常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。 　　5、词意句意题 　　What does the word “…” mean in paragraph 3? 　　What does the sentence “…” really mean? 　　In the last paragraph, “…” means___. 　　What does the underlined word mean? 　　*学会猜词 　　(1)根据构词法猜词义。 　　前缀或后缀-ful(形容词后缀), -less(无，没有，构成形容词), -ly(副词后缀), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新) 　　appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable 　　(2)根据上下文猜词义。 　　它和前后文有着必然的联系,只有把握作者的脉搏，理清逻辑链条,才能锁定生词的含义。 　　(3)旧词新义现象。 　　如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一词原意为“尾巴”，而在此处的意思为衬衫的“_______”。 　　(4)依解释 　　Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______. 　　*有时我们能从生词的前后找到解释性的文字。 　　阅读是学习英语的基础，也是英语考试中占据分值比例最大的一个题型，因此我们在日常学习英语的过程中一定要锻炼自己的英语阅读能力，上英语的考试而烦恼，不知道该如何才能在中考英语文中沪江小编为大家整理了中考英语阅读各个击破，如果现在还不知道如何做英语阅读题，那么好好阅读本篇文章，相信会对你的英语阅读水平提高有所帮助。

记下开始时间，阅读完毕，记下终止时间，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。 略读 略读又称跳读或浏览，指以尽可能快的速度阅读。略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。做六级阅读题时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。 想要提升六级阅读理解的阅读速度，根据上面的方法大家可以进行尝试。总是提升阅读速度对于六级的阅读理解乃至整个六级考试都是有阅读理解部分所占篇幅较大，分值较高。很多考生反映在做阅读理解助力的。提升速度的方法有很多，关键在于练习，勤于练习才能让自己习惯，在有限的时间里答出高质量的试卷。

　　做题分析句型还有记忆词汇，在复习英语的时候，大家一定要研究真题，研究真题无非就是句子和词汇大家拿到真题以后应该要按照考试的要求答题，然后再进行真题的精读分析真题里面的句型，还需要记忆真题里面阅读中的词汇，在进行句型分析的时候，大家能够区分说该句型是哪种语法点就可以了，不用纠结每一个单词在句子里面的成分，另外，再通过阅读巩固记忆词汇的时候，大家可以联想词汇的同义词和反义词，还有常见的词组或者是同根词等等。 　　处理文章的信息，在进行完第一部的基础词汇还有句型分析之后，在进入关键的第二步，就是要对文章的信息进行一个处理，包括文章的主题，段落的主题，还有文章的论点，论据，还有段落之间的关系，句子之间的关系，对于这些细节的把握，关系到对整张整体的结构的理解，还有整体逻辑的理解，所以大家一定要注意对于这些细节的处理，处理好了之后，你的语感就会有所提高。 　　分析选项的特点，考研英语阅读的文章节选外文期刊，杂志上面的，而且会进行改变，但是选项是中国人出的选项，也会有着很浓厚的中国人的思维，也就是说干扰性比较强，而且又有很大的迷惑性，在分析选项的时候，大家一定要考虑同义的替换，同义词和近义词替换句型的转换，词性的变换，正话反说。

文中句子的细微差别，找到与原文意思和所问问题都相符的正确答案。 　　五、做好阅读限时训练 　　想要提高初中阅读理解能力，除了要掌握这些做题技巧外，做好限时训练也是很重要的。通过限时训练可以让同学们有计划、循序渐进地加快自己的阅读速度。做阅读理解限时训练时，要学会在原文中划出重点部分，这能帮助我们在阅读时以文章为依据，而不凭空想象。 　　六、养成良好的阅读习惯 　　同学们在做阅读训练时，一定要养成良好的阅读习惯。例如：不要用手或是笔指着单词去读，这样的阅读习惯很容易使思维停留在局部单词上，阻碍我们对文章中心思想的理解，而且这种方法会降低阅读的速度。还有要避免出声阅读，嘴唇随着文字发出细小的声音，会很大的影响阅读的速度。此外，还要避免过多地停顿回读，在阅读过程中由于对某个单词或句子不太理解，眼睛多次重复同一个单词或句子，也会影响阅读速度，还容易造成眼睛和大脑疲劳。以上现阅读理解是英语考试的大项，也是初中英语学习的重点，很多学生在阅读象是同学们在今后的练习中要重点注意的。 　　初中生在做英语阅读理解时，一定要根据题目类型去分析答案，针对不同的题目用不同的方法去找答案，这样可以帮助我们更好的提升初中英语阅读能力。此外，知道这些技巧后，一定要在大量的练习中实践，只有通过不断的练习，养成良好的阅读习惯，我们才能真正掌握这些初中英语阅读理解技巧。以上沪江小编分享的内容就到这里了，希望对大家有所帮助。

文中却存在大量的倒装结构，再加上繁杂的插入语等复杂的语言现象对于习惯将英文翻译成中文后理解英文的中国考生而言无法对入中文的理解习惯，自然无法理解句子的含义。其次，无法从复杂的从句套从句语法结构中判断出句子主干，同样会导致无法对入相应的中文语言习惯而最终使考生无法把握句子含义。 这是关于阅读习惯的问题，短时间内很难改变。考试临近，建议大家多看真题阅读文章中的句子，将它们分段、抓主干后翻译，尽量培养阅读习惯，做好热身也总比打无准备之仗强。 　无法判断句子隐含意思 我们知道六级文章要求考生对原文的信息进行推断。换言之，就是从文章的原话中无法知道考生需要知道的信息。我认为这是源于考生在平时训练六级考试时往往忽略对文章推理方法的熟悉而导致的。任何隐含信息的推出都是基于原文提供的信息进行相应的逻辑推理得出的。考生如果不能进行有效的逻辑推理要么无法得出隐含信息，要么就会选错方向而落入命题者的陷阱中。 考生在做题时可以先将问题中与原文出现的相同词汇划出来，然后再做依次排除，一般答案是与原文意思相同但词语使用不同的那句。平时这就要求考生多阅读国外文章，培养外国人的思维方式，这对考试也是很有帮助的。或者如果时间充裕，建议考生将六级词汇按同义、近义词进行分类背记。 时间不够 我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个：1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位(表现在不得不重新阅读、浏览全文或某个文章段落);3、无法快速、准确地从四个备选项中判断出正确选项(表现在犹豫不决)。 针对考生感觉时间不够的问题，建议考生先从题目看起，看完题目后再去文章中找答案，这样更有针对性，还可以将文中的例子忽略不看，节省时间，提高阅读速 度。如果这样还感觉时间不够的话，其实可以缩短其他词汇类题英语六级考试中，阅读理解占了35%的分值，可以说想要取得六级考试的胜利，阅读理解至关重要，可是阅读理解目的答题时间，适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟，不过也要保证其它题目有时间做才行。 以上就是沪江的小编为大家整理的大学英语六级阅读理解四大难点分析，大家只要将这四个难点攻克了，相信在六级考试中取得一个好的成绩是很简单的事情，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过六级考试。

英语六级作为重要的大学英语考试，对考生英语基础知识和能力的提升有着十分重要的影响。而在六级考试中，阅读理解是重中之重。其实，阅读的目的在于获得整个句子、整个段落、乃至整个篇章的思想，而不是各个孤立的词汇的意义。六级考试中的阅读，考查的是考生对段落中心思想整体把握的能力，只要能获得阅读材料的主要信息，并随后能用自己的话加以陈述，一两个生词不会有什么大碍。不可否认，巨大的词汇量是高质量的阅读和高质量的口语的基础。但当遇到生词时总查字典又不现实(特别是在考试时)，那么我们不妨利用上下文来推测，看看我们有多大的猜词本领。强大的猜词本领无疑会有助于阅读速度和阅读能力的提高。 1.根据定义、解释猜测词义

结为四种类型： 　　(一)直接题目：这种题目比较简单，只要通读全文，了解文中所叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。 　　(二)理解性问题：要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需阅读要对有关的上下文，甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。 　　(三)推理性题目：这种题目考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理，才能获得正确答案。 　　(四)概括性题目：要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。解这种题目时，不能只凭文中的只言片语而断章取义，比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断，从而获取文章中内含的信息。

阅读理解是职称英语的重点考试项目，大家要谨慎对待。因为大部分分值的拉开都在这部分，想要通过职称英语考试必须拿下阅读理解，当然这不是说其他题型不重要。只是阅读理解为第一重要部分，阅读理解没有问题了，其他部分才能游刃有余。因为阅读理解部分的文章相对比较长，如何安排时间请注意，不阅读理解是职称英语的重点考试项目，大家要谨慎对待。因为大部分分值的拉开都在这部分，想要通过职称英语能在一道题上耗费过多的时间。 下面有3篇短文，每篇短文后有5道题。请根据短文内容，为每题确定1个最佳选项。 第一篇 What’s killing the Bats First it was bees. Now it is bats. Biologists in America are working hard

常是对整个文章推理过程的几方面的概括，了解这一点可以帮助考生对照检验自己的阅读从而对文章的推理过程进一步的认识。 注意：一个做英语专四阅读的好方法是：看了第一道题目，就去文章第一段或第二段找答案，对于专四考题来说，题出的很规矩，没有变态倾向，所以第一道题的答案一般都在第一段，不是首句就是尾句。(不包括全文的主旨题)。做完第一道题,赶紧看第二道题的题干,然后再回到文章中去寻找答案。这样的顺序依次往下做就好了。千万别先把三四个题目都看完,然后一股脑扎进文章中去阅读,读完再去做题。这样的后果不仅浪费时间而且准确率极低，记住一个死规律：对于细节题来说,题问的顺序和行文的顺序是一致的。就是说第三个题英语专四是针对英语专业的学生设置的英语考试，也是英语等级考试的一种，比普通的英语目的答案必定在第二个题目答案的后面。

理了阅读理解做题法则，希望能够对大家的备考有所帮助。 法则一：良好的阅读习惯 我们都知道滴水石穿、铁杵磨成针的道理，所谓不积跬步，无以至千里。养成良好的阅读习惯，不仅有利于我们应付四六级考试，而且对于其他各类英语考试，甚至是培养英语语感、理解中英文背后的文化差异，都是百利而无一害的。要注意泛读精读相结合，同时文教、经济、社会、科普等领域都要涉及。国内的 China Daily、21st Century等，国外的National Geographic、the 等，都是不错的选择。 　法则二：扎实的语言功底 语言功底在这儿主要指的是语法框架和词汇基础。语法是骨架，词汇是血肉。没有扎实的语言功底，再英语四六级有所了解的人都知道，四六级阅读理解占据了整个考试的1/4，其实远远不止于此。不过，无论是听力理解高超的阅读理解技巧都是无用的。 法则三：准确定位关键词 我们都知道要先看问题、再看文章，有的放矢，但这种按图索骥式阅读方法也是有适用范围的。对于包含关键词的题目，比如人名、地名、年份等，这种方法是适用的。但对于把握文章主旨大意、作者观点等类型的题目，就得参考下面一种方法了。 　法则四：重点理解关键句 一篇文章的关键句一般在文章的开头或结尾，四六级考试的文章更是如此。那些具体数据、或是描述性的话语则可以一带而过，比如“for example”、“that is to say”、“in a word”，“in other word”等后接的内容，一般都是帮助考生理解前文的。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于做阅读理解的法则有了更好的了解，按照这些法则进行练习，相信大家都能够顺利的通过四六级考试。