高中阶段是英语知识学习和能力提升的关键阶段，此阶段的学习不仅会影响到学生英语的综合实力，还会对其英语思维和表达能力的发展产生重要的作用。因此，要高度重视高中英语的学习。那么高中英语学习的内容都有哪些呢?下面沪江小编就从单词、语法、完形阅读、作文、听力等五个方面来全面地解释关于该问题的答案。

　　一、单词的学习

　　背单词是学英语必须的过程，如何在紧张的高中学习生活中完成高中3500单词的认知和使用是很多孩子头疼的问题。因为单词量过大，突击是不可取的。所以孩子们需要在日常学习中就完成背单词的工作。方法很简单，每天晚上写作业之前背10个，三科理科中间各安排10分钟再背10个单词，完成作业后把整晚的单词再熟悉一遍，第二天白天抽时间把前天晚上看过的单词再看一遍，就可以了!坚持下来，每周都有近100个单词的扩充，很快就能把当年所有的单词学完，而孩子每天只需要用一些零散的时间就能完成所有单词的学习。

　　单词是可以多背的，学的越多，英语越有优势。所以规划是很重要的，太多的孩子就是不会规划学习，才导致了学习效率不高，最终导致所谓的学习不好。其实高中孩子学习比拼的已早不是智商了，是体力、耐力和方法的多重竞赛。试想一个高中生每天的可利用的时间都差不多，为什么差距会越来越悬殊，很大程度上是效率问题，单看英语，亦是如此。

　　二、语法的学习

　　语法是另一个英语学习的骨架。高中英语涵盖了所有英语语言的语法知识，所以学习时我们可以讲究体系，讲求逻辑，而不拘泥于规则、固定用法。我上学时最痛恨的就是老师说某个知识点是固定用法，你记下来就成了。英语是有一些固定用法，但是学校老师讲的某些“固定用法”还真不一定是固定用法，遇到语法题时，孩子们要把它当作理科题目来看待，就问清问什么，问到底。英语语法在北京高考中有两大体系，一是动词类，二是从句类，这两大体系占每年高考语法的90%以上。所谓动词类，既包括时态，语态，语气，也包括非谓语动词，情态动词等等。而从句，包含定语从句，名词性从句和状语从句三大类常见考点。而学校课本当前的缺陷是语法不按体系讲，所以造成了语法散的现状。学生需要自行把学习到的语法知识按两大体系分类，才能保证学到的东西不乱。此外，动词类和从句类在考题中的做题方法也是截然不同的，初学高中英语的学生要先保证两大类分开梳理。做题时直接以高考题为主，因为真题最标准，考查的语法点也是最常见的。非高考题有时会让学生迷惑，所以除了学校的作业外，学生自主选择练习题时，直接选择历年的高考题即可。

　　三、完形和阅读的学习

　　不同于词汇和语法，完形阅读是一个需要整时间来专练的项目。更多的情况下，按照高考题型的配比去进行训练，会起到事半功倍的效果。即，1篇完形配合4-5篇阅读为一次训练(多数学校高一不进行七选五的考核，如果不考七选五，则做5篇阅读;反之，4篇阅读加1篇七选五即可)。之所以这样去做，是由于完形和阅读是英语考试的大项目，也是最花费时间，难度仅次于作文的项目。更进一步说，完形和阅读考查的不仅是英语语言能力，更是理解的能力。而只有连贯的理解才能保证高效的题目完成，所以完形阅读在练习的时候切记要连贯完成，不可中途去做其它的事情，也切忌在一个题目或单词上花过多时间猜测，而破坏了整套练习的连贯性。另外，在检查答案之后，对应出错的题目，需要采取两种不同的策略。对于完形填空，一看词汇，二看上下文。对于阅读，就看题型与方法，不必纠结于个人理解。因为高考的阅读题是有章可循的，很多时候个人的理解是与出题人有偏差的，我们只要掌握了题型与方法，就能做对题目。

　　四、作文的学习

　　英语作文是很多高中生的噩梦。尤其是北京高考英语的两篇作文，向来是英语考试的重灾区。其实归结来，作文得分低的原因可以分为几大类：首先，是学生对于英语的学习输入量远大于输出量。什么是输入量?就是背的单词，学的语法，看的文章，这些都是在输入学习。而输出，则是说出来，写出来。这就比输入的难度大多了，而且学校的教学多重在输入式的学习，这就导致了输出型考查的作文和听力项目得分率低。因此，学生要想提高作文成绩，必须要动笔去写，更要找人去改。一篇作文，如果只有一个分数的话，是起不到提高的作用的。一篇经过细致修改的英语作文，才能起到训练的目的。因此，作文不仅在于量，更在于质。建议学生以后每写一篇文章都要请老师给出细致的批改或建议。

　　五、听力的学习

　　听力是所有项目中最特别的一个。平时的听力训练可以听一切能够听懂的英文，比如VOA,BBC的慢速英语。看电影看美剧的效果不如VOA,BBC的慢速英语，因为高中生的英语水平还远不到电影和美剧所需要的程度。而VOA和BBC的慢速英语则是针对英语初学者设计的。每天听一段，15分钟即可。如果时间不允许，隔一天一段也是可以的。到考试前，专门找一本考试题型的听力练习书，突击做10天10套，就绝对能在考试中拿下听力。说白了，听力就是一个日积月累然后在瞬间爆发的项目。平时是练耳朵，考前是练状态，两者兼备就能搞定任何听力考试。

　　以上的高中英语学习方法对于高中的英语学习做了深入的研究和探讨，沪江小编真心希望同学们可以从中吸取到对自己有用且真正适合自己的好的方法。当然，这些内容的理解和掌握需要一定的过程，并且需要同学们在不断的练习总结中得以转化，因此，希望同学们多围绕这些内容进行深入的学习。