做功(力的方向与位移(速度)方向垂直时该力不做功); 　　(3)重力(弹力、电场力、分子力)做正功，则重力(弹性、电、分子)势能减少 　　(4)重力做功和电场力做功均与路径无关(见2、3两式);(5)机械能守恒成立条件：除重力(弹力)外其它力不物理的学习需要老师与学生共同努力完成，发现物理学科的规律，掌握物理学习的方法。高中所学习的物理做功，只是动能和势能之间的转化;(6)能的其它单位换算:1kWh(度)=3.6×106J，1eV=1.60×10-19J;(7)弹簧弹性势能E=kx2/2，与劲度系数和形变量有关。 　　高中的物理公式内容有很多，大家在整理的时候要根据一定的规律，这样在以后翻看的时候回更加清晰，也会方便于学习。高中物理知识需要大家去挖掘，去探索，去发现，去解决。

发了【满分笔记】系列课程，旨在提升学生对课本知识点的理解和运用能力，突破成绩中下瓶颈!那么满分笔记系列课程是一套什么样的课程呢? 　　1、注重基础知识教学，先要弄懂，再要会用! 　　梳理并归类基本物理概念，公式和定理，从基础题型出发，帮助学生理解公式的推导过程，并且懂得如何运用。 　　2、指导解题思路和方法，灵活运用! 　　利用图像和技巧性的方法，思路条理化，轻松解题，总结题型。 　　3、狠抓考点、易错点，考试不失分! 　　新题、难题帮助开拓思路，追根溯源找到核物理心重难点，挖掘考点、易错点，举一反三，触类旁通。 　　适合对象 　　1.高一或高二同步学习中想强化巩固所学知识; 　　2.高三一轮复习，基础巩固，强化提升。 　　学习目标 　　1.把握整体知识结构，细节更清晰; 　　2.掌握基础知识的必考题型和解题方法; 　　3.掌握出题老师的命题重点。 　　鹏飞老师 　　现任沪江物理高级教研兼教师，原某著名教育机构物理教学负责人。对高考有非常深入

是否左右颠倒.请你帮他设计实验。 　　你的设计方法是： 　　参考答案： 　　一、选择题 　　1C 2A 3B 4C 5D 6A 7A 8C 9D 　　二、填空题 　　1.振动 固体 信息 　　2.不能 真空不能传声 　　3.1 1.81~1.89之间均对 　　4.紫外线 红外线 　　5.晶体 340 8 　　6.显微镜 望远镜 　　7.(1)直线传播 反射 　　(2)折射 反射 　　(3)大于 　　8.近视 凹 　　9.甲 乙 　　10.热胀冷缩 A 38.1 准确 　　11.(1)静止 (2)汽化 吸收 (3)凸 倒 　　三、简答题 　　(1)会聚 10 　　(2)蜡烛、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度或物距小于一倍焦距或物距等于一倍焦距等 　　(3)左 　　(4)①缩小 ②大 　　(5)左 　　(6)两个蜡烛并排放置且烛焰高度不同.然后观察光屏上两个烛焰像的情况(或用嘴轻轻的吹烛焰使其左右摆动.然后观察光屏上烛焰像的变化情况;或用物体在烛焰前挡住左侧或右侧一部分火焰.然后观察光屏上烛焰像的变化情况或找一个发光的F字母作为物体，观察光屏上的成像情况)合理即可得分 　　实际问题 解决方法 　　在探究的声音产生实验中，拍桌子时桌面的振幅太小，不便于观察 在桌面上撒些泡沫颗粒，观察拍桌子时泡沫的跳动(其他合理答案亦可) 　　为探究光在空气中的传播情况，按亮激光小手电，但不能观察到光的传播路径 让光通过烟雾(其他合理答案亦可) 　　手里仅有一把分度值为1毫米的刻度尺，无法直接测量物理课本一张纸的厚度 先测出整本书的厚度，然后再除以整本书的纸张数 　　学习物理要掌握学习方法，学习态度也很重要。对于课本的知识一定要掌握，初中阶段的物理课程中，主要学习力、电、光、热、声的初步知要学习到许多重要的基础知识，包括基本概念、基本规律等等。平时大家可以多做练习，通过做题来巩固学过的知识。

生力的作用，这物理种力叫弹力。 　　(2)条件：①接触;②形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 　　(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) 　　(4)大小： 　　①弹簧的弹力大小由F=kx计算， 　　②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 　　学习物理的过程中，要弄清楚物理的基本概念和规律。掌握了学习的规律就会发现，物理并没有想象中的难。平时要多做相关的练习，通过做题来丰富自己的解题经验，有利于提高学习效率。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。

压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 　　四、匀变速直线运动 　　1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as 　　3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at 　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 　　8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 　　9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 　　高一的物理其实并没有想象中的难，因为高一所学的都是基础知识，只要掌握了学习的方法，自然可以有效提高学习效率。养成良好的学习习惯很重要，课前要物理做好预习功课，上课认真听课做笔记。课后的练习要到位，独立完成教科书的习题。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。

能把物理题简单当作数学题去解。 　　在高一刚开始的阶段，我们所学的基本概念和基本公式较多，每学过一个概念，要弄清楚：这个概念是如何得来的?如何定义的?物理意义是什么?和其他物理量之间有什么关系……每学过一个公式，要力图搞清：这个公式是如何得来的?适用条件和范围是什么?和其他公式之间有什么关系……每做一道习题，首先审题要清晰，研究对象是谁?物理情景是什么?选取哪个物理过程进行研究?该选用哪个公式去解题?将物理规律与数学知识紧密联系，勤于思考，善于总结，就一定会不断提高分析、判断、推理、归纳和想象的能力，从而更好地学习物理。 　　三、要重视实验，提高动手能力 　　物理学是一门以实验为基础的科学，许多物理概念、物理规律都是从自然现象的实验中总结出来的。多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析问题解决问题的能力，加深对物理规律的理解。 　　高中物理课标中，有不少的演示实验和学生实验，对于高一新生，注重把这两种实验做好，对于演示实验，在老师演示的过程中，学生要根据老师的引导认真观察和分析实验现象，弄清每个实验的目的、原理，了解一些仪器的性能与使用。对于学生实验一定要强调人人动手，不物理能做“听众”;做实验时，要遵守操作规程，明确实验步骤，认真做实验，仔细记录数据，通过正确的处理和分析，从而得出正确的结论。在课后学生可以根据教材上的小实验(如“悬挂法”找重心)或“做一做：测定反应时间”主动积极地去动手实验，提高自己的动手能力。 　　高中是学习生涯最重要的时期，因为高中要面临的就是高考，说到高考，算是人生中的一个转折点。所以，同学们一定要引起重视，特别是物理成绩不是太理想的同学，一定要参考一下沪江小编整理的学习方法，养成良好的学习习惯才能提高学习效率。

小球在最低点时绳子断了.求：(1)绳子断时小球运动的角速度多大? 　　(2)绳断后，小球落地点与抛出点间的水平距离 　　参考答案 　　一、选择题 　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 　　A C D B D C B B BC B BD BD C 　　二、填空题 　　15、 16、( ) 17、600;300 　　18、 19、5 　　三、计算题 　　20、①压力 ② 　　21、(1)323.3m/s (2)970m 　　22、(1)前5 s做匀加速直线运动，后10 s做匀变速曲线运动. 　　(2)10 m/s，方向东偏北45° 　　23、(1)6 rad/s (2)6 m 　　进入高中以后，同学们会逐渐感觉到学习的压力。高中主要以复习为主。要想提高物理的学习效率，那么就要靠平时的做题积累，多做题才能巩固已学的知识。丰富自己的解题经验，有利于面对考试。以上就是小编的建议，希望可以帮助大家。

压力)引申：物体的滑动摩擦力小于等于物体的最大静摩擦 　　四、匀变速直线运动 　　1.平均速度V平=s/t(定义式)2.有用推论Vt2-Vo2=2as 　　3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at 　　5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 　　7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0｝ 　　8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差｝ 　　9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算：1m/s=3.6km/h。 　　高一的物理其实并没有想象中的难，因为高一所学的都是基础知识，只要掌握了学习的方法，自然可以有效提高学习效率。养成良好的学习习惯很重要，课前要物理做好预习功课，上课认真听课做笔记。课后的练习要到位，独立完成教科书的习题。以上就是小编整理的知识点，希望可以帮助大家。

使用复杂化学结构式、图片和公式. 英文摘要的含义应与中文摘要一致, 但不应逐字翻译中文摘要; 英文摘要尽量使用简单句, 避免使用复句套复句的超长语句, 推荐篇幅为200?400个单词. 　　5 、英文关键词需与中文关键词相对应, 并有5?8个关键词, 尽可能不使用题目中已有的词. 　　6 、前言部分讨论与文章内容相关的文献已报道的结果, 不宜简单描述某某做了什么、得到什么结果和结论, 而应进行有深度的归纳和总结. 前言需清楚并简明地说明研究目的、重要性、创新性和对该领域的新贡献, 但不需要在前言中交代具体的结果或结论. 　　7 、为便于感兴趣的读者重复实验(计算)结果: 实验部分应交代足够的实验细节以及可能存在的危险; 特殊试剂需要给出厂家和纯度, 常用试剂只需给出纯度; 主要仪器需要给出厂家和型号以及主要的实验参数; 计算部分应交代计算所用程序、计算步骤、计算方法以及所用参数. 　　这几点要求仅仅是我本人在自己了解水平上提出的，难免有些不妥和瑕疵。我的水平有限，相比于我们沪江网上的老师来说那只是不能相提并论。大家要是读了我这篇文章还是不能满足，那就上我们沪江网，那有我们的专业的老师会给大家更满意的讲解。

物理并不是一门简单的学科，在八年级阶段，正是打好物理面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆. 理折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角 3、在光的折射中光路是可逆的 4、透镜及分类 透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多. 分类：凸透镜：边缘薄,中央厚 凹透镜：边缘厚,中央薄 5、主光轴,光心、焦点、焦距 主光轴：通过两个球心的直线 光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.（透镜中心可认为是光心） 焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示 虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点. 焦距：焦点到光心的距离叫焦距