中级会计实务 多选题 货币计量假设 下列关于货币计量假设的说法中，正确的有（　）。 A、货币计量假设并不表示货币是会计核算中唯一的计量单位  B、假定货币的币值是基本稳定的  C、存在多种货币的情况下，我国境内的企业只能以人民币作为记账本位币  D、货币计量假设为历史成本计量奠定了基础 经济法 多选题 代理权 代理人以被代理人的名义与自己进行民事活动，以下说法正确的有（　）。 A、其行为属于滥用代理权  B、经过被代理人追认后该行为有效  C、其行为无效  D、其行为效力待定  财务管理 判断题 所有者与经营者矛盾 在协调所有者与经营者矛盾的方法中，“接收”是一种通过所有者来约束经营者的方法。（　）   2018初级会计职称考试辅导【签约班】 全套教材+考不过免费重读 查看折扣 零基础直达初级会计职称实操班【组合班】 基础实操+初级会计职称 查看折扣 零基础直达双证【加强班】 初级会计职称+管理会计师 查看折扣 2018中级会计职称考试【签约班】 免费赠教材+考不过重读 查看折扣   更多精彩： 2018年后半年职业资格考试时间表 千万不要错过2018年继续教育时间 口诀记忆账户记账规则    答案 中级会计实务 【正确答案】 ABD 【答案解析】 在存在多种货币的情况下，应确定一种记账本位币。我国境内的企业一般要求以人民币作为记账本位币，但也允许采用其他外币（如美元等）作为记账本位币。 经济法 【正确答案】 ABD 【答案解析】 《民法总则》规定：代理人不得以被代理人的名义与自己实施民事法律行为，但是被代理人同意或者追认的除外。因此该行为效力待定，选项C错误。 财务管理 【正确答案】 错 【答案解析】 “接收”是一种通过市场来约束经营者的方法，“解聘”是一种通过所有者来约束经营者的方法。  

比较困难了。 　　三年级：把握机会阶段 　　三年级是学习奥数至关重要的时期。三年级也是开拓思维的时间。孩子已经掌握了基本的计算能力，逻辑思维能力，对图形也有一定的认识。从三年级起，大量的奥数专题便开始有所接触。因此，在专题的学习的初期一定要打下良好的基础，好多五六年级专题知识学习比较差的学生正是因为三四年级的基础知识没有学好的缘故。三年级不可小视——是小升初的序幕开始慢慢拉开!它是考证的前奏、能力培养的起点、重点校培训班的开始，从三年级开始各个重点校开始通过培训班的形式筛选精英。 　　四五年级：技巧积累阶段 　　从三年级起，便开始接触比较多的奥数专题，到了四五年级，奥数专题又有所增加和深入。因此，专题的知识学习更为重要。四五年级阶段是积累学习技巧和方法的良好开始，这段时期的学习一定要为后期的厚积薄发打下良好的铺垫。专题的知识学习要及时巩固和加强。因为四五年级是接触专题最多的阶段，小学阶段的重要知识点和难点也集中在这个阶段。专题的练习有助于帮助知识点和难点的巩固和学不是一样的吗?学加强。另外四五年级的小孩可以尝试参加考试和比赛，获奖对于孩子来说是一个莫大的激励，能够促使他们在奥数学习兴趣倍增，为以后取得更多的证书以及小升初，奠定坚实的基础。 　　六年级：为小升初做准备 　　六年级时小学的最后阶段，很多学生都为后面升初中做好充分的准备，为了选择一个好的学校。所以奥数是考试中很必要的一个科目。 　　奥数全称为奥林匹克数学，学习奥数的好处有很多，就不一一列举了。以上就是小编为大家提供的学习小学奥数的一些方法及阶段，想要学习奥数，只是盲目去学可是不行的哦，只有掌握好方法，学起来才会得心应手。

写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。 　　看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂! 　　五、制作成册，培养写作积极性 　　要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到身边人的承认和肯定，享受成功的喜悦。可以把小朋友的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿去给爷爷奶奶、外公外婆和小伙伴们看。让孩子觉得自己是多么的了不起。这样等于在孩子心中点了一把火，一把孩子心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。 　　上小学一年级属于学习系统知识的初级阶段，而想要迅速的得到提高，看图写话是一个非常不错的方法，那么对于很多小学文中沪江的小编为大家整理了小学一年级提高看图写话水平的方法，小学一年级是学习基础知识的阶段，只有掌握了扎实的语言基础，才能写出一篇更好的看图写话作文，也才能开始其他方面的学习，可以说是好处非常的多，希望本篇文章能够对大家的看图写话水平提高有所帮助。

美的眼光，对事物进行细致入神的观赏和体味：欢歌鸣叫的鸟儿,粲然怒放的花儿，无语凝重的远山,来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人类几千来的艺术——一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。 　　更重要的是学会欣赏人自身,因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每小学生在写作文的时候，都不知道该如何下手，也不知道如何才能写出一篇好的作文，这就让学一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满爱! 　　以上就是沪江的小编为大家整理的考试作文四大秘诀，不管是为了考试，还是为了提高自己的语言能力，大家都可以看一下本篇文章，相信会对大家的作文水平提高有所帮助，也相信这篇文章会对你以后的人生发展有重要的作用。

小学六年的学习就是为了小升初的那场考试，可是很多同学都感觉到烦恼，因为很多同学

杂多图的画面教学生写好一段话;从观察一个画面到观察一组图片。这样层层递进，培养学生观察能力、想象能力、思维能力和表达能力。 　　到了小学中高年级，我们推出【小学语文作文技巧提升30法】开始教不同类型文章的写作，并开始有系统的学习写作框架，从标题到结尾，从构思到段落细节;通过实用的写作技法讲解，从立意、选词、结构、表达、画面感等多个方面全面提升写作水平;再通过相应的作文练习，让孩子们轻松掌握30种写作方法。 　　【小学语文作文指导体验班】先从有趣的看图写话课程开始，告诉孩子们如何找到图片重点。如果想学习更多，欢迎查看小学生看图写话【起步+提高+实战】。【小学语文作文技巧提升30法】从写作方法入手，教你改出作文的“画面感”。如果想学习更多，欢迎查看正式课程。 　　适合对象 　　1.看图写话针对小学1-2年级的学生; 　　2.作文技巧30法针对小学3-6年级的学生; 　　3.想通过看图写话提升观察和写作能力的学生; 　　4.想系统学习小学写作方法的小学生。 　　学习目标 　　1.培养学生的观察能力和表达能力; 　　2.激发学生写作兴趣; 　　3.学会写作方法，活学活用，提高写作技能。 　　本班为沪江小学语文作文指导体验班，报班同学请在60天有效期内尽快学习完课程。针对自己的需求，可以选择正式班级学习，正式班级会有更多阅读指导服务和相关资料提供。提升写作能力，永葆竞争力。

学得的知识通过有效的加工来组织成为作文。下面沪江小编就为大家分享一些写作的技巧，供参考借鉴。 　　掌握如何写好篇章的技巧： 　　(1)注意篇章结构，合理布局 　　开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 　　正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 　　结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 　　要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。 　　(2)确定主题句 　　主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。 　　写主题句应注意以下几点： 　　①归纳出你要写的文章的几个要点 　　②提炼出一句具有概括性的话 　　③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。 　　下面我们通过例子来学习、体会“主题句” 　　[范例1] 　　Something unpleasant happened to us on our way to the beach. In the morning, while we were waiting to buy train tickets in the railway station, a bus driver came over to us. He told us he also was going to the beach, the ride was cheap, and the bus was air-conditioned. We felt grateful and got on his bus. As we were talking happily on the way, the bus suddenly stopped. The driver said he needed two hours to repair the engine. While he was working on the engine, he turned off the air-conditioner. He actually took four hours to finish his job, and we spent the whole morning sweating in the heat! 　　[范例2] 　　I am an active boy and I talk more than listen. When I talk with my friends, I'm always ready to express myself. I‘m not afraid to tell others what I think. I am usually the focus of the attention because I often have lots of ideas that interest everyone. In my opinion, people should share and exchange each other's ideas. But when I am with the quiet people, I feel the air is frozen. I’m always trying to find a topic and start a conversation. In this way, people will like me and feel happy. 　　In a word, I am optimistic and active and I can make everybody as confident as me. 　　(二)巧用连接词——连接上下文的关键 　　要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词 　　下面请你认真学习并学会运用下列常见连接词 　　表示罗列增加: 　　First, second, third, 　　First, then / next, after that / next, finally 　　For one thing … for another…, 　　On (the) one hand…on the other hand, 　　Besides / what's more / in addition / furthermore / moreover / another / also, 　　Especially / In particular, 　　表示时间顺序: 　　now, at present, recently, 　　after, afterwards, after that, after a while, in a few days, 　　at first, in the beginning, to begin with, 　　later, next, finally, 　　immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment 　　form now on, from then on, 　　at the same time, meanwhile, 　　till, not…until, before, after, when, while, as during, 　　表示解释说明: 　　now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover 　　furthermore, in fact, actually 　　表示转折关系: 　　but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other 　　hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all, 　　表示并列关系: 　　or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor, for 　　表示因果关系: 　　because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that 　　表示条件关系: 　　as (so) long as, on condition that, if, unless, once, when 　　表示让步关系: 　　though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, 　　whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom) 　　表示举例: 　　for example, for instance, such as…, take… for example 　　表示比较: 　　be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as, 　　表示目的: 　　for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 　　表示强调: 　　in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, 　　obviously, above all, 　　表示概括归纳: 　　in a word, in short, in brief, on the whole, to sum up, generally speaking, in my opinion, as far as I know, as we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion 　　上述是沪江小编结合小学英语作文写作的特点所总结的写出好的作文的技巧，希望这些能够帮助同学们更小学生来说，写出一篇好的作文并非一件难事，只要大家掌握了相应的写作技巧和方法，就可以将自己所学深入地认识作文写作，然后写出好的作文来。  

目的条件是什么，要求是什么，有什么限制因素，特别是一些隐含的因素。 　　3.做题：审题之后，胸中有了一定的把握，接着将解题思路表达出来，这是一个既动口又动脑的过程。做题时父母应要求孩子讲究质量，即“准确、规范、迅速”。需要强调的是，解题必须严格按照规定的格式进行，条理要清楚，理由要充分，切不可随意更改条件，凭空臆造结论。父母要帮助孩子养成顺序书写的习惯，重要的步骤一定要完整地体现出来，草纸上的演算也不能太凌乱，以免给检查带来困难。 　　4.归纳提高：孩子做完作业后，不能立刻了事，家长可以让他再思考，再研究，这是一个积累和完善知识的过程。孩子可以思考一题多解或一题多想，即一道题寻求多种解法，哪种解法更完美，思考这道题运辅导孩子做作业时由于缺乏科学的方法而导致最终辅导的效果并不好，甚至导致孩子学用了哪些概念和定理，这道题主要考查什么，条件和问题能不能变一变……孩子还可以比较多题一解，即这道题在知识上属于哪一类，解题的思路和方法又属于哪一类，并进行横向比较，找出它们的共性。归类比较后孩子就会发现，很多题目大同小异，具有相同的解法，可以把它们归到一类知识体系中，这样做一道题等于做一类题。优秀学生的解题能力强，常常得益于此。 　　上述就是沪江小编从做作业的步骤出发为大家整理的关于辅导孩子做作业的方法的相关内容，希望家长朋友们能够将这些方法运用到自己的作业辅导中，让孩子掌握更多的知识。  

义法如hot and cold，give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。 　　释义法对文章中的生词用定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。 　　情景推断法、代词替代法等 　　例如：Most women in Ghana--the educated and illiterate，the urban and rural，the young and old work to earn an income in addition to maintaining their rolesashousewi-ves and mothers。 　　Q：Which of the following is closest in meaning to the underlined word“illiterate”? 　　 ated ated 　　在本题中，即使我们不认识illiterate这个词，urban和rural也不认识，但没关系，大家一定认识young and old，那么我们就可以推测educated和illiterate一定也是一对反义词或对应词，所以不难判断出答案为C。其中educated受过教育的，那自然illiterate便是没有受过教育的; 　　4.推理判断型 　　透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。 　　以原文内容为前提，据作者的观点理论(非考生观点)，客观地对文中未英语辅导中的重点题型之一，其辅导明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。 　　做题要领： 　　既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。 　　上述是沪江小编为广大即将参加2018年中考的考生所提供的关于英语阅读理解题型解题技巧的相关内容，希望同学们在接下来的复习备考过程中能够就上述解题技巧进行多方面的练习，掌握这些解题技巧的真谛，提升自己阅读理解解题的能力和效果。  

和词汇量。泛读要求同学们不必过多地分析语言的应用，而是为了内容，为了获得阅读的乐趣而读。大家完全可以选择自己感兴趣的杂志，小说等读物，进行不同体裁，不同题材话题的阅读。尽量享受阅读带来的乐趣。 　　以上就是沪江小编为大家分享的关于初二英语学习方法的辅导内容，希望大家能够深入掌握这些技巧，提升自己英语知识学习的能力和效果，帮助自己取得理想的英语学习成绩。