故事教学法是指在教学过程中，通过故事过了神父，布莱恩跑开了。 When confession was over, the Priest returned to his residence. When he walked into the kitchen, he found that someone had stolen his turkey. 告诫会结束后 ，神父回到住处。当他走到厨房的时候，他发现火鸡不见了。 以上便是沪江小编为大家介绍的三分钟英语幽默小故事，希望大家能够喜欢。获取更多相关内容请关注沪江网校。

对于小学生来说，在刚刚开始学习英语的时候要看一些比较简单的英语文章，这样才英语的时候要看一些比较简单的英语文章，这样才能让孩子们感觉到英语的乐趣，而不能一开始就让他们去接触一些比较长而且比较难的文章，这样最终的结果可能不是很好。所以，沪江小编为大家总结了5篇100字左右的文章，我们大家可以抄下来给孩子们看。 篇一：My dog I have a dog. My dog name is DuDu. DuDu is 9 years. DuDu is fat. It wears a white coat. DuDu has two big eyes and two small ears. It has one short mouth. My

　　中国的教育让家长陷入很大的焦虑中，各种培训班，兴趣班，剥夺了很多小朋友的玩乐的时间，但是大环境如此，家长也是很无奈，下面沪江小编分享的此视频就根据幼儿的特点，通过讲故事的形式，带入场景式的环境，学习掌握英语单词与句子表达，希望这样的学习方法也能被家长们起来。

英语的英语越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。甚至有很多家长为了能让孩子更好的学习英语，在孩子很小的时候就参加各种英语补习班。要想让孩子很好的学习英语，首先要让孩子对英语学习产生兴趣，兴趣是学习的动力。下面，沪江小编给大家分享一篇幼儿英语故事，家长可以和孩子一起来学习。 　　坐井观天 　　Look at the Sky from the Bottom of a Well 　　There is a frog. He lives in a well and he never goes out of the well. He thinks the sky is as big as the mouth of the well. 　　有一只青蛙住在井底，他从来没有去过井外面。他以为天空就和井口一样大。 　　One day a crow comes to the well. He sees the frog and says, “Frog, let’s have a talk.” 　　一天， 一只乌鸦飞到井边，看见青蛙，就对它说：“青蛙，咱们聊聊吧。” 　　Then the frog asks, “Where are you from?” 　　青蛙就问他：“你从哪里来?” 　　“I fly from the sky,” the crow says. 　　“我从天上上来。”乌鸦

网上学日语用什么视频好?许多同学在刚刚接触日语时，有些不知所措，想网上学习，但网上的资料虽多却很乱，反而在更加难找，这里给大家总结了一下，希望对你的学习能提供上帮助! 加纳老师的奇怪日语教室 给大家安利一首歌： 加纳老师的奇怪日语教室 女生心里想的和实际上会说的话： 加纳老师的奇怪日语教室 日本的红白歌会： 加纳老师的奇怪日语教室： 关于用到脸的一部分的日语： 我推荐了一些的日语口语视频，如果你有其他的较好日语口语视频，我们可以一起交流交流哟~

见了它，问：“嘿，嘿，兔子，发生了什么事?” “咕咚，那里有咕咚。”它认为，咕洞似乎是一件可怕的事情。“我也必须逃走。” 猴子看到它们。“发生了什么事?你们为什么跑那么快?” “呃，呃，咕咚来了。” 猴子不知道咕咚是什么。“我最好也逃走。” 它边想边跟着兔子和狐狸跑起来了。熊在跑，鹿也在跑，越来越多的动物跟着一起跑。狮子感到很奇怪，“发生了什么事?为什么你们都跑那么快?” “咕咚，那里有咕咚。”但是它在哪里?老虎摇了摇头，鹿说：“我也不知道。” 熊说：“我不知道。” 猴子说：“我不知道。” 最后，狮子问兔子。 “咕洞就在我住的地方镀金的河里。” 　　"Well then take us there，we must have a look." Then they run after the rabbit to the lake. "Where is the goo-dong?" Just then a gale blew over,another ripe papaya dropped into the lake. "My god, goo-dong is just a papaya." 　　“好了，然后带我们过去，我们必须去英语的运用越来越广泛，从而引起了大家对英语学习的重视。学习英语首先要培养自己的学习兴趣，兴趣是学习的动力。要想让孩子提高英语看看。”然后，他们跟着兔子来到湖边。“咕洞在哪里?” 就在这时，大风吹过，一只熟透的木瓜落入湖中。“我的上帝，咕洞只是一只木瓜。” 　　英语作为国际语言，学习的人也越来越多了。学好英语可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。在这里，小编给大家推荐沪江英语网，这是一个专业的英语学习平台，通过沪江网学习英语可以不受时间和地点的限制，想学就学，十分方便。

英语是一门国际语言，是我们通向世界的桥梁。同时，我们学习英语最重要的是学以致用，通过英语这扇门或者窗，去了解、认识一个不一样的世界。其中演讲是英语使用中一个特殊而又有趣的存在。这方面通过观看英语演讲视频就可以感受到。英语演讲视频中，演讲者或表情、或动作，激情澎湃，演讲的内容也十分生动有趣，可以大大激发小伙伴学习英语的兴趣。 看过不少国外名人的演讲视频，他们演讲时一般都热情洋溢，激情四射，但是他们如何开始演讲呢？如何吸引听众的注意他们演讲的内容呢？这时就不能太过于直接，需要有一定的缓冲。比如可以先聊聊天气。（today is sunny......）或者寒暄一下。（Good morning!I’m very glad stand here and give you a talk.）或者直接委婉的开门见山。（Good morning!Today I stand here to talk about…）然后进入正文。正文是我们需要学习了解的重点区域，这里包含丰富的单词、句子、语法......同时英语演讲视频中演讲中在演讲正文时明确的有两点值得我们学习，第一点是英语单词的发音和断句，优秀的演讲者，他的单词发音都是非常地道有感情的，断句也是非常老练的；第二点是英语表达时配合的手的动作、表情等，它可以丰富演讲的内容，一定程英语是一门国际语言，是我们通向世界的桥梁。同时，我们学习英语最重要的是学以致用，通过英语度上还能帮助我们记忆、掌握英语单词的含义和用法。 经常观看英语演讲，模仿英语演讲视频，能在很大程度上提升自己的英语综合应用能力。为自己学习英语增添更多的趣味性，顺带提升演讲的水平。

间中，不正式场合下也可称韩语或韩国语。朝鲜语(韩国称韩语)，是韩国的官方语言，而在朝鲜继续称为朝鲜语，二者本质相同。现在使用人数约7000万名，主要分布在朝鲜半岛。中国的东北三省,美国，日本,前苏联的中亚各国及远东地区也有分布。韩语(朝鲜语)的词汇分为固有词，汉字词和外来语借词。 广义上，“朝鲜语”与“韩语”并无区别，是同一种语言;狭义上，“朝鲜语”指朝鲜官方语言，“韩国语”指韩国的官方语言。 现代韩语是以首尔(即汉城)官方话为标准的“标准韩国语”，朝鲜使用的朝鲜语则为“标准朝鲜语”。 朝鲜语和韩国语是同一种语言，但由于长达半个多世纪南北交流的中断，特别是普通百姓之间的交流极少，加上两国发展情况不同，现代韩国语中某些新词,特别是西式外来词在现代朝鲜语中是没有的或写法不同，除了新词，韩国语和朝鲜语仅仅是语音上的微弱区别，不存在互相听不懂的现象。韩语、朝鲜语都语主要使用于韩国、朝鲜以及中华人民共和国境内的朝鲜族。它主要依靠词尾的变化来表现其语使用音位文字朝鲜文书写。 中国官方定义其正式名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”，如中国最著名的北京外国语大学，其课程专业名称即为“朝鲜语”。但实际所学的语法、习惯词汇等，则多以首尔标准语〔标准韩国语〕为准。

场合无法流畅与同事、外籍老板沟通的商务白领; 　　3. 在步入职场之前希望具备基本职场英语沟通技巧的大学生。 　　学习目标 　　1. 掌握300句以上的实用办公室口语; 　　2. 掌握160个以上高频职场口语俚语; 　　3. 掌握商务谈判基本用语; 　　4. 掌握商务邮件写作中的独门万能句型; 　　5. 了解基本商务交流技巧及窍门。 　　办公室口语300句：30课时 　　趣味职场俚语：16课时 　　实用商务英语1：18课时 　　实用商务英语2：11课时 　　实用+地道+商务，助您在职场中如鱼得水游刃有余!通关模式，学完一课解锁下一课，可根据自己的进度安排学习，不受时间地域的限制。报班后，在有效期内可自由安排时间，无限次反复学习已发布的课程。课件适合任何网络，听课流畅!

能把“音”“形”自然地结合起来，学生易混、易忘，以致于英语学习兴趣不高。 　　适合对象 　　1、学过沪江少儿英语自然拼读1级的小朋友; 　　2、已经学过26个英文字母及其常见发音的小朋友; 　　3、5-12岁正值英语启蒙教育时期的小朋友; 　　4、对孩子互动式英语学习有浓厚兴趣的家长。 　　5、背单词有困难的小朋友; 　　6、提倡亲子共学的家庭。 　　学习目标 　　1、建立字母与字母自然发音的直接联系，掌握元音字母组合的发音; 　　2、熟练拼读(辅音+元音、辅音+元音+辅音)单词; 　　3、同步训练在英语阅读中英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语出现的高频词，做到条件反射般的熟悉; 　　4、掌握350个小学阶段高频词汇，大大提升背单词的正确率; 　　5、训练简单句型的理解和阅读，为以后的语音和阅读打下坚实基础。 　　Apple老师 　　在沪上著名的英语培训机构拥有多年的一线教学经验，纯正的美式发音，生动活泼的教学风格深受广大学生和家长的喜爱。Apple老师的教学口号是：在快乐中学习英语，在英语中寻找快乐! 　　听音能写，见词能读!本课程使用网校自编讲义，无需自备，上课看屏幕即可!英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。