日语口译是什么?就是和我们的英语口译大同小异的，日语口译就是我们用日语进行同声传译的效果。但是，要达到这种水平的翻译，我们的沪江日语网上关于日语口译的学习辅导已经发展的和我们的英语口译几乎一...

重要的是文化、习俗、价值观的问题。 一生懸命に勉強する. 认真学习。一生懸命に日本語を勉強する. 认真学习日语。日本语を一生悬命に勉强し続けようと思います. 我想要继续用功学习日语。一生懸命(いっしょうけんめい)解释： 「一生懸命」——竭尽全力做某事。拼了命做某事。词源：「一生懸命(いっしょうけんめい)」本来的写法应该是「一所懸命(いっしょけんめい)」。所谓的「一所懸命」就是指中世纪的武士们拼死守卫祖先传下来的一方领地。另外，也可用来形容“万不得以，走投无路”的情况。近代以来，随着私有领地的消失，「一所懸命」也只剩下“尽全力去做某事”这层意思。也因此，人们把「いっしょ」误念成「いっしょう」，成了「いっしょうけんめい」。尽管写成汉字「一生懸命」被认为是一种错误，然而根据以上的记载，当发音从「いっしょけんめい」变作「いっしょうけんめい」之后，将「いっしょうけんめい」写成「一生懸命」也就无可厚非了。此外，因为「一所懸命」原先还包含“守语翻译是我们在学习日语过程中必须要学习的，但是并不是每个人都能学习好的。沪江网上的日语翻译护从祖先手中继承下来的领地”这一层含义，和现在所使用的意思稍有不同。因此现在的我们无论是用「一所懸命」还是「一生懸命」，虽然不能说完全正确，但也都没有错。也就没有必要深究孰是孰非了。

语最重要的就是将他们的语言能够翻译成我们自己的语

语言在句法、词汇、修辞等方面均存在着很大的差异，因此在进行英汉互译时必然会遇到很多困难，需要有一定的翻译

在被修饰的成分前面，但英语中状语的位置则分为以下几种情况：单词作状语修饰形容词或其他状语时，常前置;表示程度的状语修饰其他状语时，可前置或后置;单词作状语修饰动词时，多放在动词之后;短语或从句作状语时，可放在被修饰部分的前面或后面。 (3)汉英叙事重心不同 汉语先叙事，然后表态或评论，以此来突出话题，这种句子被称为主题句。而英语则先表态或进行评论，而后再叙事，以突出主语。 (4)强弱词语的顺序不同 表示语义的轻重、强弱时，汉语将语义重的内容、强的词语放在前面;英语将语义轻的内容、弱的词语放在前面，基本原则是前轻后重，前简后繁。 除了上文中提到的技巧之外，大家在备考六级翻译的时候还要注意段落的衔接，段落的衔接是指段落中各个部翻译是最难的一类题型，而且翻译的分值比较少，因此很多考生在备考的时候都忽略了翻译这一类题型，那么在六级翻译分在语法和词汇方面的关联。高效备考段落翻译，对于六级取得高分是非常有帮助的。

句话经常用来表达这样的意思：两个人都有责任!各打五十大板!一个巴掌拍不响! 　　3 drei 　　drei Kreuze machen. 　　在胸口画三个十字，用来感恩厄运散去或幸运降临。 　　Aller guten Dinge sind drei. 　　好事成三。 　　nicht bis drei zählen können. 　　蠢!都数不到三应该没有别的词能形容了。 　　kaum drei Käse hoch sein. 　　还没三天奶酪高!形容很小的孩子。或者在对峙中形容别人“乳臭未干，毛未生齐”。 　　4 vier 　　etwas unter vier Augen besprechen. 　　两个人秘密商谈，没有其他见证者。天知地知你知我知。 　　die eigene vier Wände. 　　属于自己的四面墙，类似于中国人在意的“头上的一片瓦”(似乎合起来才是一套整房子)。 　　5 fünf 　　seine fünf Sinne zusammennehmen. 　　调动起五官，形容全神贯注。 　　Es ist fünf vor Zwölf! 　　来不及了快上车!要迟到了! 　　sich etwas an den fünf Fingern abzählen können. 　　用五个指头都能数清楚的事情，形容很容易想到的事情。 　　6 sechs 　　Setzen, Sechs! 　　在学校里，老师让某个同学起来回答问题，而他却什么都答不上来的时候，老师会略带戏谑和愤怒的说到：“坐下吧，啥都不会”。这个【6】表示考试分数不及格。 　　7 sieben 　　ein Buch mit sieben Siegeln. 　　拥有上了七层封印的书。表示未知或完全无法理解的事情。 　　in sieben Sprachen schweigen. 　　闭口不言，什么意见都不发表。这个短语是形容以马利.康德的，他精通各种语言，但却是个沉默寡言的人。 　　ein Gesicht ziehen wie sieben Tage Regenwetter. 　　脸苦得好像下了七天的雨。 　　8 acht 　　die Augen auf halb acht haben. 　　半闭着眼睛。很多人说这个描述跟8没有关系，这里不是时间上的七点半，而是“einer halben Acht”(注意力只有一半)，也语的术语中有很多带有数字的表达，可能大家现在脑海中已经出现了不少了。其实外语中也有类似的表达，比如德语有人认为这个词是Achtern(船尾)的缩写，表示只有船尾的一半。我们还可以说“Die Hose auf halb acht tragen”(裤子没穿整齐)。这里到底跟8有没有关系呢?值得商榷。 　　学德语，起步真的很重要。在初期掌握正确标准的发音，培养良好的学习兴趣，奠定扎实的语法基础。起步越扎实，后面越轻松，进阶更容易。如果想更好地学习德语知识不妨来这里和大家一起学习，提升自己可不是说说而已，赶紧行动起来吧!

面的动词必须为动词的「ます形」。 例：李さんは図书馆へ勉强しに行きました。李先生去图书馆学习。 「勉强をしに行きます」也是对的，因为「勉强」这个词既可以作为名词，也可以作为动词使用。 日语口译句子精选 徹夜までして頑張ったのに、テストでいい点が取れなかった。/てつやまでしてがんばったのに、てすとでいいてんがとれなかった。 【中文解释】拼命复习，甚至到通宵，可语课程和同声传译考试也没取得好成绩。 【单词及语法解说】努力了却没有取得好成果的时候就可以使用。 1、取れる： (1)脱落，掉下，去掉。 例：ボタンが取れた。/扣子掉了。 (2)需要，花费。 例：いつでも時間が取れる。/什么时候都可以抽出时间来。 (3)解除，消除，去掉。 例：熱がどうも取れない。/烧一直不退。 (4)调和，匀称，平衡。 例：つりあいのとれたカップルだ。/般配的一对。 (5)可以理解。 例：この規則はいく通りもの意味に取れる。/这个规则可以作好几种解释。 (6)能收获，能生产，能制出，能提取。 例：石油が取れる。/能提取石油。 本句中取れる是第六个意思。

要是考查考生对词汇、语法、阅读理解能力等语言基础知识的掌握情况;《翻译实务》科目主要是考查考生的实际翻译水平。考试科目成绩不能够保留到下一次使用，即两个科语翻译目的考试必须在当年、当次同时合格，才能够取得职业资格证书。 2.重视基本功，从容应考 翻译考试是一种硬拼硬的考试，完全是平日积累的一种体现。平日的基本功越扎实，应对起来才会越从容。因此，平时要大量地读各种外语原文，特别是报纸杂志上的内容，包括新闻报道，社论，随笔，采访，广告等。读得多了，各种表达方式也自然而然地印入了脑海。这样，翻译起来当然也就容易变得得心应手起来。另外，要坚持读正确的东西，自然也就会正确的运用。 3.重视实践技巧，把握机会练习 翻译能力与水平的提高不是一蹴而就的事情，它需要在掌握基本的翻译理论、翻译方法及翻译技巧的基础上，通过大量的口、笔译实践才能逐步实现。翻译实务部分的试题强调的是时效性、通用性。因此，这对于一直在翻译一线工作的考生来说，是占有很大优势的，对于那些参加考试的在校生来说，进行定量的翻译实践是必不可少的。

目的考试;已通过了二级口译交替传译考试并取得证书的人员，可免试《口译综合能力》科目，只参加《口译实务(同声传译类)》科目的考试。 翻译硕士专业学位研究生，入语的朋友们来说，考下日语翻译证书还是对我们的日语能力的证明很有帮助的。我们学习一门外语学前未获得二级或二级以上翻译专业资格(水平)证书的，在校学习期间必须参加二级口译或笔译翻译专业资格(水平)考试，并可免试《综合能力》科目，只参加《口译实务》或《笔译实务》科目考试。 五、考试方式 二、三级《口译综合能力》科目考试采用听译笔答方式进行;二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”以及三级《口译实务》科目的考试均采用现场录音方式进行。 二、三级《笔译综合能力》和《笔译实务》科目考试均采用纸笔作答方式进行。 六、考试时间 二、三级《口译综合能力》科目、二级《口译实务》科目“交替传译”和“同声传译”考试时间均为60分钟;三级《口译实务》科目考试时间为30分钟。 二、三级《笔译综合能力》科目考试时间均为120分钟，《笔译实务》科目考试时间均为180分钟。

遇到重复的汉语排比句，汉译英时记得遵守英语的逻辑表达，用定语从句来翻译，使英文句子读起来也朗朗上口。 　　英语四级翻译技巧三：词类转换 　　英语语言的一个很重要的特点，就是词类变形和词性转换，尤其是名词、动词、形容词之间的转换。 　　例子：她的书给我们的印象很深。 　　译文：Her book impressed us deeply. 　　批注：在这里汉语中的名词需转化成英语中的动词"impress"。 　　英语四级翻译技巧四：语态转换 　　语态分为被动语态和主动语态，汉语中主动语态出现频率较高，而与之相反，英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时，要注意语态之间的转换。 　　例子：这个小女孩在上学的路上受了伤。 　　译文：The little girl was hurt on her way to school. 　　批注：这里，“受了伤”的主动语态转英语四级考试中翻译换为"was hurt"的被动语态。 　　英语四级翻译技巧五：语序变换 　　为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。 　　英语四级翻译技巧六：分译与合译 　　在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句，中间