学习标准答题规范，孩子语文阅读考试不再头疼。同学们的时间是最宝贵的，跟随有趣的老师，学习正确的方法，稳步提高语文学习能力，是最练快乐的学习。 适合对象 1.针对小学中高年级的学生; 2.想提升写作能力的学生; 学习目标 对写作中的描写和修辞进行训练，提高写作能力。 黄保余老师 国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任，甘肃天水人，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。 此课程帮助大家生动、具体写出考场漂亮作文。小学阅读要知道阅读考试考察学生三种能力：概括、理解、表述、赏析(中学重点考察)，而学生得分少的问题不在理解上，往往在概括和表述这两方面。学习和练习的时候都应该有所侧重。
想不起其所表达的意思，一旦出现生词就更语言的学习都是从听起步的。听是说的前提，没有听，说就无从模仿。英语学习也不例外。孩子学习英语是一个听不知所措，脑子里一片空白，以致影响整个听力过程。听力强的学习者能自觉地控制和调整心态和意志力，把注意力重新集中在听力材料上;而听力弱的学习者则陷入到对生词的苦思冥想中，无法继续听音。因此，教师应教会学生在听录音过程中应保持良好心态，果断放弃。对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 2.心中有数 预测是帮助我们理解听力内容的重要环节。在外语学习中，面对一段听力材料，预测能力越强，理解就越容易。学会根据已知信息，进行有根有据的预测，可以帮助学生有的放矢地捕捉所期待的内容，减少盲目的记忆负荷，提高理解的准确性。学生在听音前可快速浏览题目选项内容，遇到某些题可大胆预测考查方向。在英语教学过程中，听力训练不应该局限于传统的以句型和对话为中心的听力练习，而应该是多渠道、多层次、多方位地练习。 上述是我们为大家总结的关于小学英语听力学习的技巧，需要与学生日常英语的学习相结合，提升学生英语听力的效果。
英语听力是获得语言信息及语言感受的重要途径。听力是促进英语能力全面发展的需要，也是新时期英语
目中猜测可能的答案：The kind of room___ 按照常识我们可以知道有可能是：单人房，双人房之类的。 7. 学会用语法检查答案的正确与否：如：Must have a knowledge of foreign languages如果language不用复数就不符合语法了。 8.第二部分中如果不能够确定答案的时候，可以几道题填上相同的答案，但不要所以都填上一个答案。 9.如果你不确定第二部分的答案，你可以用同样的答案填几个问题，但不要填一个答案! 10.听第二部分的时候，如果没有办法确定答案，可以用铅笔把你认为可能的答案写下来，等听完全部后再作比较。 11.听第三部分的时候，一定要先看题目，可以用铅笔在试卷上画出答案中的不同地方，然后根据内容来确定。题目通常是按照文章内容的顺序编写的。 12. 第三部分要特别注意表示转折和因果关系的词语。表示转折的句子在考试中经常会出现，所以在考试的时候务必专注转折性词语，不要听到什么就做出选择，掉进出题者的圈套。 商务英语中级难度略高于大学英语四级考试水平。BEC中级考试更加注重实践，而词汇部分主英语还是高级商务英语考试，在考听力要是围绕商业和生活做为考试重点。对于通过大学英语六级的同学来说BEC中级的阅读、写作、语法并不会太难，关键要加强口语的复习。 以上就是沪江小编为大家整理的BEC听力考试答题知识要点，在备考商务英语考试的时候，如果你的听力不好，那么一定要掌握考试的知识要点，这样在考试的时候才不至于慌乱，才更能帮助你顺利的通过考试。
就是选一段**子来专攻一个题型，并且把这段时间学习的经验总结，把错题也分析总结。 “有计划”和“有目的”是相辅相成的。“有计划”就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做练习。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果好，半小时的时间也于考试的时间相适宜，可以培养考试状态。 “有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐提高难度。比如在初一时，应选择一些简单的、有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念英语》(一)。平时也可以听些英文流行歌曲或看英语动画片作为休闲，这有助于在潜移默化中培养语感。 “有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力练习的计划中要适当的安排泛听和精听，针对不同的题型我们也要采取不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what,who,which,when,where,why,how”，也英语最好是从八九岁开始，就是因为相信科学，现在的英语教学也发生了改革，已经从初中开始学习英语就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。 最后还要强调一下发音。听力考试中总会有辨音题。总的来说，这个题型不难，但如果我们的发音不正确就会出错。千万别忽视发音问题，自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习，把相应的单词总结出来。
就是听对话或独白选择与原文内容一致的选项。这类题考察的是考生对原文细节内容的把握。 策略：一定要在听之前把选项全部浏览一遍，做到心中有数，听的时候逐一排除错误选项。 5. 判断观点题 第17~20题是判断观点题，也语能力的考试，考查考生现有的韩国语实力。在这个考试中，听力的图话题是非常的困难的，要在听就是听对话选择人物的中心思想。这类题考察考生的归纳总结能力。 策略：既然判断的是观点，那么四个选项一定互不相同，所以可以在听之前浏览选项的时候做标记，在听的过程中选择对应的选项即可。 6. 综合问答题 第21~50题为综合问答题，一共15个材料，每个材料对应2个小题，每个材料播放两遍。综合问答题既考察考生对材料的整体把握，比如考选择中心思想、说话意图、身份判断、猜测前文内容等，又会考察考生对材料细节的把握，比如会有接近一半的题目类似于选择一致项题。 策略：既然可以听两遍，就一定要在第一遍时把握材料整体意思，第二遍根据题目有针对性地听取关键词，逐一排除错误选项。 以上就是沪江小编为大家整理的topik听力小技巧，希望大家能够将技巧熟记并在平时的考试中做到熟练应用，除此之外，不管是哪种外语的听力考试，都应该要保持良好的心态，不要过度紧张，在听力的时候要注意把握好关键词，即使听不懂了也不要过于纠结，继续做下面的题目就可以，因为前后两个听力材料完全没有任何相关性。
学习标准答题规范，孩子语文阅读考试不再头疼。同学们的时间是最宝贵的，跟随有趣的老师，学习正确的方法，稳步提高语文学习能力，是最练快乐的学习。 适合对象 1.针对小学中高年级的学生; 2.想提升写作能力的学生; 学习目标 对写作中的描写和修辞进行训练，提高写作能力。 黄保余老师 国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任，甘肃天水人，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。 此课程帮助大家生动、具体写出考场漂亮作文。小学阅读要知道阅读考试考察学生三种能力：概括、理解、表述、赏析(中学重点考察)，而学生得分少的问题不在理解上，往往在概括和表述这两方面。学习和练习的时候都应该有所侧重。
学习标准答题规范，孩子语文阅读考试不再头疼。同学们的时间是最宝贵的，跟随有趣的老师，学习正确的方法，稳步提高语文学习能力，是最练快乐的学习。 适合对象 1.针对小学中高年级的学生; 2.想提升写作能力的学生; 学习目标 对写作中的描写和修辞进行训练，提高写作能力。 黄保余老师 国内知名阅读写作教育专家，中国少年作家班作文培训中心主任，甘肃天水人，他中学时便出版长篇小说，99年被评为首届“中国十大少年作家”，对语文阅读写作有着独特的感知能力。 此课程帮助大家生动、具体写出考场漂亮作文。小学阅读要知道阅读考试考察学生三种能力：概括、理解、表述、赏析(中学重点考察)，而学生得分少的问题不在理解上，往往在概括和表述这两方面。学习和练习的时候都应该有所侧重。
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