是以教学内容为依据，通读文章你能够学到什么，下次写作能不能运用自如，带着思考进行阅读，训练思维，最终提高写作的水平。教学阅读的难度是大于常态阅读的，提高作文写作水平需要技巧性的阅读。笔者认文提高写作能力必须遵循多改、多读、多写的三大原则，其中阅读是最基本的要求，其次是“改”，修改是为了发现自身的写作的短板在哪里，发现问题并且解决问题。前两者都做到了，最后才是多写，写作的时候要适当的站在读者的角度，自己所写能够给改卷老师提供什么，而非自己想宣泄什么就写什么，高考作文往往比日常写作更加具有目的性和技巧性。其实写作的开端是问题意识，带着问题意识明确方向去搜集资料(生活素材、书本知识)[3]，如当下比较热门的男号问题、农民工问题、奥运等等，在搜集资料的过程中对资料进行初步的整合，形成自己的观点后再加以提炼，完善观点结论和逻辑主线，然后不高考中重要的组成部分，也是占分比例比值比较高的，一直受到考断去细化和明确自己的观点和论据。 总而言之，高中作文的写作与高考命题之间有着密不可分的联系,而且每年的命题情况都有所不同，学生要做到应时而变，结合实际情况进行作文的训练，提高学生的写作应用水平，以上就是沪江小编为大家分享的， 探析高考命题与高中语文作文之间的密切联系,希望对你有所帮助!
编过的，自己的东西。这些材料平时写作文就经常用一下，练习。实用主义的做法，虽然急功近利，但是能得高分就是好方法。 (2）选材。在准备好的素材里面，挑选与文章立意一致的，典型的，不牵强附会的材料，写上去，或者回想一下有没有能和本次主题联系在一起的，原来写过的可以用的材料，如果有就节省了大量时间。当别人苦思冥想，写一句想一句的时候，你早就写高考完了，并且没错别字，因为你是背下来的。节省了时间又可以拿来处理模棱两可的试题，又可多得分。 (3）如果有承上启下的句子，或者点睛之笔，文眼之词，不妨单独一段。注意各论据之间，多次点题，即是强调又是提醒不要跑题。 (4）观点要中正不偏。如果是批评错误的要留有余地，出发点一定是治病救人的态度。切忌尖酸刻薄，人身攻击。 (5）字数控制。高考作文一般是800到1000字。论证材料加上第一段字数，到700一800字就准备结束论证。如果字数不到700字，可以考虑铺垫些名人名言，甚至归纳以上论据，目的在于把文章字数控制在范围之内，防止刹不住车，浪费时间。 5 文章结尾。简短有力，深化主题，前后照应。第一段是阅卷老师批阅的重点，最后一段同样也是重点。要起到“曲终一拔当心画”，“回首一笑百媚生”的效果，让阅卷老师感受到意犹未尽。目的就是感动阅卷老师，感动别人没用。 总之，一篇完整有内涵的作文，必须包括：提出观点，证明观点，总结观点。做到：有头有尾，有骨架，有血有肉，最后穿靴戴帽，象人物雕塑一样。 以上就是沪江小编本次为同学们带来的高考作文写作高分方法，希望能让同学们的作文都变成高分，祝大家学习愉快！如需其他相关资讯，请继续关注沪江网，沪江网将持续为您更新最全最新最实用的文章！
将是一笔不小的财富。当前学生所喜欢的“探究式学习”给我们教师提供了全新的视角，可以给学生们提供更多获取知识的方式和渠道。 第四，教学行为反思。在教学过程中教师的教与学生的学是一个相互的过程，在这个过程中就需要教师在教学过程中时刻注意自己的言行，最起码要符合一名合格人民教师的规范，毕竟对现代而言师生是相互平等的。这就要求我们的教师要做到公平公正地对待每一位学生，不管是“差生”还是“优生”，要一视同仁。在教学过程中，教师要将无私的爱撒向自己的学生们，和地理教学对于学生的未来学习来讲是很重要的，定期进行地理他们平等对话和交往，时刻注意自己的言行，提高道德修养，践行教师职业道德。同时作为人民教师，还要不断学习，提高自我知识储备量，特别是地理老师，要对整个民族乃至全球国家的风俗习惯有所了解，保证地理课内容丰富多彩。此外我们还要允许学生们“奇思妙想”的存在，对于学生的质疑不要压制、回避、搪塞、冷处理，甚至是直接否定。这样会极大扼杀学生们的好奇心，抹杀学生们的个性。我们应当允许和鼓励个性教育，允许学生们的个性存在。 第五，教学方法的反思。教学方法对于教学质量的影响不容忽视，我们的教学反思应该有这方面的内容。我们长期以来的教学方法固有、守旧、僵化，我们要合理加以改变，掌握和运用现代多媒体教学方法。我们的教师应该在方法多样性、目标发展性、形式新颖性、过程自主性的前提下进行教学方法的反思和探索。 第六，教学反馈的反思。教学过程固然重要，但是了解学生们对课堂教学知识的掌握程度也相当重要，这就必然需要我们进行教学反馈方面的反思。我们的教师在教学中一方面要关注学生们课堂上的一举一动，通过观察他们的注意力是否集中来及时发现学生们疑惑的教学内容;另一方面，我们要认真分析课堂练习，根据学生课堂练习的结果全面分析和评估学生们对于课堂知识的掌握程度。
高考需要摆脱依赖性，以正确的人生观、价值观为指导，具体问题具体分析，对事物做出正确的判断和选择。”经修改后的结尾，基本秉承原意，表述更为集中，不仅在形式上照应开头，而且在内容上贴近了材料的核心，从而把文章从“不切题”的深渊中打捞上来。 说白了，其实就是，写作文需要主题鲜明，贴近材料；开头要先声夺人，结尾要互相照应。一篇优秀的作文虽然难以炼成，但是掌握以上几点，离优秀作文还远吗？加油！沪江小编预祝各位同学高考成功！以上就是本次的所有内容，如需其他相关资讯，请继续关注沪江网！
