尽量做到通过这些句子体现文章的逻辑思路和整体框架，体现清晰的构思路径。 　　其次，要提醒学生尽可能地选择自己擅长或适合自己的表达方式。每个学生擅长的表达方式是不一样的。有的擅长理性的逻辑思维，有的情感丰富，擅长抒情想象，而有的社会生活经历相对丰富，对现实的认识能力相对较强，他们的语文基础与语文能力也各有不同，因此适合他们自身的表达方式也肯定不相同。高考作文一定要求学生选择适合他们自己的表达方式，要提醒学生尽可能地不要强迫自己选择不适合自己的表达方式。擅长抒情的抒情，擅长议论的议论，当然能力全考希望通过高密度的写作训练达到提高作文水平的目的是不现实的。但也不能完全不写作文，还是需要考面的自然要根据题目的要求找到自己最好的表达方式。 　　上述是沪江小编与广大作文辅导老师分享的关于高考作文写作技巧的内容，希望这些技巧能够帮助广大教师和考生领会到作文写作的技巧真谛，从而在高考作文写作中取得理想的效果。当然，通过上述分析也可以感受到作文写作过程中多实用自己擅长的表达句式的重要价值和意义。  

职称英语考试里面是可以带字典来进入考场的，但是一定要是纸质的词典不可以是电子词典，各个考试中心都比较的严格，所以大家可以带一些汉英双解词典，里面会有很多同义词的解释，不可以带社会上面专门为这次考试而编写的词典。 词汇是大家都知道的，建议查字典不要超过20分钟。接下来补充短文还是概括大意题干和原文的同义词替换阅读篇章中的关键词。职称英语考试可以带词典进入考场，所以是不需要记单词的。根据职称英语考试的规定，考生应该要在考试的时候利用好词典，在以往的考试里面很多的考生都把词典当成是救命的稻草，但是往往词典都没有派上很大的用处，浪费了很多的时间。 很多的考生在备考的时候应该要利用词典来配合复习，养成查字典的习惯，以便在考试里面能够发挥出更好的成绩。考试之前，熟悉字典的编排可以节省很大的时间，考生最好是带自己经常使用或者是已经很习惯的词典在以往的考试里面有不少的考生对于英语词典里面的字母表排列顺序都不了解，所以就浪费了这个好的工具。

　　对于中国的学生来说，语文的学习从来不陌生，因为我们从小就接触语文，对于语文非常熟悉，可是面对即将到来的高考，我们就要有较强的语感，这样才能在高考语文中快速得分，今天沪江的小编在这里为大家整理了2018年高考语文快速得分技巧，希望能够对大家有所帮助。 　　在语文考试中，文言文阅读中的重点题型。该考点主要是考察学生在观察和理解文意的基础上，进行的综合分析的能力，此类型语文题目要求学生对于文中所给出的信息进行提炼和综合。要求对于文章所蕴含的道理做出合理的判断。对于该类语文题型可以从两方面作答：归纳内容要点需要分清文章的体裁;概括中心思想要准确全面。 　　概括中心意思需要准确并且全面，就是要正确的理解关键性的语文语句的意思。对于言外之意或隐含的信息进行分析判断。要将叙述性的内容与说明性的内容之间的关系搞清楚。 　　对于该类语文题目要求鉴赏语文作品的形象，尤其是人物形象。可以掌握三步走的解题技巧。首先，需要听其言、观其行。就是从任务的描写中入手，比如对于任务的动作描写、肖像描写、心理描写等。其次，要给出任务的“思想鉴定”，对于作品任务的种种描写，需要把握任务的性格特征以及思想品质。最后，分析作者的意图，要从作者的作品主题和情感方向把握对于人物形象描写的意义和作用。 　　根据近些年各地区的作文命题情况，高考语文作文的大多数都属于“材料作文”、“命题作文”和“话题作文”这三种题型。需要注意的是，在每年的语文作文要求中又有一些变化，比如近些年江西省的语文作文材料，尽管也是材料作文，但是他也和其他语文作文材料相比有些不同，一是图文结合，新颖别致;二是要求考生“为田鼠或田鼠的天敌代拟一封给人类的信”。 　　上文中沪江的小编为大家整理了2018年高考语文快速得分技巧，面对即将到来的高考，如果考生们现在还不知道如何在高考语文考试中取得一个好的成绩，那么好好阅读上面的文章，将上文中的技巧做到熟练应用，那样才语文的学习从来不陌生，因为我们从小就接触语文，对于语文非常熟悉，可是面对即将到来的高考能在高考中才能取得一个好的成绩，最后沪江的小编预祝大家都能够在高考语文考试中取得优异的成绩。

高考语文考试中的重要题型，同时也是考生普遍觉得比较难的题目。那么对于这类题目，都有哪些好的答题出了…… 　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 　　副词(如“都，大都，非常只有”等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。 　　五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何? 　　不能。因为： 　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。 　　(2)该词与上文是一一对应的关系。 　　(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 　　六、段意的概括归纳 　　1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 　　格式：(时间+地点)+人+事。 　　2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是

可能含有关键信息。 场景判断：通过句中重要名词和常见高频动词判断场景，提高准确率。 二、短文理解 开头+结尾+标志性细节 重两头轻中间：西方人说话时喜欢开门见山，所以往往一篇文章的开头结尾都会包含很多信息 标志性细节：时间、数字、地点等信息，表示原因和转折关系的词汇。 三、复合式听写 听前速读+主次分明+听完复查 听前速读：速览全文，判断文章大概内容和结构，观察空格后的语法信息，判断应填单词的词性、单复数、时态以及语态 以听为主，以记为辅：重点记那些支撑句子的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词则可省略不计。 四、类关键词巧解题 1、否定词 答题时依靠否定关系，能排除干饶内容。注意出了运用常见否定词外，fail to、refuse等隐性否定词也应该引起注意。 2、因果连词 如果题目要求从文中相应内容找出相关信息，一定要把句子看完整。应对要求解释句子的题目，优先考虑因果关系。 3、转折词 一旦出现对比关系，就能非常快速的判定句间和句内的关系，转折词往往表示前后内容不一样，容易成为出题重点。 4、核心词 题干中反复出现的名词，和各段段首反复出现的名词都可能是核心词。很多题目都可能和文章和段落的主题有关。 好了，以上就是关于英语四六级考试听力和阅读的一些答题技巧。不过，在平时就要把这些技巧和真题一起结合起来，用这种方法做真题，等到真正的考试了，才会得心应手，胜券在握。最后，我在这里预祝大家可以取得不错的成绩。  

来看另外一个匹配的情况，是一个稍难的版本。 栗子1：A series of books, mostly authored by Americans, warned... 这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说。。。 首先，可别看错，在原文中出现一个单词叫succession，它意思是一个序列的，或者是一个系列的一拨儿的，千万不要看成了成功，整句翻译为一个序列的书主要是由美国人来做。大家仔细看一下mainly换成了mostly，而warned，警告，被换成了sounded the alarm，"拉响警笛"或"拉响警报"。由此我们发现，同义替换对于解题是非常重要的。 因此，平时一定要多做同义替换的积累，比如more and more people其实不是一个好的表达，我们可以升级为an increasing number of people。这个版本就要比more and more people好一些，平时多注意同义词替换方面的积累，能帮英语六级考试中，阅读理解在考试中占据的分值比例很大。可以说拿下阅读基本上就等于英语助你的阅读，也能帮助你的写作呢。

以是近期的热门话题。在写作的过程中发现不足，不断改进。 　最后、充分利用历年真题 在任何一种考试中，其真题所蕴含的价值都是模拟题无法比拟的。因此，我们要充分分析真题。而且，对于真题绝对不能是简单的做完、对答案了事。一定要认真分析句子结构、做题技巧和干扰手段。不仅知道这个题错，为什么错;还要知道这个题对，为什么对。只有明白自己的优缺点，然后有针对性的进行弥补，才能真正的有的放矢，提高自己的水平。此外，阅读的提高建立在大量的阅读基础之上，只有每天都坚持做几篇，才能保持对阅读的感觉。而且，真正考试的时候时间是非常紧张的，建议我们平时在练习的时候就掐表做题，只有平时练习时就用考场的心态去面对，真正面临考试时才不会怯场，影响发挥。 总之，想要在六级考试中顺利的通过，就必须要尝试一下上考试已经结束，可是关于六级考试的话题却有增无减，最备受考生关注的话题应该就是技巧面的方法，调整好自己的心态，掌握恰当的做题方法和技巧，相信大家一定可以在六级考试中取得一个好的成绩。

指定教材不离手，按照国家指定的教材来进行复习，如果不出意外的话，考试里面有一半的题目都会来自指定的题材，因此关键的时候教材上面的题如果还没有搞清楚的话，那么就一定要先弄清楚教材上面的题目。 重点看一下新增的文章，可以参考前两年考试的情况。新增文章在考试里面会出现的概率是比较大的，为了能够顺利的通过考试，大家在复习的时候这一部分的文章一定要看，应该要关注一些热门的话题，像是教材里面涉及到环保类或者是机器人等科普知识类的文章，应该要着重的看。 还应该要打破思维局限来复习职称。英语等级的考试是可以分为卫生类理工类综合类这几个类别，除了所报考的本类教材以外，考生也可以看一下其他两类的教材，其中比较热门的题目或者是新增的文章知识，对你会有所帮助。 阅读理解和完形填空的原文译文，大家也应考该要重点的学习和牢记，大家应该要带着熟悉的词典进入考场考试可以携带指点进入考场是职称英语考试里面的一个特点，但有些人对于词典的情况并不熟悉，所以虽然带进了考场，但没有派上很大的用处。

别的酸楚(步骤三) 　　10.诗眼赏析 　　设问示例： 　　这首诗的诗眼是什么?为什么? 　　某联或某句子中最生动传神的是什么字?为什么? 　　有人说某字是全诗的诗眼，你同意吗?说说你理由。 　　答题步骤： 　　准确找到诗眼字或诗句; 　　结合所在诗句分析诗眼的表达作用; 　　明确答题方向：A该诗眼有无修辞或描写手法，若有则指出其作用;B对相关意象或意境的作用，C对诗人感情表达的作用。 　　答题模板： 　　诗眼“X”在诗句中的意思是…，它运用了…的修辞，写高考出了…的景象，表达了诗人…的思想感情。 　　答题示例： 　　春夜洛城闻笛(李白) 　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 　　提问：“折柳”二字是全诗

英语的目的就是为来考试，没有注重它作为一门语言的特质，语言的学习考