难写，因为接下来你不得不解释原因。 ●接続詞は使いすぎてはいけません。とくに「―が、―」には気をつけること。たとえば、「今日は朝から雨だったが、私は元気に生きた」とか、全然つながりがないのに「が」をつけると全部つながっちゃうんですね。 ●不要过度使用接续词，尤其是接续词「―が、―」。比如「今天一早就下起了雨，不过并没有影响我的心情。」之类的用法，原本毫无关联的两者用「が」连接的话所有的句子就都能连起来了。 ●字引は必ず、相談に乗ってくれます。字引は「いま、ちょっと忙しくて」ということはありません、いつも同じ調子で忠実にきちっと教えてくれますので、字引を相談相手にいい文章を書いていただきたいと思います。 ●字典必备，因为字典不会抽不出时间，它是最忠诚的朋友，它会帮语助你写出好文章。 上述就是沪江日语培训小编整理的关于如何在日语考试中写出一篇好的日语作文。希望可以帮助大家提升自己的日语写作能力，写出更优秀的作品来。更多有关日语写作技巧请持续关注沪江日语网，感谢大家支持。
它们应用到自己的习作中去。这里说的“精彩”，并不是专指那些生僻的、羞涩难懂的句子，而是一些表达方式新颖、生动形象的句子。例如《the climate & clothing of the uk》一文中有一句“september may find you eating your lunch on some grassy spot in the sun one day and trying to shelter from the rain under an umbrella that has turned itself inside-out in a howling gale the next!”这个句子尽管长却不难理解，正是由于其倒装句式的妙用。一些原汁原味的英文习作之所以读起来更有味道，其中一个很重要的原因就是它们综合运英语书面表达是体现个人书面表达能力水平的一个主要因素。怎样才能提高英语用了不同的表达方式，能变换句式，避免重复哆嗦。有意识地多积累一些这样的精彩句子，并应用到自己的习作中去，便可摆脱那种“单一陈述”型的模式，使自己的文章更有活力。 在练习中提高写作能力。同学们可通过连词句、仿写、缩写、改写、命题作文及看图表达等多种训练，能够接触到各种写作题材，慢慢的积累和掌握各种题材的写作技巧。沪江小编建议大家去搜集各种题材的文章来提高自己的写作能力，扩大知识面。
常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 32-34题 与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 35-38题 中心思想题。 先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 39-41题 文章位置题。 先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 42-50题 题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前语考试大家应该知道TOPIK吧，很多学韩语面的内容描述，进行选择。 另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。
英语教学常用口语阿卡索可以给大家做一些分享，幼儿时期的孩子们在语结了少儿入门英语口语的内容，一起来学习吧。 一、 问好 1. Good morning 早上好 2. Good afternoon 中午好 3. Good night 晚安 4. See you tomorrow. 明天见 5. Excuse me! 打扰一下 6. Good-bye 再见 二、感谢 1. Thank you very much! 非常感谢你! 2. Wow! Its so nice! 哇!它太好了。 3. Wow! Its so nice / lovely! 哇!它太棒了 / 太可爱了! 4. I love you!我爱你! 三、夸赞 1. You are beautiful! 你真漂亮! 2. You are clever! 你真聪明! 3. You are good! 你真棒! 4. How beautiful! 多美呀! 5. How funn 上述就是沪江小编总结的少儿入门英语口语的内容了，其实幼儿的语言学习在真实的语言环境中进行效果是最为显著的，大家要进行有效率的学习。
高考英语作文一般分为三个过程：思维、组织、表达。先是思维，把要写的东西在脑中思考，这往往是孤立的一些素材，很凌乱琐碎;因此要英语作文一般分为三个过程：思维、组织、表对此进行组织，把这些思维作出整理，使其条理、系统化，但这还是较粗糙的，可能还有一些用词不当或语言错误;最后才是表达，把组织过的材料仔细推敲，确无问题了再落笔成文。下面，沪江小编就为大家介绍一些高考英语作文精选范文。 (1) 假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(Learning Center)的帮助。根据学校规定，你需要书面预约，请按下列的要求写一封信：1.本人简介 2.求助内容 3.约定时间 4.你的联系方式(Email
能把自己想要说的话充分表达出来，有时甚至导致误解。究其原因，这主要是因为缺乏对日本社会文化背景知识的了解。如果用中国人的思维方式来讲日语，虽然合乎语法，但不自然流畅，不符合日本人的语言心理、表达习惯。所以要注意避免汉语的影响，避免汉语式的思维、汉语式的用词、造句;注意不生搬汉语字词，尽量使用基础常用词语;注意不随意编造日语句子，尽量使用熟悉的日语句式、惯用型。对于大多数学生来说，日语表达能力还极其有限、十分乏力，而汉语的思维能力却相当成熟、十分活跃，清醒意识到这两者之间的巨大矛盾是很重要的。因此，针对这种心有余而力不足的现状，要重新给自己在日语世界里一个恰当的定位。用日语表达时，不应该是随意想什么就写什么，而只能是会写什么写什么。要简化表达意图、简化句子容量。把万千思绪或者忍痛割爱，或者简化到可以用日语表达的程度。总而言之，前提是在巳知日语表达手段的制约下语的时候，不免会遇到写作文的时候。我们写日语作文不像写英语或者汉语作文一样，日语作文有日语作文有限地表达思想。 上述就是沪江小编针对日语作文的书写格式进行的一些讲解，希望能够切实帮助到大家提升日语书写格式的效果，获取理想的效果。更多有关日语书写格式的内容可持续关注沪江网，感谢大家支持。
以使我们变得健康和聪明。正如俗话所说，“一天一苹果，疾病远英语作文离我。 What's more, apple can be made into many kinds of foods and drinks. For example, apple milk shake is so popular among people. It's so easy to make. Here is the list: First, peel three apples and cut them into pieces. Second, put the apples and ice cream into a blender, and then pour some milk into the blender. Next, turn on the blender, and the milk shake will be ready in two minutes. Finally, drink the milk shake. This is the last but the most delightful step. 更重要的是，苹果可以制成多种食物和饮料。例如，苹果奶昔很受人们的欢迎。它是如此容易制成的。这是步骤：第一，削三个苹果切成碎片。第二，把苹果和冰淇淋放入搅拌机，再倒一些牛奶进去。接下来，打开搅拌机，两分钟奶昔就好了。最后，喝奶昔。这是最后一步也是最开心的一步。
四级的英语作文不知道大家练习的怎么样，四级考试又要来了。很多考生对于四级作文都有一种误区，以为临考试前背几篇范文就可以了。其实这是错误的，作文需要平时的积累与练习，当然作文模板还是要看一些。就如下面关于作文开头的写法，和沪江小编一起看英语作文不知道大家练习的怎么样，四级考试又要来了。很多考生对于四级作文看吧。 直接抛出观点类 这一方法就是开门见山，直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法。模板句型： 1 、Now people in growing/significant numbers are beginning/coming to realize/accept/(be aware) that.。. 2、Now people become increasingly aware/conscious of the importance of ..。. 故事引出类 这种方法就是先讲一个较短的、与文章内容稍有关联的故事来引发读者的兴趣，引出文章的主题。模板句型： 1 、I have a friend who ... Should he ....? Such a dilemma we are often confronted with in our daily life。 2、 Once upon a time, there lived a man who .... This story may be (unbelievable)， but it still has a realistic significance now。 观点对立引出类 这种开头是针对一个问题先给出其他人的不同看法，然后提出自己的看法或者偏向于某一看法，适用于有争议性的主题。模板句型： 1、 When asked about..., the vast/overwhelming majority of people say that …. But I think/view a bit differently。 2 、Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that..... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether...。. 引用名句类 这类开头是先引出名人名言或者有代表性的看法，来引出文章要展开论述的观点，在实际写作中运用还是比较多的。模板句型： 1、 "Education is not complete with graduation." This is the opinion of a great American philosopher. Now more and more people share his opinion。 2 、We often hear such traditional complains as this "...."。 现象分析类 这一类开头是先引出要剖析的现象或者问题，然后在进行分析评论。 1、Recently the issue of the problem/phenomenon of ...has been brought into focus/into public attention。 2、 Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly。 如果大家复习四级考试的时间非常紧张，这时候不要慌张，越慌张越复习不好。在作文方面，不能过分依赖范文模板，想要得高分就必须言之有物，有自己的想法。凡事套用模板反而没有好效果。
英语作文是英语考试中的重要组成部分，包含小学、初中、高中、大学等等英语考试。当然平时我们也可以根据想法写作文，这有助于我们英语语感及英语语言的灵活运用。那么英语作文该怎样入手，如何写好英语作文呢? 打好扎实的英语语言基础 要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词。此外还得掌握好一定的英语语法知识。若有不太清楚的地方，应通过查阅语法书和词典来逐步解决，不能偷懒，随便乱写。 广泛进行英语阅读 阅读其他人的文章，并不是为了如法炮制，我们可以把从其他作品中英语作文是英语考试中的重要组成部分，包含小学、初中、高中、大学等等英语考试。当然平时我们也可以根据想法写作文学到的东西融化到自己的文体和技巧中去。当我们发现一段文章比自己能写出的任何东西好得多的时候，坐下来，对它进行反复研究琢磨。 2017年高考英语作文高分技巧【汇编】掌握一定的英语写作技巧 英语写作有许多技巧，如怎样选词，造句，怎样展开段落，各种体裁的英语作文应怎样布局谋篇等。只有对这些基本的写作技巧加以掌握，才能在英语写作时得心应手。 观察分析 写的时候首先考虑内容问题，问问自己写什么，并用英语来思考，那么在英语写作时，便不至于找不到话写。 练习 我们在学习英语写作时也应多练，可采取写英文日记，周记，课文摘要等形式加以训练。
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
