出了重要提示。 3、要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what,when,where,which,who,why,whose,how等疑问词开头。 4、从整体上了解短文的中心内容，根据题英语考试，很多同学都能明显感受到听力部分的重要性。下面我们就针对四六级都会考到的短文听力目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。 5、听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记; 文中一旦出现： 因果连词(如：because，so，dueto等) 转折连词(如but，however，though等) 这些词引导的句子，也要格外留心，这些地方往往就是考点。 6、要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。

英语六级听力部分一直令同学们倍感头疼，一方面因为文章长，内容多，一边听听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省得多。 第八、如何泛听? 看电影是泛听，听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

英语六级不断的改革，听力延续了传统的出题思路，但是难度上有所增加，很多考生都想提高自己的六级听力词性词组， 因而本题极有可能是中心思想题，提问方向极有可能是问文章的中心思想。四个选项中的A、B、D三个选项涉及creativity，根据关联原则，考生预读时可以暂且把选项C排除。由于中心思想题的答案一般具有抽象、深奥、外延大等特点，而本题中的选项B要比选项A和D更为抽象，因此考生可以预测出选项B为正确选项的可能性很大。接着考生就要在听录音过程中来验证自己的猜测。由于本题是这一篇短文的第一题，按照听力考试的顺序原则，考生重点听短文的前三句话便能获得答案。从文章第一句提到的“the creativity is a mysterious idea”，考生可以断定，本题的选项B为正确答案。 通过阅读上文中提到的阅读技巧，相信在六级听力中就不会出现听不懂或者是答错题的情况。抓紧最后一段时间做强化训练，沪江的小编相信大家都能够在六级考试中取得优异的成绩。

要以多项选择题型为主。考生只是被动地选择四个选项中的一个，猜测的成份大，从而无法真实考核学生能力，势必直接影响到测试的真实性。理论上讲，理解和产出性技能是交际语言能力的核心，这是单由多项选择题无法检测的。在现实生活中。如听过一段材料后进行题项选择的任务一般是不会出现的，而是要求完成更为复杂和多样的任务。所以在测试设计中，应更关注并体现考生和任务之间的交互性。因此在题型上需要进一步改革。 　三、对提高听力测试真实性的建议 (一)题型多样化 可考虑采用更多类型的交际性题型，比如：图示或表格、简答、填空、连线等。并且可以采用一些视觉辅助材料生动地体现交际情景，以增强语言测试任务的真实性。 (二)加强口语化程度 虽然新六级听力材料在一定程度上体现了口语特征，但是真实对话中所应具有的同步话语、背景声音、冗余话语等这些在实际交际话语中不可避免的因素并没有得到充分体现。今后的六级听力应语言测试的过程中，英语听力都是一个至关重要的问题，也是衡量语言测试的重要标准。语加强材料的口语化特征。 (三)加入真实场景线索提示 六级听力材料的录制是在相对安静的环境下进行的，而现实生活中的真实对话都存在一定噪音干扰。因此，听力材料应提供更为真实的环境氛围，为学生营造身临其境的交际环境，提供生活化的环境线索，便于其理解听力材料。

就得做到以下几点： 　　1、“凤头”。所谓“凤头”，就是文章的开头要入题。文章的开头要简短，用一两句话点出要写的内容，使作文者尽快进入意境，达到引人入胜的效果。可以用提问的方式，也可以用总括式、倒叙式、追忆式、抒情式、引文式，还可以用先声后人式等方式来开头。 　　2、“猪肚”。所谓“猪肚”，是指文章的内容要写得具体、详细、丰富。当我们做文章时，文章的内容要紧紧地围绕主题，尽量使内容写得更具体、详细、生动，使主题得到有力的发挥。文章内容才会生动形象。 　　3、“豹尾”。我认为文章的结尾应该尽量做到简短有力，前后呼应。这语文学习永远绕不过作文，想要在作文上得高分，老师可能会告诉要多读多写多练。但是对于有些孩子还讲，即使非常努力就是所谓的“豹尾”。这样可以达到一拢千斤的效果，令读者回味无穷。 　　作文的技巧和方法是在平时的写作实践中逐步摸索出来的，但是这说起来轻巧做起来却有些难。各位家长，如果你的孩子作文水平不高，语文成绩不理想，赶快想办法吧，时间长了会耽误孩子。沪江网校的语文课程，专门为有需要的学生和家长而准备。

英语考试，听力是备考的一个重点，在进行听力备考的时候应该要跟着录音大声朗读，提高语速，如果语后有针对性地解决问题。 　　第三步：熟悉段落内容后，打开听力材料，一边听一边看，在段落中找到对应考点和答案，分析自己被干扰项误导的原因。 　　第四步：跟着录音大声朗读，提高你的语速。如果自己语速能基本跟上听力材料的语速，做同样类型的问题，难度就不会很大。 　　另外，听力训练需要高度集中精神，所以安排一天中精神最好的时间来进行听力训练。时间不宜过长，每次连续听半个小时至一个小时。 　　此外，由于听力是一种技巧训练，习惯成自然，所以最好每天安排一段时间，不要三天打鱼，两天晒网。 　　以上就是沪江小编为大家整理的bec中级听力如何训练，面对商务英语考试，不要害怕BEC中级听力，如果我们能把握宏观，平时坚持“用心听”，我们一定能从不同的角度、不同的层次提高自己的英语语言能力。

对于很多考生来说，听力难度非常的大，语速最快时可以达到每分钟180个单词，这对很多考生来说都是一个巨大的挑战，所以大家在备考六级听力的时候更应该在提高听力基础上增强答题技巧，技巧非常的重要。今天沪江的小编就为大家整听力难度非常的大，语理了英语六级听力必备的一些答题技巧，希望能够对大家的听力提高有所帮助。 六级听力对话部分答题要点 1.利用8-12秒的时间，迅速浏览选项，判断题型 2.分析选项之间的逻辑关系并加以标记 3.预判正确答案在原文中出现的位置 4.听清问题，得出答案 六级听力短文部分答题要点 1.预览选项，判定文体 2.分析选项间的逻辑关系(与其它选项逻辑明显不相符的首先排除) 3.找到不同题干下相

得把听力中每个单词都听出来。结果却是，一旦某个单词卡壳，就不断得纠缠在这个单词身上，而录音却无情地继续进行，到最后，结果可想而知。做听力题毕竟不是谈恋爱，谈恋爱要专一，而听力题中，某个单词或某几个单词听不懂听不清楚，就让它过去吧，毕竟不要为了一棵树而放弃了整片森林。 2、误区二：在长对话和短文题中“走神” 很多考生在做短对话时注意力还是颇为集中的，但一到长对话和短文题就出现“走神”现象。这属于注意力不集中，这种情况一般是因为前英语四级考试或者英语面有听不懂的部分，导致后面意思衔接不上，就陷入“走神”。当然，有一部分考生有时也会莫名其妙的转移注意力。那么解决“走神”的方法是什么呢?建议采用“蜘蛛网原则”。蜘蛛在织网时，头是不会抬起来的，因为一旦抬起头，网可能就会断。所以建议大家养成一个习惯，在平时学习或做题时，强迫自己在30分钟内不能抬头，一旦抬头，从头开始计时。养成习惯后，再逐步增加不抬头的时间，从30分到40分……只要广大考生按照这个建议去训练，你一定能克服“走神”这个坏习惯。 二、掌握技巧 四六级的听力想在短期内提高成绩，只能借助一些技巧。其中一个技巧是“重读即答案”。考生在考场上如果真的听不懂录音，就人马合一，凝神养性，不再追求听懂单词和句型，而是用心去感受，朗读者的语音和语气，如果感觉到语气突然变重的地方，就对后面的三四个单词，留下“音的概念”，(反正也听不懂具体是那个单词)，然后看选择项，那个选择项里出现了发音类似的单词，往往就是答案。“重读即答案”也许没办法做到解决一切四六级听力的题目，但总比乱蒙的正确率高很多。 在英语考试的备考过程中，解题技巧固然重要，但更重要的是同学们的“稳扎稳打”，千万不能抱有侥幸的心理。只有平时不断的积累与练习，这些技巧与方法才会让你的考试成绩锦上添花。

意思的基础上，反应出相关的替换关系，填出所需的信息。所以有很多同学在做考研听力的题目时总是期待出现和题干一模一样的句子，听到最后必然是一无所获。 解决办法： (1)平时注意积累同义词和短语，提高同义替换的反应速度。 (2)听的时候，在理解原文意思的基础上捕捉信息，定位所需的信息。 上述是关于考研复试英语听力如何突破的7大技巧讲解，希望这些内容能够帮助大家真正提升自己的考研复试英语听力成绩，从而帮助自己实现研究生梦。  

一个字都“跳”入了你的耳朵。 　　泛听：“泛听”训练方法和要求与“精听”不同。“泛听”讲究的是听的速度、数量以及听录音材料的内容和主旨大意，而不是纠缠某一词、某一句的含义。每次做“泛听”时，以听为主，“泛听”的选材可以简单一些，未必一定是中考题，可以是小故事，或其它的材料等。每篇的长度约为150—200词，听两到三篇为宜。 “精”和“泛”的比例可为4∶1或5∶1。这要看自己的情况而定。 　　C 听力考试答题策略——一猜二记三放 　　听力的第英语题是越来越难了，很多同学都是非常头痛的，尤其是面对英语听力一题一般为听对话选图。拿题后，要迅速浏览所给的这几幅图，这道题的语言材料一般只读一遍，因此，做题前，必须先把这几幅图的顺序和内容搞清楚。听时，没有时间想，一次就选定，只要认真听了，就不要犹豫。要相信自己的判断和直觉。这道题一般5—6分，录音材料不难，是听力试题中最容易的一道题，只要按看图—听材料—选图这个顺序答题，一般都是可以得满分的。 　　接下来，就是要抓紧时间把听力的其他题目认认真真地看一遍，这一点至关重要。这就意味着你已经知道了听力的部分内容。听广播的时候，才可做到有的放矢地去听，减少了许多不必要的干扰，大大提高了听力的效果。