做阅读理解题时我们要找到核心。不管是读语文还是读英语，我们都要把握文章的中心思想。语文的中心句有点难找，相比起来，英语的中心句就简单多了，通常都是每一段的第一句或者最后一句，因为西方的思维比较直接，习惯先说重要的东西。所以找出中心句，有助于我们把握作者的思想，中心句以外的句子，都是中心思想的体现。所以中心句都带有概括性和总结性，能帮助我们抓住文章大意，做题目的时候自然就得心应手了。 下面有3篇短文，每篇短文后有5道题。请根据短文内容，为每题确定1个最佳选项。 第一篇 More American Getting High Blood Pressure The number

该下的工夫，最后我要建议的是，如何将自己所学的知识加以巩固，这只有读书。天天一个小时的读书，坚持下来，便不会忘记曾经所学过的语法和单词，同时对语法和单词的理解还能更加深入，更语一级测试中，阅读重要的是，你将会逐渐养成日本人的思维习惯，读他们的文章就会更加得心应手。长期下来，在考级阅读的时候，速度自然就加快了。 　　以上就是沪江小编为大家带来的如何提高日语阅读速度的方法，大家要深入掌握，提升自己日语阅读的能力，养成良好的阅读习惯。更多日语阅读技巧，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。

用你的英语语言知识及语言在具体语境中的习惯用法，预测文章将要写什么。 以上的介绍没有特别将正常阅读和快速阅读分开，是因为无论阅读哪一部分的试题，都会用到诸如 scanning、skimming的方法，但是由于八级阅读分为正常阅读和快速阅读两部分，有必要提醒考生，两者所给的时间是不同的。通常，正常阅读是四至五篇，答十阅读理解是语言学习中最重要的基本技能之一，阅读是获取语言知识最直接、最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语五题。快速阅读是六至七篇，答十题，而后者的时间只有十分钟。所以，我们决不能在一篇上花太多的时间，只能采用跳读或寻读的方法来尽快获取信息，每篇文章，先读试题和选项，然后再有的放矢地进行阅读。 做题时，如果遇到有些题解不了，或是文章中某几句看不懂的情况，应该暂时放弃，先做其他题或继续阅读其他部分。在做完其他试题后，有时间，再来做这些没有把握的试题。千万不能为了一道题或一段文字而停滞不前。及时丢卒保车，才能保证总体成绩。考试大 阅读能力的提高不是靠短时间的突击就能提高的，需要我们持之以恒，长期进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的语言测试，具有相当的信度和效度，靠投机取巧是不可能取得好成绩的，所以，我们衷心希望考生们能通过训练，真正地提高自己的语言能力，在八级考试中取得好的成绩。  

出现的关联词。 　　根据不一样的作用，文章中阅读不仅能够提高人的知识储存量，而且还能够提高人的眼界，注重教育的家长都希望引导孩子们多多阅读，尤其是在小学阶段，阅读理解常见的关联词一般有： 　　并列关联：……一面……一面……、……一会儿……一会儿……、……既……又…… 　　递进关联：……不仅……而且……、……不但……还……、……连……也…… 　　选择关联：……不是……就是……、……或是……或是……、……宁可……也不…… 　　转折关联：尽管……可是……、虽然……但是……、……却…… ……然而…… 　　假设关联：如果……就……、假使……便……、要是……那么…… 　　条件关联：只要……就……、只有……才……、无论……都…… 不管……也…… 　　因果关联：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么…… 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学语文阅读理解方法，小学阶段的孩子考试内容一般不会太深奥，更重要的是培养孩子良好的解题思维和习惯，阅读理解需要的是技巧和量的双重掌握，因此想要学好小学语文阅读理解,那么，就要下苦功夫了。

平时做阅读理解时建议练习一分钟看题干，14分钟看原文，14分钟做题。根据以往经历，考生往往会在第一篇或第二篇文章上花太多时间，导致后面的题目来不及做。这一方面是和题目的难易程度有关;另一方面是和考生没有合理分布考试时间有关。 Why Buy Shade-Grown Coffee? When people argue about whether coffee is good for health, they're usually thinking of the health of the coffee drinker. Is it food for your heart? Does

职称英语的阅读理解部分为三篇文章，通英语的阅读理解部分为三篇文章，通常有一篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解的练习题部分，但有时文章后面的问题表达方式，被选项的表达方式及内容， 或被选项顺序都可能发生调整，有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况，另外2篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章.。 Sports Star Yao Ming IfYao Ming is not the biggest sports star in the world, he almost certainly the tallest.At 2.26m, he is the tallest player in the National

做题，或者全部题目看完后再读文章。 三、精读重点信息 在将题目和文章比对的同时，要善于学会精读重点信息。比如，文中举例处，引语及多个名词并列而不是完整句子的内容，均可略读。 四、关注逻辑关系词 此外，要多关注文中的逻辑关系词，对于这些词的把握，有助于我们精确把握重要信息。 通常要注意下面三种逻辑关系： (1)并列、递进关系：and，or，besides，furthermore，what’s more，then，in addition，moreover，in other words; (2)因果关系：as a result of，on account of ，as a result ，thanks to，therefore，hence，consequently，because，for，due to，owing to; (3)转折关系：whereas，however，but，nevertheless，yet，in fact; 五、运用特殊标点符号 最后，要学会运用特殊的标点符号，比如冒号，破折号，小括号。这些标点符号的出现就是对前面的内容作进一步的说明。 所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 仔细阅读(三) Section C 仔细阅读题 1、利用文章主题或全文核心词提示答案; 2、利用定位句上下文重复描述的内容确定答案; 因为在仔细阅读题中主旨题与态度题经常会涉及到而且占了很大比重，所以现在重点介绍一下主旨题和态度题的做题技巧。 主旨题 1. 阅读首末段以及各段首句，尤其注意首末段的转折句; 2. 综合全文的核心名词词组，这种词也常在各段首句出现; 3. 第三种：阅读五道题的题干，综合共同的名词词组。 4. 错误答案一般设计为文中的细节，如仅仅是某一段的主题。 5. 正确答案一般具有模糊化、概括化的特点，往往是最短的或者第二短的那个选项。 态度题 1. 题中含有opinion, view, attitude或consider, deem, think of等词; 2. 若是问文中某人的态度，则当细节题做，定位后寻找表示感情色彩的词; 3. 若是问作者本人的态度，需要综合全文信息，尤其从首尾段考虑。这种题类似于主旨题的做法。 阅读理解对于六级考试很重要，不仅仅是因为阅读理解占据的分值比例比较大，还因为阅读理解比较难，因此，很多考生都想要提高自己的阅读理解，最好的能够得满分，不过看英语六级考试中，想要提高自己的阅读理解，仅仅靠提高词汇量是远远不够的，还是需要掌握一些技巧的，那么六级阅读理解过了这篇文章，大家的心里都可以放松了，好的技巧一定可以帮助大家顺利的通过六级考试。

练到很熟的短语了。--平时做每一步都应该扎实，这与轮番性，递进性学东西不矛盾。 　　2.阅读理解 　　阅读理解是一种最为综合性(看懂句子，分析，理解)的练习，是一种运用体现的方式之一的题型。在四年级下半学期我特别重视这个，还编了三十个左右的阅读理解，目的是为了给学生开阔眼界，复现和巩固所学语言知识。不过到了五年级感觉精力不是很够，再加上语言知识上英语考试中，阅读理解是一种最为综合性(看懂句子，分析，理解去了，难度也比较大，所以除了5BU1 外，我都没有编。对这样的题型我不做过多评论，也没有特别好说的，以后初中，高中都是这样的练习。 　　到是觉得现在学习这套牛津小学英语教材的学生非常缺乏阅读材料，造成前学后忘，输入量过少以至无法大规模的输出(口语，笔头)，希望教材编写人能够重视起这个问题。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于小升初英语考试阅读理解的相关答题技巧，希望这些能够帮助大家切实提升自己解题的能力和效果，取得更好的考试效果。  

英语四六级的阅读理解就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。 根据上下文猜测词意 如闸北区2003年中考模拟题，阅读B篇中p assed away，根据上文的An illness had kept the boy home和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。 根据构词法猜测词意 前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。 后缀- ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等。 后缀-er、-or或-ist表同源名词，如c alculate、calculator