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英语专业八级(TEM8)强化备考 讲解题思路,练专项技能,稳步提升过级实力!

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  • tpo口语真题的参考答案

    重要的。   托福TPO口语题目1:   Talk about a popular actor, musician, or artist whose work you do not admire. Explain why you do not like this person’s work. Use specific details and reasons in your response.   答题思路:   1) Likes to show off   2) Too talkative   3) His music doesn’t make sense to me   参考答案:   I’d like to talk about a Taiwanese pop singer. There are lots of rap parts in his songs, and this is one of the main reasons why I don’t like him—that I’m not a big fan of rap music. For most of the time I don’t understand what he is trying to say in his songs. They simply don’t make sense to me.   The other thing is that he likes to show off a lot. I mean, he boasts a lot and he is too talkative for me to appreciate his personality. There’s this one time that I watched a ceremony he hosted, he almost talked the whole time, which was even kind of embarrassing for his partner.   托福TPO口语题目 2:   Some people do not enjoy shopping and shop only when they have a specific purchase to make. Others like to go shopping for pleasure whether or not they have something to buy. Which do you prefer and why?   不同意   1. kids are able to make their own choices when they’re about to attend college   2. they’re more likely to enjoy the life in the college they selected by themselves   参考范文:   As for me, I think though parents should be involved when kids are choosing a university, they should not decide which university their kid attends.   Firstly, kids have their own preference and interests. I mean, by the time when they’re about to attend college, they’ve grown into an adult, and they know how to make choices. So parents can’t decide whether they attend a small college or a big one, or whether they attend college near their hometown or in a city far away from home.   Secondly, kids are more likely to enjoy the life in the college they selected on their own, which is actually a good thing for their future.   Section2托福综合口语   托福TPO口语题目 3:   通知:把纸质书换成电子书   1. 省钱   2. 电子设备可以辅助学习   女不同意   1. 电子设备不省钱,因为如果坏了或者出了新版,学生需

  • 日语阅读提高法

      日语能力考试马上就要来临了,同学们要做到日语的语法和词汇有一定的积累,就需要开始大量的阅读练习。下面就随沪江日语培训小编来了解一下日语阅读提高法,提升学习的效率。   日语阅读提高法   第一步、阅读日语文章要归类   阅读日语文章成千上万,如何从有限中把握规律才是要害。我们可以把自己读过的所有文章按照主题分类,比如分为校园类、家庭类、医学类、环境类等等,到了考前,再按类别复习这些文章,这样我们不仅能够把握这些文章的出题规律也能很好的记忆这些文章的常见日语词汇。   第二步、养成二次阅读习惯,培养逻辑推理能力   很多日语培训班都要求学生会分析文章的结构,其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中,纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。   第一次阅读文章时,我们应模拟考试的紧张气氛,尽量高质快速。但是对完答案后,我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意图。   第三步、自己学写长句,克服长难句障碍   找一本好的语法书,认认真真学习句子结构那部分。日语的句子主干往往并不复杂,只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型,然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式,来逐步扩充句子结构。分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之,我们必须一步步砍去插入语、各种从句、非谓语形式,来获得句子主干。   上述就是沪江日语培训小编为大家带来的日语阅读提高法,大家都了解了吗?阅读在学习中尤为重要,学好阅读对自己日语学习有一定的帮助,希望这些内容对大家学习有一定的帮助。

  • 提高幼儿英语口语表达能力

    说话,图片页面上的内容总结成一个,两个单词,用简洁、生动、形象,适合儿童的语言口语特点,使孩子感到如此善良,促进他们的记忆和复述。   对于年龄较大的孩子,有一定的理解和接受能力,可以让他们练习对画面说话,成年人只是适当的引导,这对训练孩子的说话能力和发挥想象力是有好处的。   2、大胆想象,提高英语口语   想象力是孩子的天性,只有想象力才能创造出一些东西。孩子们的想象力是一种无限的资源,有多广就有多广,有多深就有多深,有多奇妙就有多奇妙。   所以,孩子们的想象力似乎是童话故事的宝库,丰富而神奇。既然有这么多宝贵的资源,我们为什么不充分利用当地的资源呢?   例如,雨后看到彩虹,父母可以问彩虹是什么样子的,你想用它来做什么?你对彩虹有什么问题吗?让孩子充分展开想象的翅膀,说出自己的想法。   对于问题的答案,鼓励孩子追求“标新立异”,说出自己丰富多彩的想法,让孩子在个性的问答中,插上想象的翅膀。这不仅可以培养孩子的想象力,还可以锻炼学生的口头表达能力。   3、创造故事,培养英语口语   根据孩子的年龄特点,低年级的学生喜欢读故事,听故事,编故事。充分把握这一特点,可以有意识地运用故事来训练学生的口语表达能力,提高学生的口语表达能力。   如果故事讲得好,学生的语言不仅完整,而且有逻辑性,孩子的想法也会有很大的创新性。   上述就是沪江小编为大家带来的提高幼儿英语口语表达能力的方法,大家要深入掌握这些技巧,找到适合自己的学习方法,进行全面的学习。

  • 日语能力考备考策略

    要被社会上的一般性结论影响)。   最后,做阅读的时候绝对不能查词典,因为这对实际考试一点帮助都没有,遇到不会的单词,跳过即可,因为不影响大意的,不了解也没有关系;影响大意的,通读文章之后应该能大致猜测出意思。   4、听力部分   听力是最不能突击的一个部分,要想考好听力贵在平时的积累。看日剧、听日语新闻都是很不错的方法。但是准备不充足的学生应该怎么办呢?   第一,在最后阶段,每天都做一点真题,让耳朵去适应考试的听力环境。   第二,注意答题技巧(比如日语里动词一般出现在最后,所以一定注意力集中到整个句子结束;注意听接续词,句尾出现一个が这样的逆接词,整个句子的意思就会完全变了)。   上述就是沪江日语培训小编为大家带来的关于日语能力考备考策略,希望对大家考试有一定的帮助。更多日语能力备考技巧,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • 八年级下册英语单词表:Uint1第一单元词组和短语

    八年级是学生承上启下学习的一年,这个时候的学生既要复习七年级学习的内容,又要学习八年级的新内容。而这个阶段的学习最重要的还是单词背诵,过去死记硬背的方法已经out了。学生应八年级是学生承上启下学习的一年,这个时候的学生既要复习七年级学习的内容,又要学习八该要学好掌握学习的方法,而不是盲目的死记硬背,单词的词汇量很重要,但是单词的理解和掌握同样重要。学生应该要合理安排时间,对单词要温故而知新,平常可以用英语交流的可以大声发胆的说出来,说错了不要紧,人都是从失败中吸取教训的。重要的是知道自己的错误,及时纠正,这样才能有效学习和理解。 八年级下册英语单词表 Uint1第一单元词组和短语 1. will v.将;会;要 2. robot n.机器人 3. everything

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    盘子   お会計、お願いします[okaike:onegaishimas]麻烦结账   あれと同じの、お願いします[aretoonajinoonegaishimas](来一份和那个相同的菜品   如果其他桌位的人正在享用的美食,你也想点的话,可以一边用眼神示意店员你想点的那道菜,一边用上面这句话点餐。   ソフトドリンクはありますか?[softodorinkuwaarimaska](有软饮料吗   “??はありますか?[??waarimaska]”意思是“有…吗?”可以使用这句话来询问是否有自己想要的菜品。不含酒精的饮品在日语里叫做软饮料“ソフトドリンク[softodorinku]”。另外,“??ぬき[??nuki]”这句话也可以表示“不含??”的意思。例如,“豚肉ぬき[butanikunuki]”就表示“不含猪肉”的意思。   以上就是沪江小编为大家整理的什么是连浊词,在学习日语词汇时,需要清楚准确的分清楚词语的属性,这样在组词造句的时候才会更加准确的应用。

  • 英语四六级阅读小技巧

    到了就很容易造成理解错误而选错答案。   2、养成良好的做题习惯,避免浪费时间   在大学英语四级和六级考试中,许多考生会感到时间紧迫,不能漫不经心地完成问题。很大一部分原因在于他们自己。例如,一些考生在阅读时更喜欢逐字翻译。   很多学生在遇到不懂的句子时经常花很多时间去思考,甚至重复阅读,实际上这并不是必要的,因为只是不理解一个词是不会影响我们对整个文章的理解。   只要我们做阅读速度再次阅读文章或主题,抓住主要内容和相应的每一个问题在这篇文章中,关键字的意思就足够了。(建议在快速阅读过程中,用铅笔标出重要的单词和句子,便于查找)   3、拓展知识面,了解热点信息   近年来,各种各样的考试越来越喜欢跟上时代和政治,并检查很多知识以外的书籍。英语四级和六级也不例外。在四六级考试中,出现了节能、经济危机、社交网站等热点话题。   因此,在复习的时候,我们不仅要注重英语练习,而且要多了解社会的各个方面,这样我们才能更容易的应对四级和六级的改革。   上述就是沪江小编为大家带来的英语四六级阅读小技巧,希望对大家有一定的帮助。更多英语阅读学习技巧,尽在沪江网,小编会持续为大家更新。

  • 训练英语是先听慢速还是快速

    须在速度和准确性之间找到平衡。如果想快速阅读或听,就不能仔细阅读或听每个单词。首先牺牲一部分,试着用自己理解的部分去猜测,学会掌握关键词,忽略不重要的词,先忽略自己不能读或理解的单词,然后再慢慢解决,重要的是确保速度可以跟上。   许多人非常抗拒猜,只接受字典里查出来的单词,这不是一个好习惯。猜可能不完全准确,但大多数时候我们不需要非常准确,至少对初学者来说不需要。学习猜测是一种快速推理能力,特别是,电视上的声音五花八门,情况多变,俚语有很多,没有快速的推理能力是不可能的。太多的字典和不敢猜很容易导致僵化的思维和太多的规章制度。不是说不查字典,而是在工作中查找考试中使用的关键词是就可以了,但是当阅读英语电视杂志或其它东西时,不要总是查字典。   以上就是沪江英语培训小编为大家带来的训练英语是先听慢速还是快速,希望可以帮助到大家。更多英语学习技巧,尽在沪江网,赶快关注吧。

  • BEC中级听力提分技巧

    知了。   6.所写单词过长时用速记方式记录或用中文标明其意,往答题纸上转抄时再写出完整的。   7.往答题纸上转抄时切记每个单词的每个字母都需大写;合同、订单的参考号中的字母也不例外。   第二项:多项匹配   应试技巧:   1.掌握每一选项的中文意思,并用最简洁的文字写出。   2.在该项的十个对话或独白中,通常是不会给出直接答案的;相反,一般绕个弯子把答案隐藏起来。这也是该题对于考生来说困难的一个原因。如果听到内容与某选项完全一致,大胆排除该选项。   3.当选项中有赞扬和投诉的,考生须特别注意说话者的语气,甜美愉悦的一般为赞扬,而含有怒气的则是投诉。   4.该题困难的另一个原因,作者认为是主要原因—考生不熟悉外资企业管理层各个部门的实际沟通,尤其是口头的沟通。有一个补救的办法是把往年真题该部分的录音文稿拿到,读上十份左右,不熟悉的用语划下来,然后依据功能和职位两个类别予以分类。所谓功能就是说话的人要表达什么目的;所谓职位就是说这些话的人是哪个部门的,职责是什么。   以上就是沪江小编为大家整理的BEC中级听力提分技巧,在面对即将到来的商务英语考试,相信每一个人都在努力的备考,都想要突破自己的学习障碍,如果你的听力能力不佳,希望可以运用到上文中提到的技巧。

  • BEC听力三大特点分析

    则有:   ① 答案置后原则(e.g. 开头提出一些所谓的原因,而将真正的原因放在最后);   ② 原词重现原则(e.g. 说话人会以较快的速度让考生听到一些"提示",通常是一些支言片语,用来迷惑考生,而这些"提示"中的文字往往直接出现在选项中)。   以上就是沪江小编为大家整理的BEC听力三大特点分析,小编为大家总结出一条规律:正确答案和听力原文通常存在同义置换的对应,这就要求考生需具备较高的识别判断和同义置换的能力,即"换一种方式表达或说明同一含义",而不是简单的原词重现,这是解题的关键所在!