要写形式主义的“题记”。 　　2、不要引用名言太多而淹没了自己的观点。 　　3、不要为了“提升思想境界”而大写豪言壮语，更不要在结尾处写“让我们……吧!”之类的政治口号。 　　4、不要全文都用“我们”。滥用“我们”容易说大话，也是缺乏主见、对社会不负责任的表现。 　　5、不要一上来就原封不动地抄题目所提供的材料，这会给阅卷老师“这个考生用抄材料来凑字数”的不良印象。 　　四、操作的三“不” 　　1、不要忘记写标题。材料作文要你自拟标题，没标题，扣2分。 　　2、不考考生来说，作文水平取决于平时作文的基础。想临时提高作文要写模糊不清的字，这会当作错别字扣分。 　　3、不要在格子外写字，因为阅卷老师看不到格子外的字。 　　上述就是沪江小编为大家分析的关于作文写作中的20个“不”。希望这些内容能够帮助大家提升作文写作的能力和效果，写出更好的作文。  

多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。 　　二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要考的作文不仅承载着社会功能，还有一定的思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，沪江小编认为写这类作文尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。 　　三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。 　　四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。 　　最后，沪江小编提醒你也要注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。

感情的，虽然老师们足够有耐心有爱心，足够认真负责，但是那种云里雾里，半天也看不出所以然来的作文，还是很考验阅卷老师的，也是很难拿到高分的。 　　有的同学很有文采，句子写得非常优美动人，但是还是拿不到高分，原因很可能就出在这里。我以前就教到过这样的学生。她从小读书很多，文笔很美，喜欢那种多愁善感的文学作品，自己也喜欢写那种作文。我曾屡次告诉她这种文体不适合高考，她就是改不掉。结果，高考作文就弄砸了…… 　　我再强调一遍，作文开头要考作文和同学们平时写的作文还是有很大的区别的，高考作文点题，要亮出自己的观点! 　　3、收一个呼应开头和标题的尾 　　标题和开头都写得很好，那最后一个关键点就是结尾。结尾我强调两点。首先，结尾要呼应标题和作文开头这样，不仅再一次突现了观点，而且使文章的结构非常完整。 　　第二，结尾要干脆，简洁，精炼，不要拖泥带水，弄得很长。该收就收! 　　以上就是沪江小编为大家分享的写好高考作文的方法，这些方法都非常的实用。如果大家能理解并且能做到，太多不好说，将作文提高10分，肯定没问题。

入了我们的阅读教学。 　　二是引导学生借鉴阅读而进行写作。把生活引入阅读教学是把它引入作文教学的基础，阅读教学的规律之一，就是让学生在阅读的过程中有较充分的联想、感悟、融情、共鸣。怎么联想?由文字符号到实际生活，由课本内容到自己的所闻所见。要让学生有机会把自己在实际生活中的见闻、记忆“移人”到文本中来，并形成习惯。感悟什么?感悟文中所叙事件的意义，所些人物的性格，体会文本的主旨，并习惯于把它当成活活泼泼的生活来看待。同样，所谓融情，就是让学生在阅读中融入自己在生活中对类似人物、事件的真实感受;所谓共鸣，就是指在文本的启发下，使学生内心原考作文的内容五花八门，内容繁多，如何在众多素材中脱颖而出是广大考有的情愫、感受在共识中进一步得到强化。――有了这样的基础，学生的写作也就有了很好的借鉴。因为经验告诉我们，阅读中善于“联想”的人，写作中也善于把自己生活中的所见所闻经过提炼而写人文章;在阅读中善于感悟的人，因为有这种良好的思维品质为基础，在写文章时当然也会有较明确的主题意识。同样，那些在阅读中善于融情，并经常能获得情感共鸣的同学，在写作中自然也更明白渲染的作用，更会重视细节的描写效果，更会抒发自己的感情。总之，我们的目的是让学生借鉴读而学会写。读，倘若善于联系生活;写，自然也不至过于空泛。例如

出有深度有信度的文章;表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然 贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。 　　3、注意临场技巧 　　①学会选择：话题作文的宽松特点给了考生足够的自由，善于选择，可以扬长避短。一要选择擅长的文体。形象思维发达，会编故事，善于记叙描写的同学可选记叙文来写。甚至可以写小说、童话等文学体裁。逻辑思维发达，会思辩，善于议论说理的同学可选议论文 来做，或者夹叙夹议。二要选择熟悉的内容。在与话题相关的内容里，选择熟悉的素材，或作记叙文的题材，或作议论文的论据。如，你研究过陶渊明，你可以移植陶渊明的记亿，歌颂淡泊名利、真率自然的品质;你读过比尔盖茨，你就移植电脑奇才的记亿，表现现代文明的巨大作用。 　　②化大为小：话题作文限制少，题目大，写起来容易空。如2000年北京安徽春季招生卷世纪征稿，一不细究就写成20世纪人类所取得的伟大成就与进步的回顾或20世纪所遭受的困扰与危机的忧思录。多，大，空，800字短文很难写实。因此将大题目写小写细写准是必不可少的素养，只有以小见大，文章才有个性，有特点。 　　③展示功力：将对生活的思考，读书的修养，写作的本领全面展示给阅卷老师 。如将生活的感悟作为文章的主旨，将课外读到的名言名句、名人故事作为论据写入文章，将某文独到的构思移植到自己的作文里，将生动活泼、形象风趣的语言模仿到家，等等。话题作文的宽容、厚道，更有利于展示读写才华。 　　话题作文是高考中非常常见的一种写作类型，在高考之前一定要做到全面的备战，这样才能无所畏惧，上考作文文中沪江小编为大家整理了高考话题作文写作的要求，大家可以了解一下，相信会对你的写作提高有所帮助。

　　在许多考试，尤其是高考试，尤其是高考中，英语作文有许多都是提纲型的。也就是说，试卷中已经给出了作文的提纲，需要大家根据提纲写出作文来。今天沪江小编就为大家介绍老师们推荐的提纲型作文的写作方法，包括研究提纲，确定主题句，展开内容，最后在进行修改等，希望对大家有所帮助。 　　高考英语之提纲题型写作 　　① 认真研究所给提纲。 　　考生要注意领会提纲的含义，不要遗漏提纲要点或错误理解提纲的意思。 　　② 确定各段的主题句。 　　考生应根据所给提纲写出各段的主题句，合格的主题句应具备以下四个要点： 　　•意义完整。主题句结构要完整，即结构符合语法规则;意义要完整，即主题句是一个符 　　合逻辑的完整命题。 　　•表意清晰。主题句要清晰明确，不使用意思含混的词或句子。 　　•内容具体。主题句的内容要明确具体，否则不利于段落的扩展。 　　•用词贴切。主题句一定要用词准确，简明达意，使段落的拓展有一个良好的基础。 　　③ 逐步展开段落。 　　段落写作应围绕自己列好的主题句进行，在写作过程中可稍加调整。 　　④ 检查与修改。 　　检查考题所给提纲是否准确且完整地被表达于文章之中，如有偏差，应做相应的修改。 　　上述沪江小编分享的高考英语提纲类作文怎么写的内容就介绍到这里了，希望可以帮助大家提升写作的能力和效果，写出更优秀的作品来。

要是指新异、独特。因为高考毕作文是学生综合语文能力的体现，能全面地展示学生的个性和多方面的知识。下面沪江小编为大家分享高考竟是选拔性考试，要求在几千份卷子中引起阅卷老师的注意，要在长时间阅卷的疲惫中引起阅卷老师的兴奋，最直接的手段就是选用新异独特的形式。 　　先，可以在题目上做文章。拟出一个不同凡响的题目，用新颖的题目来吸引阅卷老师的目光。其次，可以在结构上下工夫。如像冰心的散文《笑》那样的并列式结构;采用小标题的结构;采用倒叙式的结构;采用悬念式的结构;采用误会法式的结构等等。在考前选用几种反复加以练习，熟能生巧。再次，还可以在文体上做点文章。如记叙文、议论文是不是可以采用书信的格式?是否可以采用演讲稿的格式?此外，在题目下写上一段题记，也会给人耳目一新的感觉。 　　以上就是沪江小编分享的高考作文的写作技巧，希望这些技巧能够切实帮助大家提升自己写作的能力，写出更优秀的作品来。

可以说在每个英语大题中都是非常必要的，毕竟没有英语大题可以脱离词汇而单独存在嘛~。 第二个问题就是我们的语法问中考英语满分，高考题了，语法好比是英语写作表达的润滑剂，比如在记叙文中，我们一般会使用一般过去时，那么对于一般过去时这一个语法点的掌握不就是在记叙文中非常必要的吗？所以同学们在写作的过程中，要以长远的角度来看待。英语写作也是如此，不要仅仅拘泥于某一个大题，其实英语的词汇，语法都是相通的。 英语写作，不是说使用了题海战术，我们就能够立刻提高，就好比你的语法基础不够扎实，你即使写再多的文章，你的语法却放任不管，那么你表达的内容不就也不会有什么实际性的进步吗？ 中考英语想拿满分，并不是一件遥不可及的事情，毕竟Peter老师就是中考满分的获得者，我在学生时代也是遵循

要从“熟悉的”这个范围去考虑。在家里，爸爸、妈妈是你最熟悉的，爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的，叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 ……你也熟悉; 　　在确定了要写的人物之后，再认真思考：选择什么样的材料来写呢? 　　首先，要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料，，我们的感受才深刻，写起来才会有真情实感，自然流畅。 　　其次，要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣，富有吸引力。 　　再次，要选择最能表现人物特点的材料。不同身份、年龄、职业、性格的人是有各自不同的特点的，这就要求我们抓住人物的特点，选择能表现符点的材料?写。 　　在选定材料之后，还要考虑哪件材料或材料中哪一部分应该详写，哪些地方应该略写的问题。 　　总起来说，习作应该做到： 　　1.确定所写人必须是熟悉的; 　　2.在这个人所做过的许多事情中进行筛选，选择最能表达中心的材料; 　　3.注意突出人物的某些特点; 　　4.所选的一、两件材料应该详略恰当。 　　以上就是沪江小编为大家整理的人物作文写作要点，这些都是备战高考作文最基本的，高楼大厦平地起，只要掌握了最基本的才作文的时候最先写的就是最基本的人或者是事，这些都将为以后的作文写作打下基础，可是面对高考作文能在高考来临之前临危不惧，才能在高考作文中取得优异的成绩。

虽然说语文伴随着我们的整个学习过程，可是面对即将到来的中考，很多同学仍就为语文的考试而烦恼，尤其是阅读方面，在中考语文中，阅读占据了很大部分的分值，只要提高阅读题的得分率，那么中考语文就会提...