尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。 四、总结比较,理清思绪 (1)知识点的总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍,整顿出它们的关系。对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较,有时可用联想法将其区离开 。 (2)题学阶段的同学们来说,数学的学习要注意技巧的掌握和运用,只有这样才能够提升自己数学学目的总结比较。同窗们可以建立自己的题库。我就有两本题集。一本是错题,一本是精题。对于平时作业,考试涌现的错题,有选择地记下来,并用红笔在一侧批注注意事项,考试前只需翻看红笔写的内容即可。我还把见到的一些极其奇妙或难度高的题记下来,也用红笔批注此题所用方法和思想。时间长了,自己就可总结出一些类型的解题规律,也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你宝贵的财富,对你的数学学习有极大的辅助。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分可贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。 学习数学方法固然重要,但刻苦研究,精益求精的精力更为重要。沪江小编相信:只要你坚持不懈地努力,就一定可以学好数学。信任自己,数学会使你智慧的光芒更加耀眼夺目!
能留死角的,每套我都是严格按照3个小时的要求做的,开始做也就90分左右,然后对错题深入研究,对相关知识再下工夫弄懂。十套真题研究下来离考试就剩四五天了,我又将错题研究了一遍就上考场了。 我深刻体会到,没有绝对好的复习方法,只有适不适合你的方法。一定要正确认识自己的实际,找到适合自己的复习方法。还有,复习全书加历年真题是最重要的法宝,掌握好了,一样可以拿高分。当然如果时间充足,适数经济学、理工科的考研学生来说,考研的几门课程中令人头疼的可能就是数学当做一些难度稍高的试题,可以更好的巩固所学知识,对付考试更加游刃有余,但决不能片面追求高难度,甚至忽略基础,因为考研试题不会太难,而且主要考察的是基础。 关于线性代数的复习,我会毫不犹豫的告诉大家找李永乐老师吧。李老师线代王牌的称号已为广大考研学子所公认。去年我听李老师的线代时,课本还没开始看,但听完李老师的课,竟然就全弄懂了。回去再用笔记复习起来,就特别轻松了。李老师的线代讲义有单独发行的,也可以看二李的复习全书,其中线代部分就是李老师的杰作。 上述我们为大家介绍的一个数学考取高分的比较系统的经验,希望大家能够在读完后有所领悟,在接下来的复习中重视自己的计划和落实,在不断的练习过程中提升自己的成绩。
到了!你们看最下面的两个字:狼和引,这明明是说‘引狼入室’嘛!” 小熊说:“狐狸说得有理,狼是十分凶残的!” 山羊摇摇头说:“不对。凶手留下了两个密码1232和1243。这两个密码与表上狼和引的数码不一致嘛!” 瘸腿狐狸立刻改口说:“那就是猪,猪字上数学经常会让你感觉自己笨得不行。很多同学不喜欢数学,那是因为在课堂上,数学面的数码是1234,这与1243差不多。” 猴子仔细看了看表,说:“表上没有1232和1243这两个数码。但是,表上的每个字都是由左右两部分组成。每一部分都对 应着一个两位数。” 山羊一捋胡子说:“猴子说得有理。从表上看12对应着的是‘犭’,而32对应着的是瓜。” 小熊明白了。他说:“1232应该对着狐字,1243应该对着狸字,合在一起是狐狸呀!” 大家把目光一齐投向瘸腿狐狸。狐狸全身一哆嗦,他小声说:“没想到,你们还真能破译这个数字谜。” 小熊一把揪住
要就重要。没有自己的一个直观的感受,所以说要想学好这方面的内容就要直接看看真题考了些什么,只要考了些什么内容。这样就可以着重复习了。 函数的极值和最值模型 函数的极值和最值的应用问题主要分为一元函数和多元函数的极值和最值的应用,解决这类问题的思路是:第一根据实际问题中的数量关系列出函数关系式及求出函数的定义域;第二利用求函数极值和最值的方法求解。 积分模型 在积分的应用过程中关键要解决好两个问题:一是什么样的量可以用积分来表达;二是用什么样的积分表达,即确定积分区域和被积表达式。 微分方程模型 应用微分方程解决实际问题,其实就是建立微分方程数学模型,通过建立微分方程、确定定解条件、求解及对解的分析可以揭示许多自然界和科学技术中的规律。应用微分方程解决具体问题时,首先将实际问题抽象,建立微分方程,并给出合理的定解条件;其次求解微分方程的通解及满足定解条件的特解;最后由所求得的解或解的性质,回到实际问题。 概率模型 关于概率论的应用题主要集中在古典概型、随机变量的分布以及随机变量的数字特征等方面。应用概率论的知识解决具体问题时,首先要分析实际问题,找出随机变量的关系及其分布;下来是列出它们的函数关系,利用概率论的有关知识求解。 运用好真题,可以为避开考研复习中的很多弯路,通过真题的分析可以更好的掌握出题的重点,更好的完成专业课的复习。经历过考研的同学都知道,真题要考研真题也没有必要非要等到10月份在做,很多同学都是凭借自己原有的知识,很早就翻看了考做上几遍才行,题很少,但看你如何利用,运用好真题,你的复习可能会事半功倍哦!真题难得,且用且珍惜!
出新的顶点坐标即可确定其解析式。 2、轴对称: 此图形变换包括x轴对称和关于y轴对称两种方式。 二次函数图像关于x轴对称的图像,其形状不变,但开口方向相反,因此a值为原来的相反数。顶点位置改变,只要根据关于x轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标,即可确定其解析式。 二次函数图像关于y轴对称的图像,其形状和开口方向都不变,因此a值不变。但是顶点位置会改变,只要根据关于y轴对称的点的坐标特征求出新的顶点坐标,即可确定其解析式。 3、旋转: 主数学是我们学习的主要科目之一,也是理科之首,所以学好数学至关重要。进入初中以后,同学们发现数学越来越难,函数是初中数学要是指以二次函数图像的顶点为旋转中心,旋转角为180°的图像变换,此类旋转,不会改变二次函数的图像形状,开口方向相反,因此a值会为原来的相反数,但顶点坐标不变,故很容易求其解析式。 要想学好数学,首先要端正自己的学习态度,养成良好的学习习惯。二次函数是初中数学中很重要的内容之一,也是历年中考的热点和难点。其中,关于函数解析式的确定是非常重要的题型。以上就是小编整理的相关知识点,希望可以帮助大家。
学习计算法则,理解算理。教学时,教师教完一道算式的拨珠方法后,还要训练学生边拨珠边想算理,不拨珠只看算盘想拨珠动作,不看算盘想拨珠动作,最终使学生在头脑中形成一盘式图。这对提高学生的计算速度有很大的促进作用。 三、增加一题多解的训练 一题多解的训练,能使学生充分利用知识储备,开拓思路,找到速度最快的方法。引导学生一题多解时,教师可向他们介绍“变形”“凑整”等方法。 四、加强口算训练 口算是一种凭思维和语言活动的计算方法,是学生应该具有的基本技能。要提高学生的口算能力,教师要注意以下几点:(1)让学生记住一些常用数据;(2)教学生一些基本的口算方法;(3)口算时一定要有速度要求;(4)采取多种形式进行口算训练。 学习数学离不开计算,计算速度和我们的反数学,而且数学作为理科之首,是我们学习的重中之重。要想学好数学,首先要培养学习兴趣,兴趣是学习的动力。学应和熟练度有关。要想提高数学的学习效率,除了课堂上的听课做笔记,课后一定要多加练习,多做题才能巩固学过的知识。遇到疑问的地方不要羞于开口,一定要寻求老师的帮助。以上就是提高数学计算速度的方法,希望可以帮助大家。
了解考研数学难度,看看每年的平均分对自己的考研数学来说是非常有必要的。下面沪江小编给大家搜集整理了2003-2016年的考研数学一平均分,希望对大家有所帮助。 年份平均分 2003--62.04 2004--69.64 2005--68.29 2006--83.03 2007--62.20 2008--70.73 2009--68.10 2010--70.99 2011--77.16 2012--80.11 2013--73.86 2014--67 2015--78.82 2016--估计70多(没找到准确数据) 以上就是今天所有的分享内容,是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容,请关注沪江网。
面的距离. 7.了解曲面方程和空间曲线方程的概念. 8.了解常用二次曲面的方程及其图形,会求简单的柱面和旋转曲面的方程. 9.了解空间曲线的参数方程和一般方程.了解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求该学生的毕业人数越来越多,就业压力越来越大。使很多人有了考投影曲线的方程. 越来越多的人走上了考研的道路,考研可以缓解就业压力,而且毕业后的就业优势大。所以很多人选择了考研的道路,考研是一条艰辛的路。每当考研报名时,我们也会发现跨专业考研的人数越来越多。即将准备考研的同学,大家可以参考上文,希望可以帮助大家。
顾到。 看例题要循序渐进,这同后面的“做练习”一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答,思路清晰,只需我们循着它的思路走,就会得出结论,所以我们可以看一些技巧性较强、难度较大,自己很难解决,而又不超出所学内容的例题,例如中等难度的竞赛试题。 三丶深刻理解概念。 概念是数学的基石,学习概念(包括定理、性质)不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而忽视了对其背景的理解,这样是学不好数学的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的基础上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。 通过学习数学,我们可以发现数学的知识和学生会逐渐感觉到学习的压力,数学是我们学习的主要科目之一,也是理科之首。要想提高数学的学我们的生活息息相关,所以学好数学至关重要。初二是初中承上启下的一年,作为理科之首的数学一定要掌握学习方法才能有效提高学习效率。具体应该怎么学,大家可以参考上文内容。
考点一、初中数学知识点圆的相关概念 在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一圈,另一个端点A随之旋转所形成的圆形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。 考点二、弦、弧等与圆有关的定义 考点三、垂径定理及其推论 考点四、圆的对称性 考点五、弦、弧、 弦心距和圆心角之间的关系定理 考点六、圆心角定理及其推论 考点七、点和圆的位置关系 沪江网校七年级数学补习学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/cysx/ 沪江网校八年级数学学习资料精华文章》》》http://www.hujiang.com/c/cesx/