一个基本字（一辅一元），用位置在左边的辅音去拼读位置在右边的元音，就可以得出最后的发音；而两辅一元是基本字拼读完后，由基本字的发音拼下面的辅音，就可以了；例如：나这个词，他的辅音是ㄴ 元音是ㅏ 辅音的发音是ne 元音的发音是a 韩国语辅音的发音！ ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ  ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ 上语言都有自己的发音规则，汉语有声母韵母，韩语也有自己的基本发音规则，小编为大家解释一下： 韩语面的就是全部的韩国语的19个辅音第一排的是正常的辅音，第二排的是辅音中的爆破音    发音的时候，首先要保持在一声（，而辅音的发音呢，一定要发闭口音，怎么说好呢，ㄱ[哥] 这个词，不能纯正的发’哥’的音，而是要把嘴巴闭死，等你发音的时候，嘴巴自然会裂开一道缝，对了，就保持不动就可以了。 而爆破音呢，上面那5个爆破音，全部发4声 以上为小编了解的韩语的发音规则，可能不是很全面，小编会继续努力，为大家提供更全面的语言知识。

用它表达自己的思想观点，利用它与别人顺畅地交流。而交流则是一门更大的学问，语言是交流的主要载体之一，只有充分认识到学习语言是为了顺畅地交流的地位才可以有更加端正的学习心态，才可以从根本上注重语言交流的相互性，只有充分注重彼此之间交流的互动性才可以确切地提高自己对一门语言的掌握能力。这所有的一切的基语学了很久不会说?觉得自己说得不够地道?想要学习口语却无从下手?摆脱哑巴韩语本着立点就是自己的开口"说"与表达自己的观点的能力，而这表达也是关乎到对方是否能真正听懂我们的所说，能否真正领悟到您所要表达的意思。 　　课程特色 　　1.全外教授课，最地道的口语，最常用的生活表达; 　　2.全程点评语音作业，学员提交的作业都能得到专业批改; 　　3.课程配套背词工具——开心词场，助你高效掌握核心词句。 　　课件支持苹果、安卓版移动网校，学习

住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。 　　ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。 　　ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 　　ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 　　ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 　　ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 　　ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 　　ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 　　紧辅音 　　ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 　　ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 　　ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 　　ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力语发音是韩语初学时最先要掌握，也是比较困难的环节，下面小编详尽的介绍了韩语语音相关的知识，对韩语度上要大一点。 　　ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。

是以英语作为第二语言的英语初学者学习英文发音规则及技巧的教学方法。 　　课程优势:学习26个英文字母以及各字母之间组合出现的单词发音规则，从而建立字母之间的组合和发音的感知。自然拼读法符合孩子的语言学习规律，能够帮助孩子在生动趣味的课堂中学到英语拼读知识，轻松玩转26个英文字母! 　　适合对象 　　1.3到6岁的零基础幼少儿学生，帮助建立自然拼读意识; 　　2.5到12岁想系统学习英语发音规则的小学生; 　　3.对背单词有困难的小学生。 　　学习目标 　　1. 掌握26个英文字母的常见发音; 　　2. 能够在字母与字母发音之间建立直接联系，培养英语拼读意识; 　　3. 掌握元音和辅音的发音; 　　4. 熟悉基本简单的常见句型和简单表达。 　　Apple 　　《少儿英语自然拼读法》、《小学词汇1、2、3级》、《朗文英语第1册》、《小升初考前12堂必修课》老师， 持有培生颁发的少儿英语教师证书TDI 证书，拥有多年教课经验。 　　课程共18个课时，每周发布1课时，每语自然拼读法第二级【首发班】玩转26个英文字母，帮助孩子听说读写无忧!自然拼课时15-20分钟。课件发布后有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。课件支持电脑、平板、手机播放。教材已完全融入老师的上课内容中，看屏幕听讲即可，无需另备。

住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。 ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c"相似。 ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k"相似。 ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t"相似。 ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p"相似。 ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。 紧 辅 音 ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。 ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力语言的学习，一开始都少不了学习发音这个基础阶段，对于韩语度上要大一点。 ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。 希望大家能够坚持，好好攻破韩语发音的这道关卡，成功掌握韩语。