学生来说，想要顺利的通过英语六级考试应该是一件很简单的事情，毕竟大家都学作文 找到四级每一套考题后面所附的范文，在把文章结构弄懂、每一个词、每一句话都搞明白的基础上，一定要背熟。它可以进一步巩固基本语法、扩 大词汇量。十几篇下来，自己再操练一下，尽可能地运用自己已经背的很熟的词汇和句子，然后检查一下错误。练上几篇，一定会在考试时思如泉涌，十来分钟后， 一篇佳作跃然纸上。过完以上两招，听力与作文即可稳拿30分，四级及格已胜利在望。 　第四招，抠阅读 不要求快，要知道，要想做到一目十行，必先十目一行。阅读也要像听力一样，一句一句的抠，每一个词都要弄懂，甚至要把印刷错误也揪出来， 然后熟读，能背过若干篇更好。在此过程中，可以大幅度提高词汇量，并且，由于所背的单词有具体的语境，印象也深。此外，还可

就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关 系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明： The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之 间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 举例说明： In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填 一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 形容词： 当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 举例说明： The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 副词： 1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 举例说明： Today, we lake pain _____. (07-6)这六级句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 举例说明： In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。 对于很多六级考生来说，选词填空都是最难的，想要过六级，选词填空很重要，其实看了上面文章对于选词填空技巧的介绍，相信大家都跃跃欲试，尝试一下吧。最后，预祝大家都能在六级考试中取得六级考试中，选词填空考查形式是一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出15个备选答案，那么如何在最短的时间内完成选词填空呢?选词填空都有哪些技巧呢?今天沪江的小编给大家整理了关于英语六级选词填空技巧，供大家备考。 选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于： 1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大; 2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大; 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。 因此，针对选词填空的解题方法分为三步： 1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记; 2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性; 3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用： 常见名词后缀： -sion，-tion，如：starvation，attraction，profession -ity，如：quality，diversity 常见动词后缀： -ate，如：estimate，generate -en，如：widen，worsen 常见形容词后缀： -able，如：stable，affordable -tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive -ous，如：unconscious，enormous 常见副词后缀： -ly，如：deliberately，completely，remarkably， 在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下： 名词： 通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即“a/an/the/adj./prep. + n.”，举例说明： Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式，正确答案是nightmare，这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。” As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词，正确答案是strength，这句话的意思是“当信风强度减弱的时候，海洋温度上升，导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之 多。” 较难的一个例子：Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法，用句子结构来判断，前面一句话，husbands and children now do some of these jobs，这是一个完整的句子，主语husbands and children，谓语动词do，宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句，它所修饰的中心词就是a后面需要填的词，而定语从句的中心词是名词，所以横线处应填一个名词。第二种方 法，根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断，横线处应该填一个名词，而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些 这样的工作了，这种情况就改变了许多产品的目标市场。” 动词： 动词的考点很多，我们来看其中三种： 1. 主语后缺谓语动词。 举例说明： He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里，主语是he，本来后面应该有一个动词作谓语，但是这里没有动词，而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers，这样这句话就缺少谓语动词，所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid，这句话的意思是“他不愿见老师，哭着回家，想要退学。” That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里，who___ in pain medicine是physicians的定语从句，这个定语从句的主语是who，后面也没有跟动词作谓语，而是直接出现了一个介词短语in pain medicine，因此横线上应该填一个动词，而physicians是复数，这就决定了who也是复数，这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正 确答案是specialize，这句话的意思是“这就是为什么，越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。” 2. 当出现“一个完整的句子 + ，____ + 名词/介词”的结构时，逗号后边的部分是伴随状语，表示伴随状态或者表示原因，应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关 系，填动词加ing形式，当两者是被动关系，填动词加ed形式。 举例说明： The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则，应该填动词ing或动词ed，选项中只有bringing符合要求。从意思来看，bring“带来”与rainfall“降雨”之 间是主动关系，即“the rainfall brings floods”，所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。 3. 横线处如果填谓语动词，往往与上下半句的谓语动词时态一致。 举例说明： In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语，因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时，因此横线里填 一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。 形容词： 当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时，横线处通常填形容词 举例说明： The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词，表示形容词的最高级。正确答案是destructive。 副词： 1. 当一句话完整的时候，句尾的空往往是副词。 举例说明： Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we，谓语lake，宾语pain，表达完整的意思，句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。 2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时，横线处通常填副词。 举例说明： In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students，谓语是outperform，两者之间通常填副词。正确答案是consistently。 对于很多六级考生来说，选词填空都是最难的，想要过六级，选词填空很重要，其实看了上面文章对于选词填空技巧的介绍，相信大家都跃跃欲试，尝试一下吧。最后，预祝大家都能在六级高分。

就是重复。重复率很高的词或者概念要特别注意。 　三、长对话概论及做题技巧： 重点：通过抓住信号词来把握具体场景。 核心做题技巧： A：人物关系：邻居?夫妻?同学?师生?同事等，能六级够为后面做题判断人物身份起到良好的铺垫。 B：动作行为：动词和动词结构往往是最重要的考察对象之一。 C：意见建议(suggest、should、would、could、advice、tips) D：态度词：长对话往往涉及态度，观点的判断和speaker六级考试中，除了口语考试，听力是最让考生感到头疼的一类题型，因为在听力的时候，很多情况下都听不懂，而且就只放一遍，这让很多考生不知道该怎么办。今天沪江的小编在这里给大家介绍一下2017年英语六级听力高分技巧，希望能够帮助到大家。 一、提升听力成绩的三大要素 要素一、精听 坚持每天花半小时精听，不要间断。建议至少听三轮：第一轮：将没有听清楚和明白的地方标注出来。第二轮：第一轮中标注的地方仔细听，直到听懂，修改第一轮的答案。然后对照标准答案，错误地方的认真分析，标注。第三轮：边听边写下内容，可以先尝试短对话，再写写长对话，写完后对照原文，查漏补缺。精听的内容可以选择模拟题或05年以前的真题，剩下的真题留到后期做整套的检测。 要素二，泛听。 泛听的内容就不用局限于考试题型了。英音版《新概念》第二册或第三册，以及英文歌曲都可以作为泛听材料。吃饭时，睡觉前都可以听，不要求每句话都听懂，主要是让自己的耳朵适应英语(论坛)语言环境。下载一批到自己Mp3里，这批听的大概意思都差不多能听明白时就换下一批。 　要素三、掌握一定的听力技巧 听力基础能力的提升固然重要，但对于要迫切通过四、六级的考生来说，技巧的掌握可使大家通关事半功倍。 　二、六级结论

用了，跟学我们流行的语言有一定差别，不适合练习;最后，听力最好是MP3文件，可以反复听，并且要配备文稿，其次是磁带(可能很多同学已经不用了)，由于收音机内容不可重复，无法循环练习，也没有讲稿，对听力水平比较一般的同学来讲，这里不推荐，当然，对于想锦上添花的同学，收音机由于内容丰富、时效性强的个特点，也是个不错的选择。 沪江的英语专家提醒大家，在练习听力的时候篇幅或者内容不宜过多，容易疲劳导致丧失信心。制定合理的练习计划，开始从简单、固定的材料练习，贵在坚持，逐渐适应语言环境，不断进步，培养六级复习的自信心。这样面对六级考试才能够轻松六级考试呢?听力是很多考生的弱项，想要突破就从听力考试，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力考试复习难点及备考技巧，希望能够对大家有所帮助。 1、生词多。单词量少，或者不够熟练，或者不懂一次多义(六级常考点)，有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵，根本原因还是不够熟练。 2、听不懂重点词。有时候不仅重点词听不懂，而是一句听不懂、甚至一段都听不懂，导致根本无从猜测考点，无论多么巧妙的解题技巧也没用。 3、音变频繁。除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，大家平时读句子的方式是一个词一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。 当然，尽管六级听力有难度，但并不是不可克服的，之所以我们六级听力一直困扰着我们，是因为我们的复习准备工作没有做好或者不够恰当，导致尽管化了不少时间，却仍然对以上三个问题束手无策。根据多年的四六级听力辅导经验及其学生的反馈，可以得出这样一个结论：平时练习听力的一个误区就是片面追求准确率，结果发现辛辛苦苦看了几个星期不但没有提高，有时间看起来好像还不如以前，导致信心大减。其实，只要我们把握六级听力练习的三个方面，以上问题便可迎刃而解： 1、信息概括与表达。听力练习，首先要练习写大意，逐步的提高，从练习写单词开始，然后练习写句子，听写训练是最好的基本功训练。 2、精确听写。听写练习时，可以:一句话先听一遍尽量一词不变地记录下来，如果有记不下来或不确定的，就先留出空格，然后再听一遍。基本上一句话可以反复听三遍，如果有某些部分听了三遍还是无法攻克，就先放一放，听下一句。就这样逐句把整篇材料听完。接下来对照录音原文，把之前没有写出来的，或者写错的部分圈出来，并进行分析为什么这里我会犯错，可能是这个词你确实不认识，反复听也没感觉，或者听的时候似曾相识，但拼写发生了错误，然后对答案，并且马上把它记下。 3、选择合适的听力材料。选择听力材料或者做听力练习时，首先，专业术语对大多数人是不需要掌握的，反而给自己设置很多障碍，要材料注意筛选;其次，要有时效性。新题最好，最好不要选择过时的材料，虽然一些文章虽然很经典，但是很多词已经不用了，跟我们流行的语言有一定差别，不适合练习;最后，听力最好是MP3文件，可以反复听，并且要配备文稿，其次是磁带(可能很多同学已经不用了)，由于收音机内容不可重复，无法循环练习，也没有讲稿，对听力水平比较一般的同学来讲，这里不推荐，当然，对于想锦上添花的同学，收音机由于内容丰富、时效性强的个特点，也是个不错的选择。 沪江的英语专家提醒大家，在练习听力的时候篇幅或者内容不宜过多，容易疲劳导致丧失信心。制定合理的练习计划，开始从简单、固定的材料练习，贵在坚持，逐渐适应语言环境，不断进步，培养六级复习的自信心。这样面对六级应对。

六级

学生在学听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级听力所面临的常见问题，如果您的听力不好，如果你在听力中有上文这样的情况，如果您要想提高听力，那么及时改正自己存在的问题吧，只有六级考试中，这种方法是行不通的，毕竟听力占据的分值很大，那么如何才能提高听力能力呢?首先就要找出自己听力不好的原因，加以改正，才能有所提高，今天沪江的英语专家为大家整理了英语六级听力所面临的常见问题，希望能够为大家解惑。 一：发音不准确 假设我们的发音能做到和外国人的发音完全一样，你能听懂自己的发音，就一定能够听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音，而多数中国人只用口腔发音，说出来的话味道差别很大。因此，找一盘发音纯正的英语磁带吧，反复、认真地模仿，每天训练1-2小时，2到3周内声音。 　二：单词不熟练或词汇量太少。 有时候我们听音非常清晰，但要么不能很快辨别出单词的意思，要么根本就不知道所说的是什么意思。这原因就是单词不熟练或词汇量太少。如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一样，那听力肯定会大为提高，怎么办?自制‘单词听力磁带’吧，呵呵。 三：英语有不同的口音与方言。 首先是说英语的国家众多，比如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等，它们的口音有一定差别;其次是同一国家的不同地区也存在不同的方言。为能听懂英语，我们必须要在精听的基础上广泛地听，听各种口音与方言的音带，适应一段时间就能听懂了。 四：对连音和略音缺乏了解。 有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响，和它的单个单词的发音并不完全相同，以至于造成了我们在听音时出现困难。解决的办法一是了解有关发音知识与规律，而是多进行含有连音和略音句子的操练，常此以往，自然会运用并能听懂。 例如：This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中 and 就只读 /n/ 音，属于略读。 五：对自己的听力信心不够。 信心不够往往会在辨音时产生紧张情绪，结果本来能听懂的内容也没有听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪，导致注意力不能集中到听力材料本身上去。对此一方面看到自己的点滴进步，不要想‘一口吃个胖子’另一方面要做多种英语实践活动并努力使自己获得成就感，比方和外国人聊天，精心准备并参加英语口语比赛等，以此来激发自己的信心。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语六级这样才能有所提高。

就要准确掌握单词的发音及意思。如果在考试中不能确定是哪个词或意思，在听录音时首先写下你认为正确的那个词，听完录音后再结合材料的具体语境进行分析，来确定使全文意思连贯合理的那个词或意思。为了方便考生备考，我们专门研究了近20年的六级真题听力材料，从中甄别出一百余条六级考试中常考的易混词，供考生参考，考生也可以在平时的学习过程中结合自身情况不断充实、积累易混词汇。 1. 同音词 all together -- altogether band -- banned bare -- bear brake -- break bread -- bred ceiling -- sealing cent -- sent cell -- sell check -- cheque compliment -- complement dying -- dyeing fare -- fair find -- fined flew -- flu floor -- flaw flower -- flour fourth -- forth hair -- hare heal -- heel hour -- our heroin -- heroine past -- passed peace -- piece rose -- rows sail -- sale sauce -- source steal -- steel story -- storey site -- sight threw -- through tire -- tyre vain -- vein way -- weigh wait -- weight wood -- would 2. 近音词 appeal[?'pi?l] -- a pill[?pil] avoid[?'v?id] -- award[?'w??d] border['b??d?] -- board[b??d] bald[b??ld] -- bored[b??d] council['kaunsl] -- cancel['k?nsl] cut[k?t] -- cart[kɑ：t] foam[f?um] -- form[f??m] full[ful] -- fool[fu?l] hut[h?t] -- heart[hɑ?t] loose[lu?s] -- lose[lu?z] odd[?d] -- awed[??d] pass[pɑ?s] -- path[pɑ?θ] presence['prezns] -- presents['preznts] pull[pul] -- pool[pu?l] poor[pu?] -- pour[p??] stock[st?k] -- stalk[st??k] sleep[sli?p] -- steep[sti?p] sympathetic[?simp?'θetik] -- systematic[?sisti'm?tik] 3. 多义词 accent 口音，腔调;重音，重音符号 agent 代理人，经纪人;政府代表;动因 appeal 求助，诉请;对……有吸引力 apply 应用;申请，请求 ball 球;舞会 bank 银行;岸 blank 空着的;茫然的，无表情的;空白表格 bear 熊;负担;忍受 behind 在……后面;晚于，落后于 break 休息;暂停;打破 brief 简短的，简洁的;短暂的;概要，摘要 brown 太阳晒黑的;褐色的 cabinet 橱，柜;内阁 character 性格;性质;人物，角色;(汉)字 chief 主要的;首席的;首领，长官 complete 完全的，完成的;完成 crash 碰撞;破产;坠毁;破裂声，哗啦声 draft 草稿，草图;汇票;起草，草拟;征募，征召……入伍 fine 好的;罚款;精炼 force 力量;武力;促使，推动 gift 礼物;天赋 iron 铁;熨斗;熨烫 kid 小孩;开玩笑 last 最后的;持续 lean 倾斜，屈身;靠，倚，依靠;瘦的;贫乏的，收益少的 manual 用手的;手册，指南 moderate 温和的，有节制的;(使)和缓;持温和观点者 presentation 授予，赠送(仪式);报告，介绍 reservation 预订;保留意见;(美国印第安部落的)居留地 ring 铃声;打电话;戒指 sack 麻布袋，大口袋;解雇;洗劫，劫掠 safe 安全的;保险箱 spring 春天;泉水;弹簧;跳跃 schedule 时刻表，日程安排表;安排 shepherd 牧羊人;牧师;带领;指导 spoil 宠坏，溺爱;损坏 steep (价格等)过高的;急剧的，大幅度的;陡峭的 stock 库存;股票，公债;世系，血统;高汤，原汤;常用的，常备的 为什么大家的听力都不好呢?其实和易混词有六级关系，很多人都没有意识到这个问题，今天沪江的小编给大家整理了英语六级听力易混词，大家都可以参考一下，相信会对六级听力提高有所帮助的。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级六级考试中，会有很多的同义词、近义词和多义词，这些词在阅读材料中我们可以很好的区分，但是当它们混杂在听力材料中的时候，就会给我们的听音造成障碍。我们把这些在听力中容易混淆的词称为易混词。考生在备考的时候一定要多总结一些常考易混词，这样可以帮助大家提高听力能力。今天沪江的小编给大家总结了大学英语六级听力易混知识，希望能够帮助到大家。 在易混词中有很多，如fare(费用)和fair(公平的)，又如fall既有“落下”的意思，又有“秋天”之意。这些词都具有很强的干扰性，使听力答题难度增加。如果不能马上找到其在原文中确切的对应词或意思，考生就很容易选错答案。 因此，考生在平时的学习中就要准确掌握单词的发音及意思。如果在考试中不能确定是哪个词或意思，在听录音时首先写下你认为正确的那个词，听完录音后再结合材料的具体语境进行分析，来确定使全文意思连贯合理的那个词或意思。为了方便考生备考，我们专门研究了近20年的六级真题听力材料，从中甄别出一百余条六级考试中常考的易混词，供考生参考，考生也可以在平时的学习过程中结合自身情况不断充实、积累易混词汇。 1. 同音词 all together -- altogether band -- banned bare -- bear brake -- break bread -- bred ceiling -- sealing cent -- sent cell -- sell check -- cheque compliment -- complement dying -- dyeing fare -- fair find -- fined flew -- flu floor -- flaw flower -- flour fourth -- forth hair -- hare heal -- heel hour -- our heroin -- heroine past -- passed peace -- piece rose -- rows sail -- sale sauce -- source steal -- steel story -- storey site -- sight threw -- through tire -- tyre vain -- vein way -- weigh wait -- weight wood -- would 2. 近音词 appeal[?'pi?l] -- a pill[?pil] avoid[?'v?id] -- award[?'w??d] border['b??d?] -- board[b??d] bald[b??ld] -- bored[b??d] council['kaunsl] -- cancel['k?nsl] cut[k?t] -- cart[kɑ：t] foam[f?um] -- form[f??m] full[ful] -- fool[fu?l] hut[h?t] -- heart[hɑ?t] loose[lu?s] -- lose[lu?z] odd[?d] -- awed[??d] pass[pɑ?s] -- path[pɑ?θ] presence['prezns] -- presents['preznts] pull[pul] -- pool[pu?l] poor[pu?] -- pour[p??] stock[st?k] -- stalk[st??k] sleep[sli?p] -- steep[sti?p] sympathetic[?simp?'θetik] -- systematic[?sisti'm?tik] 3. 多义词 accent 口音，腔调;重音，重音符号 agent 代理人，经纪人;政府代表;动因 appeal 求助，诉请;对……有吸引力 apply 应用;申请，请求 ball 球;舞会 bank 银行;岸 blank 空着的;茫然的，无表情的;空白表格 bear 熊;负担;忍受 behind 在……后面;晚于，落后于 break 休息;暂停;打破 brief 简短的，简洁的;短暂的;概要，摘要 brown 太阳晒黑的;褐色的 cabinet 橱，柜;内阁 character 性格;性质;人物，角色;(汉)字 chief 主要的;首席的;首领，长官 complete 完全的，完成的;完成 crash 碰撞;破产;坠毁;破裂声，哗啦声 draft 草稿，草图;汇票;起草，草拟;征募，征召……入伍 fine 好的;罚款;精炼 force 力量;武力;促使，推动 gift 礼物;天赋 iron 铁;熨斗;熨烫 kid 小孩;开玩笑 last 最后的;持续 lean 倾斜，屈身;靠，倚，依靠;瘦的;贫乏的，收益少的 manual 用手的;手册，指南 moderate 温和的，有节制的;(使)和缓;持温和观点者 presentation 授予，赠送(仪式);报告，介绍 reservation 预订;保留意见;(美国印第安部落的)居留地 ring 铃声;打电话;戒指 sack 麻布袋，大口袋;解雇;洗劫，劫掠 safe 安全的;保险箱 spring 春天;泉水;弹簧;跳跃 schedule 时刻表，日程安排表;安排 shepherd 牧羊人;牧师;带领;指导 spoil 宠坏，溺爱;损坏 steep (价格等)过高的;急剧的，大幅度的;陡峭的 stock 库存;股票，公债;世系，血统;高汤，原汤;常用的，常备的 为什么大家的听力都不好呢?其实和易混词有关系，很多人都没有意识到这个问题，今天沪江的小编给大家整理了英语六级听力易混词，大家都可以参考一下，相信会对六级听力提高有所帮助的。最后，沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

大学英语六级语法常常会遇到时态的问题，这也是很多同学排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. When does the bus star? It stars in ten minutes. 2)倒装句，表示动作正在进行，如： Here comes the bus. = The bus is coming. There goes the bell. = The bell is ringing. 3)在时间或条件句中。 When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I‘ll write to you as soon as I arrive there. 4)在动词hope, take care that, make sure that等后。 I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 时态的使用，关系到同学们对句子的理解，所以同学们一定要注意。以上就是今天分享的全部内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江六级网。

带来好运的吉祥物(mascot)。古人将狮子视作是勇敢和力量的化身，能驱赶邪恶、保护人类。据记载，狮舞已拥有了2,000多年的历史。在唐代(the Tang Dynasty)，狮舞就已经被引六级入了皇室。因此，舞狮成为元宵节(the Lantern Festival)和其他节日的习俗，人们以此来祈祷好运、平安和幸福。     The Lion Dance is one of the most widespread folk dances in China.The lion is the king of animals. In Chinese tradition, the lion

记了穿鞋子。 2、转译成名词。 英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。 The earth on which we live is shaped a ball. 我们居住的地球，形状象一个大球。(动词转译) The doctor did his best to cure the sick and the wounded. 医生尽了最大的努力来治疗病号和伤员。(形容词转换) 3、转译成形容词。 英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。 It is no use employing radar to detect objects in water. 使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译) The sun affects tremendously both the mind and body of a man. 太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译) 4、转译成副词。 英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor. 只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要六级用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译) 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级翻译的技巧，大家只要按照这个方法来进行练习，相信都能够在短期内有所提高，最后沪江的小编希望大家都能够顺利的通过六级六级考试中哪个题型最难拿分，甚至是拿高分的话，相信很多人都会说是翻译，翻译自从改革之后，难度就有所增加，由原来的句子翻译长成了段落翻译，那么如何备考才能在翻译中取得高分呢?掌握技巧非常的重要，今天沪江的小编就为大家整理了英语六级翻译题高分技巧，希望能够对大家对六级考试有所帮助。 在翻译过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子则由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进行转译之后，方可使译文显得通顺、自然;对词类转译技巧的运用须从四个方面加以注意。 1、转译成动词。 英语中的某些名词、介词、副词，翻译时可转译成汉语中的动词。 The lack of any special excretory system is explained in a similar way. 没有专门的排泄系统，可用同样的方式加以说明。(名词转译) As he ran out, he forgot to have his shoes on. 他跑出去时，忘记了穿鞋子。 2、转译成名词。 英语中的某些动词、形容词，翻译时可转换成汉语中的名词。 The earth on which we live is shaped a ball. 我们居住的地球，形状象一个大球。(动词转译) The doctor did his best to cure the sick and the wounded. 医生尽了最大的努力来治疗病号和伤员。(形容词转换) 3、转译成形容词。 英语中有些作表语或宾语的抽象名词，以及某些形容词派生的名词，往往可转译成汉语中的形容词。另外，当英语动词转译成汉语名词时，原来修饰该动词的副词也往往随之转译成汉语中的形容词。 It is no use employing radar to detect objects in water. 使用雷达探测水下目标是没有用的。(作表语的名词转译) The sun affects tremendously both the mind and body of a man. 太阳对人的身体和精神都有极大的影响。(副词转译) 4、转译成副词。 英语中的某些名词、形容词，翻译时可转译成汉语中的副词。 When he catches a glimpse of a potential antagonist, his instinct is to win him over with charm and humor. 只要一发现有可能反对他的人，他就本能地要用他的魅力和风趣将这些人争取过来。(名词转译) 以上就是沪江的小编为大家整理的英语六级翻译的技巧，大家只要按照这个方法来进行练习，相信都能够在短期内有所提高，最后沪江的小编希望大家都能够顺利的通过六级考试。