理了日语中数字的表达读音，一起来学习吧。 　　数值 汉字 优先读法 音读 训读 　　0 零或 〇 zero れい / rei (无)[1] 　　1 一 ichi いち / ichi ひと(つ) / hito(tsu) 　　2 二 ni に/ni或 じ/ji ふた(つ) / futa(tsu) 　　3 三 san さん / san み(っつ) / mi(ttsu) 　　4 四 yon し / shi よ(っつ) / yo(ttsu) 　　5 五 go ご / go いつ(つ) / itsu(tsu) 　　6 六 roku ろく / roku む(っつ) / mu(ttsu) 　　7 七 nana しち / shichi なな(つ) / nana(tsu) 　　8 八 hachi はち / hachi や(っつ) / ya(ttsu) 　　9 九 kyū きゅう/kyū或く/ku ここの(つ) / kokono(tsu) 　　10 十 jū じゅう / jū とお / tō 　　20 二十 nijū にじゅう / nijū はた(ち) / hata(chi) 　　100 百 hyaku ひゃく / hyaku (もも / momo) 　　1,000 千 sen せん / sen (ち / chi) 　　10,000 万 man まん / man (よろず / yorozu) 　　100,000,000 亿 oku おく / oku - 　　1,000,000,000,000 兆 chō ちょう / chō - 　　“零”字本身无训读，但有时候数字“0”在日语中会读作“まる(maru)”，但只有在读出一连串单独数字(像是电话号码)而非数值的时候才能够使用这种读法。另外，这样的读法源自于日文汉字中“丸”和“円”“まる(maru)”的读音，和英语口语上有时会把数字“0”读作英文字母“O”(音"oh")的情况有语中数字也有阿拉伯数字和中文数字两种，而且有些数字还有两种读音。为了帮助大家更好的学习日语异曲同工之妙。 　　与中文数字的情况类似，在日语数字中4和9都被认为是不吉利的数字，因为在日语发音中“四”读作“し(shi)”时和“死”字同音、“九”读作“く(ku)”和“苦”字同音。 另外，有些日本人也迷信西方传统中忌讳的“13日星期五”而认为数字13是不吉利的。 　　在现代日语中，日语数字的训读只用于读出日期和单独数字。至于日语数字中，十以上数值的表示方式大致上与中文数字相同，但在日语训读中部份数值的读音有些变化，像是三十到九十之间十的倍数中，音读“じゅう(jū)”的“十”在训读会读作“そ(so)”，但这些变化在现代日语中已经不常使用。 　　数值 汉字 音读 训读 　　30 三十 さんじゅう(sanjū) みそ(miso) 　　40 四十 よんじゅう(yonjū)或 しじゅう(shijū) よそ(yoso) 　　50 五十 ごじゅう(gojū) いそ(iso) 　　60 六十 ろくじゅう(rokujū) むそ(muso) 　　70 七十 しちじゅう(shichijū) ななそ(nanaso) 　　80 八十 はちじゅう(hachijū) やそ(yoso) 　　90 九十 きゅうじゅう(kyujū) ここのそ(kokonoso) 　　以上就是沪江日语培训小编分享的关于日语中有关数字的一些知识，希望可以帮助到大家提升日语学习的能力和效果，获取更多日语知识。更多关于日语的内容请大家关注沪江小语种日语培训中心。

　　刚开始学习外语的时候，我们会怎么练习呢?对，很多人都语的时候，我们会怎么练习呢?对，很多人都会用谐音标注，让自己快速明白它的大致读音。虽然这种练习方法有很多弊端，但是对于初学者来说，不外乎是一个快速入门的方法。下面就是韩语的一些口语的谐音，来练习一下吧。 　　1.안녕하세요(安宁哈塞哟)：您好 　　2.만나서 반갑습니다(满拉所 盼嘎不是米大)：见到你很高兴 　　3.잘 부탁합니다(擦儿不它卡米大)：多多关照 　　4.감사합니다(卡目沙哈米大)：谢谢 　　5.죄송합니다(罪送哈米大)：对不起 　　6.안녕히 가세요(安宁习 卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 　　7.안녕히 계세요(安宁习 给色哟)：再见

使用。 　　かな：是「か」和「な」的复合性终助词，后面一般接「思う」之类的动词。这种发话听起来像独语。男女都可使用。 　　日语中的数字谐音 　　日语中从1数到10一般有3种方法： 　　一.1-いち 2-に 3-さん 4-し/よん/よ 5-ご 6-ろく 7-なな/しち 8-はち 9-きゅう/く 10-じゅう 　　二.1-ひとつ 2-ふたつ 3-みっつ 4-よっつ 5-いつつ 6-むっつ 7-ななつ 8-やっつ 9-ここのつ 10-とお 　　这些还有人缩略成ひ、ふ、み、よ、いつ、む、な、や、こ、と。 　　三.英语读法 　　1-ワン2-ツー3-スリー4-フォー5-ファイブ 　　6-シックス7-セブン8-エイト9-ナイン10-テン 　　可以念“ゼロ、れい、まる、オー”等，至于0的读法。 　　懂得了上语的学习不是简单的事情，是需要长期坚持的，日语的音便，一般有三种，即拨音便、促音便、い音便，在日语面的规矩后，我们再来看看柯南TV第400集里涌现的数字，好了。 　　4649-よろしく(请多关照) 　　1039-とおさく-戸尾作(人名) 　　2319-ぶさいく/にさんいく-不細工/兄さん行く(笨手笨脚/哥哥往) 　　342-みっしつ-密室(密室) 　　9389-くさやきゅう-草野球(业余棒球) 　　4864-よわむし-弱虫(懦夫) 　　8931-はくさい-白菜(白菜) 　　8083-やおやさん-八百屋さん(蔬菜店) 　　8783-はなやさん-花屋さん(花店) 　　2983-にくやさん-肉屋さん(肉店) 　　3783-さかなやさん-魚屋さん(鱼店) 　　2683-ふろやさん-風呂屋さん(公共浴室) 　　1028-とうふや-豆腐屋(豆腐店) 　　42-しにん-逝世人(逝世人) 　　49-しく-逝世苦(逝世苦) 　　1122-いいふうふ-いい夫婦(情绪好的夫妻) 　　1107-いいおんな-いい女(美女) 　　8109-はいれぐ-ハイレグ(SEXY泳装) 　　91041-くどうしんいち-工藤新一(不说也知道了) 　　510-ごうとう-強盗(强盗) 　　1564-ひとごろし-人殺し(杀手) 　　5545-ご、ご、ヨウコ-go!go!洋子!(加油!洋子) 　　4602-フォオムツ-フォームヅ(福尔摩斯) 　　4869-しはろく-シャーロク(夏洛克) 　　36-みろ-見ろ!(快看) 　　8707-やなおんな-やな女(讨厌的女人) 　　2297-つづくな-続くな(持续) 　　补充： 　　39：さんきゅう—Thankyou-谢谢 　　14106：Iしtenる-あいしてる-我爱你 　　724106：なにしtenる-なにしてる-你在做什么 　　以上就是沪江小编为大家整理的日语促音变的基本规则，在学习日语的过程中，发音和促便音都是必需要学习的，也是基本的功夫，如果掌握不扎实会影响学习效果的，希望本篇文章能够帮助大家更好的学习。

기 위해서 반드시 그들 속으로 깊이 들어가야 한다. 　　为要理解他们必须深入他们。 　　7. 말하다 (说话、说明、告诉) 　　중국어를 말할 줄 안다. 　　会说汉语。 　　8. 가다 (去、前往、需要、动、没有了、消逝、过去等) 　　도서관에 가다. 　　去图书馆。 　　손이 많이 가다. 　　需要很多人手。 　　우리의 청춘도 꿈도 이제 다 가 버렸다. 　　我们的青春和梦想现在已经都没有了。 　　9. 받다 (接受、收、接收、遭受等) 　　선물을 받다. 　　接受礼物。 　　수수료를 받다. 　　收取手续费。 　　그 사람은 큰 충격을 받았다. 　　那人受到了很大的冲击

面的十字和点中间形成了一个小缺口，下面的那个东西好像一个人在指向那个缺口，想像一下警匪片中，警察追捕坏人，但是拐了一个弯儿坏人不见了，一个警察扫视了一下周围的环境，发现了一个缺口，伸手一指，大声说：长官，哪儿!所以这个假名就读na 了，我这么记，记得很牢固。再看ナ，这个片假名左看右看都少语五十音图对于学习日语的同学来说肯定一点都不陌生，然而对于部分日语零基础，日语了点东西，要是再多个捺就好了，可惜了一个大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。 　　に 二 ni 因为二通汉字尔，也就是你的意思，所以に这个平假名看主体就是表示你，所以读ni。二更明显了，明显就是ni嘛。 　　ぬ ヌ nu ぬ通汉字奴，非常好记，读nu。ヌ呢，是对劳动中的奴隶的一只胳膊的特写，请注意看，胳膊

境内的高速公路就会被堵得水泄不通。不过尽管如此，暑假一到，堵车还是在所难免。因此，外出旅游最好是周内出发，躲开交通高峰。或者干脆乘坐火车。 　　12 　　Sommerfrische 　　#避暑地 　　Sommerfrische这个词曾在19世纪盛行一时，格林兄弟编纂的德语词典里是这样阐释该词的：“城里人夏季去乡下休闲”。直到今天，城里人夏季去乡下的热情仍不减当年。 　　13 　　Freibad 　　#露天泳池 　　德国大约共有七千多家公共泳池，其中约半数是所谓的“Freibad”(露天泳池)。“Frei”在德语里是“自由”或“免费”的意思，但Freibad即不会赋予你更多自由，也不会提供免费服务，倒是可以让你在夏日里自由自在地在蓝天白云下戏水畅游。 　　14 　　Sauregurkenzeit 　　#无所事事的日子 　　18世纪时，“Sauergurkenzeit”(直译：酸黄瓜季节)特指食物短缺，人们只能以酸黄瓜充饥的时节。现在则泛指无所事事的日子。德国记者一般会将夏季称为“Sauergurkenzeit”，因为由于联邦议院暑假休会，可供报道的时事新闻会骤然减少。不过，随着全球化和网络技术的发展，这种现象已经发生了很大的改变。 　　15 　　Altweibersommer 　　#晚夏的艳阳天 　　夏秋换季的时候，九月份总会有几天阳光明媚、温度宜人的日子。英国人把它叫做“Indian Summer”，德国人则称之为“Altweibersommer”(晚夏的艳阳天)。此概念并非来源于“Weiber”(妇人)一词，而是指蜘蛛的“Geweben”，晚夏的游丝。Altweibersommer一到，就该和夏天说明年再语见了。 　　这些内容大家都看明白了吗?千万不要小看这些东西哦，它们可能在你德语学习路上帮助到你呢。即使你没有想在德语方面有多大的成就，但是作为常识积累也是不错的。还想了解哪些德语知识，不妨来这里告诉我们吧。

的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的： 　　game, safe, make, gate, whale Pete, complete, athlete 　　nine, side, mile, kite, nice note, rose, globe, those, bone 　　cube, rule, June, mute, dune(注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule

　　德语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语，除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外，人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧! 　　“一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。 　　“一主”意为：原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致; 　　“二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应; 　　“三不变”则指：原句中的第三人称不发生任何变化。 　　下面用几个例句来语语法学习比较让人心累，大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语说明。 　　一主：.. 　　Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“ 　　Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse. 　　二宾：.. 　　Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“ 　　Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte. 　　三不变： 　　Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“ 　　Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause. 　　下面再看一个比较复杂的句子： 　　Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“ 　　Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne. 　　上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家，但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进，也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方，不妨来这里专业地学习学习吧。

　　很多朋友想去韩国旅游，碰到韩国人的时候不知道怎么开口，虽然看过一些韩剧了，日常用语还是很难记住，下面沪江小编为大家介绍韩国的日常用语，今天先教大家20句简单的口语，可以跟着罗马拼音一起练习哦。 　　1、你好! 　　안녕하세요! 　　[an nyung ha sei yo] 　　2、 你语好吗? 　　어떻게 지내십니까? 　　[e dde kei ji nei xim ni gga] 　　3、(向走的人) 再见! 　　안녕히 가세요. 　　[an nyung hi ga sei yo] 　　4、 初次见面! 　　처음뵙겠습니다. 　　[ce em beib geid sem ni da] 　　5、 认识您很高兴。 　　당신을 알게되어 기뻐요. 　　[dang xi ner ar gei duei e gi bbe yo] 　　6、 我叫池昌旭。 　　저는 지창욱 입니다. 　　[ze nen ji chang uk yim ni da] 　　7、请多关照。 　　잘 부탁드립니다. 　　[zar bu tak de lim ni da] 　　8、(向留下的人) 再见! 　　안녕히 계세요. 　　[an nyung hi gei sei yo] 　　9、 好。 　　예. 　　[yei] 　　10、 不是。 　　아니오. 　　[a ni o] 　　11、 谢谢。 　　감사합니다. 　　[gam sa ham ni da] 　　12、对不起。 　　미안합니다. 　　[mi a nam ni da] 　　13、没关系。 　　괜찮습니다. 　　[guein can sem ni da] 　　14、 吃饱了，谢谢。 　　잘 먹었습니다. 　　[zar me ged sem ni da] 　　15、 辛苦了。 　　수고하셨습니다. 　　[su go ha xyed sem ni da] 　　16、 请给我看一下菜单。 　　메뉴판을 좀 보여주세요. 　　[mei niu pa ner som bo yie zu sei yo] 　　17、等一会儿再点菜。 　　잠시후에 주문하겠습니다. 　　[zam xi hu ei zu mun ha geid sem ni da] 　　18、 请给我这个。 　　이것을 주세요. 　　[yi ge ser zu sei yo]. 　　19、 来一杯咖啡。 　　커피 한잔 주세요. 　　[ke pi han san zu sei yao] 　　20、 我是一个中国人。 　　저는 중국 사람 임니다. 　　[cuo nen zhong gu sa lang in mi da] 　　以上就是沪江小编分享的关于韩语日常用语20句，这些正是日常要用到的句型，大家要深入牢记，多加练习，提升自己的韩语学习水平。

得多。 贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在教室里所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在相应的物品上。 　　四、及时评价，多多鼓励 “让每一个学生都抬起头来。” 　　教师应该像苏霍姆林斯基所拼音要求的这样，拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是一个微笑，一个手势，一句称赞，一朵小红花，一颗五角星。都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热情。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，老师就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。 总之，老师要想方设法，搭建起孩子们轻松学拼音、快乐成长的五彩桥，让刚入学的孩子们轻松渡过拼音关。 　　以上就是沪江小编跟大家分享的小学一年级汉语拼音教学技巧，希望能够帮助大家完善自己的教学思维和能力，取得理想的教学成果。