花些时间。当然，大家都知道这个时候很多人都在押语文，但是每一个学科所用的时间比例还不能一样。还是以语文为例，这段时间复习语文，很多同学花很多时间用在字词和背诵上，甚至那时候我学校的语文老师大篇幅的留抄写作业，我深不以为然。这些记忆的东西平时或者稍加训练，在假期训练或者考前突击效果就会很好，没必要作为日常重头，这一点从人大附中就可以看出来，这次我妹她们寒假作业就是《中考语文魔法训练》做的基础训练，好老师不仅仅是课上的好，更牛的是可以帮孩子合理规划时间。阅读和写作才是重中之重，同学要能分配好时间。其他科目也一样，试卷组成，知识结构等你要分成若干块，根据自己对每块掌握程度调整训练时间。 　　第三、保持信心。中考不可怕，好的成绩也不是高不可攀，俗话说，不怕万人挡路，就怕自己发怵。宁心静气，可以告诉童鞋，如果你做到上面几点，即使你现在420分，这是普通分数，你增长40分不是不可能，每科8分嘛，多乎哉，不多矣。当然如果你现在已经超过五百分，那么数学2分，英语2分，物理1分，化学1分，语文5分怎么样?一道题，一道题，一道题。 　　第四、约束自己。记住，一定要约束自己，大家都知道谦谦君子，就是做人要谦虚才算君子，那么还有下一句，“卑以自牧”，也就说君子仅仅谦虚还不够，还要能约束自己。我遇到的牛孩都比较有规矩，应该说都看起来比较听话。现在回过头来，我也庆幸我比较听话，因为每个独立的人不可能没有自己的想法，但是老师和父母绝对比我们生活经验多，给我们的指点应该不会差错太大。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点，你没成年之前，不要和父母顶着干，父母比你的智慧多，等你们稍大一点，哪怕你到了高中，都会发现初中的幼稚。这也就是学而知不足，学而知不知的原因吧。 　　上述就是沪江小编与大家分享的关于提升初三学生学习成绩的有效方法，希望同学们能够深入掌握这些策略，提升自己学习的效果。  

运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。 　　3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。 　　4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。 　　5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。 　　6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。 　　7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。 　　8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。 　　以上就是沪江小编准备的快速提升英语口语的相关方法。希望大家能够掌握这些好的学习方法，提升大家英语学习的能力和效果，使同学们能够更科学地学习英语知识。

变了，当他以开朗的性格和友善的眼光重新看待周围一切时，他感受到集体的温暖。这说明( )**注意区分：只要……就…… 和 只有……才能…… 　　①小华依赖性太强 ②我们每个人只有依赖集体的力量，才能不断成长 　　③良好的班集体对我们的成长有积极的影响 ④要成为一个优秀的社会成员，只要个人不懈努力 　　A、①②④ B、②③ C、②③④ D、③④ 　　例题4：当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪，要避免这样的情绪最重要的是( ) 　　A积极参加文娱、体育活动( 项) B让自己去做一些最感兴趣的事( 项) 　　C在日记本上宣泄自己的不良情绪( 项)D学习掌握足够的知识和应对策略( 项) 　　2、注意陷阱：文字陷阱、角度陷阱、逆向选择的陷阱 　　例题1：在新的学校，有那么多新的面孔，慢慢地也就成了朋友。每个人都需要朋友，这是因为( )----------角度陷阱，破解方法：注意括号前的设问词;问原因——选原因，不选讲做法的选项。问应该——选讲做法，不选说原因的选项。 　　①友谊能使我们的生活更加精彩 ②友谊不需要彼此结交和了解 　　③我们应该珍惜成长中的友谊 ④友谊能使我们进步得更快 　　A

念及规律的形成过程，增强思维品质的深刻性。同时，解题前，多让学生分析题意，找出关键的物理量，培养正确的解题思路，增强自主学习的准确性。 　　第三是记与写 　　初二学生知识的掌握往往是机械式的死记硬背，不能将知识理解、消化和吸收，不易形成知识体系。良好的记忆方法对提高自主学习的效果起着重要的作用。如平面镜成像特点可编成“像物与镜等距离，像与物体一样齐，只是左右来相反，镜后成像必是虚”的口歌记忆等。另外，还要注意初二学生常常不注意解题格式，书写无章，作图不规范，在一定程度上影响了学习效果。因此，在物理教学中，教师要重视学生的书写，作到格式规范、逻辑严密、规律灵活、计算准确。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于初中物理学习方法的相关内容，希望这些能够帮助大家提升物理学习的效果，获得理想的学习成绩。  

开放部分，则要求学生根据话题内容、自己的生活阅历、个人思维层次结合自己的英语表述自己的个人看法。 　　有些学生的英语水平比较好，但因为在思维上比较局限想不出比较有深度、宽度和广度的观点，这也会在一定程度上约束书面表达的质量。 　　第七招：整理独到 　　进入八年级以来，在平时写作、单元练习、期中期末考试中，考生已积累了一定量与教材同话题的自己写的英语小短文。建议在临考前的最后阶段把自己八年级以来写的不同话题的文章进行修改，润色、整理、汇编成册，制作一本个性化私人定制的“书面表达秘籍”，以备中考前高效复习用，以不变应万变。 　　第八招：卷面美观 　　1)不做涂改。 　　需要在平时的书面表达中养成简列提纲、打草稿，再誊抄到答题卡的习惯。 　　2)及时补救。 　　如果对答题卡上的书面表达有修改，建议用斜线划掉相应部分。 　　3)勤练规范。 　　临考前一个月，以中考答题卡的行距和长度为参照，设计自己字的大小，字的间距，每行的字数，以看起来舒服为准。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于中考满分英语作文写作的八大技巧，希望这些内容能够切实提升大家英语作文写作的实力，实现英语总成绩的良好提升。  

须要联系文章的内容作整体阅读、整体理解，也就是说既要按照文章中花卉装饰的设计原则，即花卉装饰的实用性和花卉装饰的欣赏性，又要兼顾表格中提供的花卉的花期、花型、花色与庆祝上海世博会开幕的时间、气氛相适宜。 　　又如第25题，要求考生对《在可可西里回头》一文中第16段划线句“终于在美丽的可可西里回头了”作出正确理解，解答这道题决不能只考虑第16段的内容，仅从该段本身内容上去理解，必须从文章整体上去加以把握，因为这一试题考查的是对文章中心的理解。现代文阅读失分现象必须通过不断的训练加以改变，而这种训练必须讲究思路，讲究方法，甚至讲究一定的技巧，本文所提供的三个方面可供借鉴。 　　上述是沪江小编为广大中考学生所提供的关于如何在阅读材料中找答案的方法和技巧，希望这些内容能够帮助大家切实提升阅读理解题型解题的效果，取得理想的语文考试成绩。  

目的分类及解答方法简叙如下： 　　(1)纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。 　　(2)横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案

管口和试管壁上有水珠生成”。三是用词不当。如在表述某实验现象时用“看到有无色无味的气体生成”这句话就很不妥当，因为无色无味的气体是不可能直接“看到”或者“发现”到的。 　　三. 表述要全面。 　　很多化学反应的现象十分复杂，有些现象易被忽视，导致在表述实验现象时顾此失彼，给实验分析、推断结论带来了困难。因此，为了让学生能全面正确的描述实验现象，首先要引导学生仔细地观察实验现象，必要时，可在精要提示后再重新做一次。如“把CO2通入澄清的石灰水中”的实验现象应表述为“产生大量气泡，同时澄清的石灰水变浑浊”，而不能只表述为“澄清的石灰水变浑浊”;又如描述“石灰石和盐酸反应”时，明显的实验现象是“有大量气泡生成”，但仅表述这一点是不全面的，还需要提醒学生注意：“不仅有大量气泡产生，而且石灰石也在不断的溶解”。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于化学实验现象三要点的相关内容，希望这些能够帮助大家提升对化学实验现象这一考点掌握的有效性。  

需要学习西方那一套丰富多彩的文化内容。把中西文化比较一下，就会发现很多有趣之处。对同一件事，西方人想问题和我们想问题有什么不同?有一年的中考试卷，曾经在完型填空里出现过一条题目，说一个西方人想要找一辆出租车，很多同学都是根据我们现实生活中的实际情况，认为应该在马路上拦出租车，但答案却是打电话给出租车公司，然后在家等出租车。这些中西方差异就需要我们平时的积累。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于初三英语学习的一些技巧，希望大家能够将这些方法充分融入到自己的英语学习中，提升自己的英语学习成绩。