能把自己想要说的话充分表达出来，有时甚至导致误解。究其原因，这主要是因为缺乏对日本社会文化背景知识的了解。如果用中国人的思维方式来讲日语，虽然合乎语法，但不自然流畅，不符合日本人的语言心理、表达习惯。所以要注意避免汉语的影响，避免汉语式的思维、汉语式的用词、造句;注意不生搬汉语字词，尽量使用基础常用词语;注意不随意编造日语句子，尽量使用熟悉的日语句式、惯用型。对于大多数学生来说，日语表达能力还极其有限、十分乏力，而汉语的思维能力却相当成熟、十分活跃，清醒意识到这两者之间的巨大矛盾是很重要的。因此，针对这种心有余而力不足的现状，要重新给自己在日语世界里一个恰当的定位。用日语表达时，不应该是随意想什么就写什么，而只能是会写什么写什么。要简化表达意图、简化句子容量。把万千思绪或者忍痛割爱，或者简化到可以用日语表达的程度。总而言之，前提是在巳知日语表达手段的制约下语的时候，不免会遇到写作文的时候。我们写日语作文不像写英语或者汉语作文一样，日语作文有日语有限地表达思想。 　　上述就是沪江小编针对日语作文的书写格式进行的一些讲解，希望能够切实帮助到大家提升日语书写格式的效果，获取理想的效果。更多有关日语书写格式的内容可持续关注沪江网，感谢大家支持。

做好。 　　今日の宿题はできましたか。/今天的作业做完了吗? 　　注意2： 　　「できる」前面加「よく」、「うまく」等，意思是“做得很好”。 　　说明3： 　　「できる」意为“新建成，新成立，产生，交”。 　　例文3： 　　駅前に新しいレストランができた。/车站前新建成了一家餐厅。 　　おばさんに子どもができた。/阿姨怀了孩子。 　　先週、新しい友だちができた。/上周交了新语朋友。 　　注意3： 　　「できる」可以表示具体事物的出现和产生，也可以表示虚拟的关系或概念的建立。 　　上述就是沪江日语小编分享的初级日语语法できる。总之，学习日语语法不仅要有好的策略，还要有一颗积极向上的心，要有为自己未来拼搏的热情，希望以上这些内容能够给大家带来一些帮助。

　　学习一门语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语中量词的用法又是什么?只用于数词和“몇”后，表示数量单位的叫量词。那么韩语的量词又有哪些呢?我们可以继续往下看看，一起来了解一下吧。 　　[表示长度]：자(尺) 치(寸) 푼(分) 메터(米) 센치메터(厘米) 키로메터(公里) 마일(英里、海里) 야드(码) 노트(节、每小时航行的海里) 인치(吋，英寸) 　　[表示容量]：섬(石、担) 말(斗) 되(升) 흡(合) 가롱(加仑) 　　[表示面积]：평방메터(平方米) 평방키로메터(平方公里) 　　[表示重量]：근(斤) 파운드(磅) 그람(克、公分) 키로그람(公斤) 　　[表示货币]：원(元) 전(分) 　　예：이가방은 5000원입니다. 　　例：这只包5000元。 　　[表示时间]：시(时) 분(分) 초(秒) 년(年) 월(月) 일(日) 　　예:어제 4시간 잤습니다. 　　例：昨天睡了4个小时。 　　[其他]： 　　명(名) 학생 한명(一名学生) 　　개(个) 사과 두개(两个苹果) 　　대(架、辆) 비행기 13대(十三架飞机) 　　척(只、艘) 순양함 한척(一艘巡洋舰) 　　문(门) 대포 30문(三十门大炮) 　　발(发) 총알 300발(三百发子弹) 　　장(张) 종이 한장(一张纸) 　　채(栋) 집 다섯채(五栋房子) 　　컬레(双) 신 여섯컬레(六双鞋) 　　필(匹) 천 한필(一匹布) 　　자루(把) 낫 여섯자루(六把镰刀) 　　마리(头) 돼지 20마리(二十头猪) 　　예:우리반에는 남학생은 6명이 있습니다. 　　例：我们班有6名男生。 　　예:빵 2개 주세요. 　　例：请给我2个面包 　　有些名词，也被临时供语言，要注意多方面的知识。在韩语的量词方面不知道大家掌握得如何了?在韩语暖和作量词。如： 　　세사람(三个人) 한병(一瓶) 두그릇(两碗) 　　예:냉면 2그릇을 먹었습니다. 　　例：吃了2碗冷面。 　　不知道上面的内容大家学会了多少，不要贪多，一定要扎实稳步推进。学习是一件艰难而又长久的工作，你要是坚持住了，相信大家都会有所收获，你要是坚持不住，那可能就一事无成。想了解更多韩语知识，欢迎来沪江网校交流咨询。

　　时代的变迁，让我们能够更好地接触外面的世界，因此，学好一门语言显得尤为重要。而日语作为一门在中国比较吃香的小语种，拥有着广大的中国学习同胞正在学习它，下面是沪江日语小编整理的初级日语语法で的用法，欢迎大家阅读借鉴。 　　初级日语语法で 　　(1)接续方法：[地点名词]+で 　　汉语意思：在某地(做。。。) 　　提示：「で」是格助词，表示动作或行为的场所。 　　例：あねはゆうびんきょく　　はたらいています。 　　A.に　B.で　C.が　D.を 　　「B」 　　(2)接続方法：[材料/方式/手段名词]+で 　　汉语意思：用。。。，以。。。，使用。。。，乘坐。。。 　　提示：「で」是格助词

　　艺术无国界，音乐的美好，即使语言不通也可以领略，其实听歌也能学韩语，那么如何通过韩语歌曲学习韩语呢，沪江小编分享的这个视频会给你答案，通过韩语歌词的讲解，分解其中的单词，语法与句子结构，是不是这样的学习方法更轻松简单易学呢，一起来看看吧。

进入附录部分语法项目的进一步学习、观察和分析。由于附录部分有详细的说明和例句，所以为自主学习提供了重要的资源和保障。 2.作出结论 在反复观察和分析的基础上，尝试自己动手作出结论。比较可行的办法是：对每个例句分别进行归纳和总结，并且尝试用自己最简洁的语言表述出来。 3.初试牛刀 在得出基本结论和把握基本规则以后，马上进入课本中的练习。对于课本中相同的练习没有必要全做，根据需要选做一部分就可以了。每做完一个练习以后，要及时发现问题和反思纠错。 4.模仿运用 参考课本的例句，尝试用同样的方式来表达。在语法结构不改变的情况下，改变原句的某些内容(如不同的人称，不同的词语等)，写出新的句子(结构源于课本，但句子的具体内容又不同于课本) 上面给大家介绍的就是如何自主学习高一英语语法，现在大家应该也知道了吧，大家应英语语法会变得越来越难，对于很多人来说，语法是一个大问题，想要把语法该要反复的观察分析，尝试自己来作出结论，在掌握基础规则以后，再进入到课本里面进行练习，可以参考课文例句来进行同样的表达。

英语和我们的英语不一样，不需要追求太难的语法和各种的词汇，只需要了解一下简单的语法

使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing,hurry-hurrying,watch-watching, go-going, do-doing 二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing, have-having 三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系　die-dying死　lie-lying 位于 4、形容词的级 我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下： 一) 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest 二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest 三) 以辅音字母+y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest 四)特殊情况：(两好多坏，一少老远) good/well - better best many/much - more most bad/ill – worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/further farthest/furthest 5、数词 (基变序，有规则;一、二、三，自己背;五、八、九、十二;其它后接th;y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 上述的这些词性一定要分清，不然做题的时候就会很迷茫，在英语中，词性是相当重要的，如果你无法区分词性就能难把英语学好，词性是学习英语的基础，是重中之重，也是必须要牢牢掌握的知识。希望通英语语法很重要，知识点很多，也很零碎，考试中有专门涉及语法的题型，希望同学们予以重视。英语语法的词法过小编的介绍能给你带来启发。  

　　英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语学习的一个非常重要的部分，可是很多同学不管怎么努力，就是学不好语法，今天沪江小编就为大家整理了中考英语语法串烧九大状语从句，希望能够对大家的英语语法学习提高有所帮助。 　　状语从句有很多，其中时间状语从句、条件状语从句是最主要的。它的时态由主从句相呼应来决定，条件状语从句表达将来的情况，但主句为一般将来时，从句为一般现在时态;时间状语从句则“主将从现，主过从过”，过包括一般过去时和过去进行时两种情况。结果状语从句也很重要，其次是原因、目的、让步、方式和比较状语从句，这些从句的时态主从句一致即可。这些从句已经在“连词”中复习到了。 　　热身训练 　　1.The children were leaving school on Tuesday _______ they saw an accident。 　　 　　e 　　2.We won‘t go to the park __ it is fine tomorrow。 　　 　　e 　　3.We‘ll see Uncle Wang this Sunday if it ___。 　　‘t rain ’t rain 　　‘t rain 　　‘t rain 　　4。——What was the party like? 　　——Wonderful.It‘s years ___ I enjoyed myself so much。 　　A。 after 　　C。 before D。 since 　　5.None of them knew it ______ the teacher told them。 　　A。 when B。 until 　　C。 after D。 though 　　6。——I hope you‘ll enjoy your holiday， Tom。 　　——Thank you， grandma。 I‘ll call you ______ I arrive there。 　　 soon as 　　 　　7.She ______ Chinese since she came to China。 　　d studying 　　 studied 　　 studying 　　8.Someone knocked at the door ______ I was answering the telephone。 　　 e 　　 soon as 　　9.You should make a plan ____ you do everything important。 　　 　　 　　状语是英语语法中非常重要的一个部分，很多同学对于状语都不是很了解，也无法在英语考试中做到熟练应用，如果中考英语考试中出现了状语方面的题型，那么你就要倒霉了，上英语作为一门语言，它的学习内容包含的非常的多，其中语法就是英语文中沪江小编为大家整理了中考英语语，串烧九大状语从句，希望能够对你有所帮助。

英语的运用越来越广泛，重视英语学习的人也越来越多了。学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。单词和语法