英语老师肯定会讲解英语的各项用法，同学

英语作文，很多学生头疼不已。面对已经悄然临近的中考，你的英语作文还没有提升吗?如果觉得自己的英语水平不够，要努力提升，在英语

学到的重要内容，具体介绍来看看下面内容就知道了。 学习英语是一个积累的过程，所以大家一定不要忽视这个问题，认为只刷题就够了，其实这是一个错误的想法，有效的进行真题练习才能真正的发挥练习资料的作用。我的老师在我做完练习之后会进行逐题精讲，从题目的解析，到考点的剖析，再到知识点的衍生讲的非常的详细，所以我能很快的吸收。通过老师对真题的逐题精讲和自己的总结我现在能够做到举一反三，真正的把“翻转课堂”中讲到的内容进行吸收。既提高了分数，又提升了能力，沪江逐题精讲也是我提高分数的利器。 我的口语和写作有专属的外教老师做诊断和批改，所以我能及时发现自己答题中的问题 ，然后进行针对性的学习。所以我建议大家在自己的托福口语和写作部分一定要及时的对自己的答题进行分析，不然自己始终处于一个原地踏步的状态。另外可以参考高分范文，掌握一些精彩的句型灵活的使用到自己的答学题中。 听力和阅读部分，本身就属于输出项，所以一定不要忽视做真题练习。就像之前说的做练习是一定要进行的步骤，但是也要进行有效的练习。 通过这段学习的经历我真实体验到了沪江“学、练、改、管、测”科学的教学方式，不仅帮助我快速提升综合能力，重要的是提高了托福分数。我可以在沪江做到，你也可以。

　　沪江四年级科学课之生命科学【上半年班】呵护孩子的形象力，培养科学的探究能力。教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，规定从小学一年级起开设科学必修课，近二十年来最重要的基础教育改革，科学从此和语文、数学课程一样重要。 　　生命科学基础知识 　　根据新课标要求 　　分段设置教学目标 　　循序渐进掌握生命科学基础知识 　　达到课标考核要求 　　科学探究基本方法 　　了解科学研究的一般过程和方法 　　培养观察、实验等基本科学探究能力 　　学会提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论的基本科学探究方法 　　科学思维基础训练 　　呵护孩子的好奇心和想象力 　　提高孩子的观察和分析能力

懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是最英语成为了当今的主流语言，同时也越来越多的人开始重视英语的学习。初中是我们学习英语重点，希望大家课下也要多读些课外文章。 　　4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入的的多了才能输出的多，这也是我鼓励大家多读课外文章还有精读文章的原因。 　　要想学好英语不能操之过急，要掌握学习的方法，只有方法用对，学习才能事半功倍。大家平时可以多关注一些和英语相关的歌曲，电影。还可以登录沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，沪江网上面有很多针对初中英语的学习资讯，对学好英语能起到很大的帮助。

主要工具的独家写作方法。 　　孩子刚上小学，写作文总是写不好，怎么办? 　　孩子每次写作文，至少要花2小时、3小时，考试时总是写不完，怎不办? 　　孩子写起作文来，不是偏题就是跑题，分数总是不高，怎么办? 　　孩子提起作文，就很痛苦，写作文像挤牙膏，父母也很辛苦，不知要如何辅导孩子，到底要如何才小学低年段的孩子开设，由复旦大学文学能让孩子高效、轻松的写出一篇好作文?而什么样的作文才是一篇好作文? 　　“看图写话”是作文学习的第一步，俗话说“万事开头难”，且任何事情的开头都非常重要。 　　但是，很多孩子在这个时候却找不到适合自己的方法，有的只能写出短短几句话，有的写得乱糟糟、没有条理。这样，一方面会养成不好的作文习惯，对未来的作文能力提升造成阻碍;另一方面还会令孩子感到挫折，进而丧失写作文的兴趣，对将来的发展更为不利。 　　幼儿园大班和1-3年级的孩子还处于图形敏感期，特别适合学习、应用思维导图;而“看图写话”也正好是从图到文字的转化过程。用猫博士的方法将两者结合，能令孩子轻松、高效地写出独具个性的优秀作文。 　　适合对象 　　1. 幼儿园大班和小学1-3年级学生; 　　2. 需要扎实作文基础的中低年级小学生; 　　3. 需要学习运用思维导图方式写作的中低年级小学生。 　　猫博士袁坚 　　复旦大学文学博士，多年媒体人，小说、童话与专栏作者。线下线下覆盖约300W学生，现创办“猫博士创意课程”，提供有方法、有系统，同时又脑洞大开的课程与学习方式。 　　脑洞大开的独家写作方法，让你的作文更进一步，与众不同。本课程共20课时，每课时约20分钟;课程一次性发布课件，进班后可以随时随地反复观看，不受时间和地点限制。培养孩子结构性思维;教会孩子用思维导图做看图写话;打好作文基础。

重要的是应用，这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。 　　有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合.课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。 　　3.课后及时复习。 　　孔子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西.如果不及时复习.过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率.加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不学生在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中就开始正规系统的学习了。这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段。这段时问的英语学仅能巩固所学知识.更能让学生的应用知识能力得到提高。 　　上述是沪江小编为大家提供的关于如何学好初中英语的相关内容，希望这些能够帮助大家感受到英语学习的方法和趣味，更好地投入到课堂英语的学习之中。  

小学数学辅导能有一个正方形相连，只有1种基本图形。 　　   　　二、和差问题已知两数的和与差，求这两个数。 　　【口诀】： 　　和加上差，越加越大; 　　除以2，便是大的; 　　和减去差，越减越小; 　　除以2，便是小的。 　　例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。 　　按口诀，则大数=(10+2)/2=6，小数=(10-2)/2=4。 　　三、鸡兔同笼问题 　　【口诀】： 　　假设全是鸡，假设全是兔。 　　多了几只脚，少了几只足? 　　除以脚的差，便是鸡兔数。 　　例：鸡免同笼，有头36 ，有脚120，求鸡兔数。 　　求兔时，假设全是鸡，则免子数=(120-36X2)/(4-2)=24求鸡时，假设全是兔，则鸡数 =(4X36-120

间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：并列关系：and,as well as,or…;转折关系：but,yet,how-ever…;时间关系：when,while,after,before,then,after that…;因果关系：so，there-fore，asaresult…;目的：in order to，in order that，so as to,so that…;列举：for example ,such as…;总结性：in general,in all,in a word,generally speaking… 　　四、没有病句 　　中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手：(1)看字数是否达到要求，看有无遗漏要点。 　　(2)看文体格式是否正确规范。 　　(3)看有无语法或用词上的错误。 　　(4)看单词拼写、字母大小写是否有错，标点符号有无遗漏或用错等等。 　　(5)注意时态、语态、人称是否上下文一致。 　　五、先打草稿 　　考试中，书面表达应做到先打草稿，写完后多读几遍，检查是否有误，然后再抄到试卷上，注意字迹要工整，不涂、不画、不勾不抹，避免不必要的扣分。 　　想要在中考英语作文考试中取得好的成绩，上学生来说，英语都是一大难关，尤其是写作，更是难上加难，其实只要掌握了中考英语写作的5大要素，中考英语文中沪江小编提到的这5个要素一定要了解清楚，这样才能够面对考试临危不惧，才能在考试中取得优异的成绩。

　　同义词表达也是中考英语的考点之一，学会这部分知识不仅可以在做类型题时更加游刃有余，还能在英语作文上得到充足的运用。那么中学要学习哪些词组呢?答案是很多很多，在这些词组当中，有些是同义表达，我们一起来学习一下吧。 　　1九个“决定” 　　decide to do sth 　　make a decision to do sth 　　determine to do sth 　　be determined to do sth 　　make a determination to do sth 　　resolve to do sth 　　make a resolution to do sth 　　make up one’s mind to do sth 　　set one’s mind to do sth 　　2 两个“尽可能......” 　　as … as possible 　　as…as you can 　　3五个“乐意做……” 　　be glad to do sth 　　be pleased to do sth 　　be happy to do sth 　　be delighted to do sth 　　have pleasure to do sth 　　4九个“准备做……” 　　get ready for sth 　　get sth. ready 　　be ready for sth 　　be ready to do sth 　　prepare for sth 　　prepare oneself for sth 　　prepare to do sth 　　prepare sth. for sb 　　be prepared for sth 　　5“邀请”与“请求” 　　Would you like to do sth.? 　　Would you like sth.? 　　Would you please do…? 　　(回答：I’d like/love to.) 　　6四个“没用” 　　It is no use (in)doing sth. 　　There is no use doing sth. 　　It is useless to do sth. 　　It is no good (in) doing sth. 　　7三个“结果” 　　so/such…that… 　　...enough to do sth 　　too … to… 　　8六个“花费” 　　sb. spends some time/money on sth 　　sb. spends some time/money (in) doing sth 　　sb. pays some money for sth 　　sth. costs (sb.) some money 　　It takes (sb. )some time to do sth 　　It takes some time for sb. to do sth 　　9五个“为了” 　　so that (引导目的状语从句，只位于句尾) 　　in order that (引导目的状语从句) 　　so as to do sth. (引导目的状语，只位于句尾) 　　in order to do sth. (引导目的状语，可首可尾) 　　to do sth. (引导目的状语，可首可尾) 　　10三个“以至于不......” 　　too…to… 　　so … that…not… 　　not…enough to… 　　11两个“习惯” 　　be/get used to doing sth 　　be/get accustomed to doing sth 　　12两个“建议” 　　What about sth./doing sth.? 　　How about sth./doing sth.? 　　13四个“出什么毛病了” 　　What’s the matter with…? 　　What’s wrong with…? 　　What’s the trouble with…? 　　What happens to…? 　　14两个“为什么不......” 　　Why not do sth.? 　　Why don’t you do sth? 　　15三个“不但……而且……” 　　not only…but also 　　not only…but… 　　not only…but …as well 　　16五个“劝阻”“阻止” 　　stop sb. (from) doing 　　prevent sb. (from) doing 　　keep sb. from doing 　　discourage sb. from doing sth 　　dissuade sb. from doing sth 　　17四个“相处” 　　get on (well) with sb 　　get along (well) with sb 　　mix with sb 　　mix well with sb 　　18五个“因为” 　　thanks to 　　due to 　　because of 　　as a result of 　　owing to 　　19两个“形式” 　　It’s + adj. (for/of sb. ) to do sth. (形式主语) 　　find/think/feel it + adj. + to do sth. (形式宾语) 　　20stress句型汇总 　　be stressed out 　　be under a lot of stress 　　take/stand the stress忍受压力 　　put stress on sth.强调 　　21两个“弥补” 　　make up for 　　compensate for 　　22五个“在...…看来” 　　in one’s opinion 　　to one’s mind 　　in one’s view 　　in one’s eye 　　according to sb 　　23 三个“丢” 　　be lost 　　be missing 　　be gone 　　24八个“著名” 　　be famous for sth 　　be famous to sb 　　be famous as 　　be famous to sb. as 　　be known for sth 　　be known to sb 　　be known as 　　be known to sb. as 　　25四个“满意” 　　be satisfied with 　　be pleased with 　　be happy with 　　be delighted with 　　26四个“为……而高兴” 　　be pleased for sb 　　be happy for sb 　　be glad for sb 　　be delighted for sth 　　27 两个“祝贺” 　　congratulate sb. on sth 　　congratulations to sb. on sth 　　28两个“道歉” 　　apologize to sb. for sth 　　make an apology to sb. for sth 　　29 三个“玩得高兴” 　　have fun (doing sth) 　　enjoy oneself 　　30七个“一……就……” 　　as soon as 　　the moment 　　the minute 　　the instant 　　immediately 　　instantly 　　directly 　　看了上英语的考点之一，学会这部分知识不仅可以在做类型题时更加游刃有余，还能在英语面的内容，大家是不是对同义词组有了更深的了解呢?如果你把英语学习当成快乐的事情，那么你讲更有兴趣学习它，反之就会荆棘密布。沪江小编建议大家在学习每一样知识的时候，都能认真有耐心的进行下去。