以是新信息，这是when作“and at this moment”或“and then”讲，意为“这时突然”或“然后”。 因为：because, as, since, for Because: 从句是重点，一般位于主句之后; As: 主句是重点，原因只是附带说明，不能用于回答“why” Since: 意思与as相近，但是语气更四六级考试中，作文加强和正式，用来表示显然的，已知的理由; For: 理由只是补充说明，有时相当于because，即可表直接原因，但有时则不可，例如： The ground is wet this morning, for/because it rained last night。 It is morning, for the birds are singing in the trees。(注意!鸟唱歌不是早晨来临的原因。) 所以：therefore, hence, consequently, then, accordingly, so Therefore: 它引出的语句属于由前述内容得出的结论; Hence: 可与therefore换用，但强调前述内容的重要性; Consequently: 较正式，但不总包含推理的必然，倒是包含结论有依据或是可能性; Then: 表逻辑上的承上启下，多见于条件句; Accordingly: 其内涵顺其自然或依通例行事，而不是一种必然或不可避免的事; So: 最通俗，其为其中唯一的连词! 相信通过对上面文章的阅读，大家对于这些链接词有了更好的了解。其实沪江的小编建议大家，在复习的过程中一定要进行对比、归纳和总结，这样才能更加高效的去复习，才能让你的英语成绩更上一层楼。

想把英语写好，你应该先把英语读好。在积累词汇的同时，我们还应该掌握它的部分语音用法等等。 　　记住一个单词不能只记住它的表面意义，还要深入了解它的适用语境、常见的搭配、习语等，才能真正掌握一个单词。 　　加强对造词造句的训练。 　　单词和短语对于作文来说就相当于建筑材料，如果你不选择好的材料就不能建造好的房子。平时在学习阅读时要注意收集和积累，做好单词、短语、句型等的笔记。 　　把练习中可能出现的错误记下来，用正确的句子加以改正。从长远来看，在写作中使用地道的英语表达有利于提高写作能力。 　　详细了解英语写作格式。 　　你可以选择读一本介绍英语写作入门的书，首先，对英语写作有一个初步的概念，如如何写议论文，如何提出论点，如何展开文章的讨论;也可能是英语书信写作的格式，如何针对不同的身份写不同的结论等等，然后根据不同的体裁写练习。 　　适当地使用过渡词。 　　适当使用过渡词可英语考试还是语文考试，作文都是最难的一个部分，尤其是面对英语四六级考试，想要在作文以使我们的文章结构紧凑，过渡自然，充分避免脱节现象。 　　一般来说,为了提高我们的英语写作能力,必须广泛而强烈地阅读,积累的单词,短语和句子,并学会将它们应用到自己的尽可能多的练习,但也模仿一些地道英的语文章,使自己的写作水平有一个飞跃的进步。 　　以上就是沪江小编为大家介绍的英语四六级考试的写作技巧，这些写作技巧都是非常实用，大家可以在备考的时候试用一下，说不定会有意想不到的收获，最后沪江小编希望大家都能给顺利的通过四六级考试。

对于英语四六级写作这种应试作文来说，其实可以做到短时间内的“速成”。这主要是由于在考试的语境下，其作文的结构框架具有一定的恒定性跟内容的可预见性。因此快速搭建起满足考试要求的段落结构并填塞相应的内容这一流程是可以实现的。 首先来看文章的段落结构。对于四六级作文来说，一般固定分为三段。这三段可以根据题目所给出的提纲来定义，也就是说每段内容基本上是对提纲的回答，并须在段落之间添加适当的承接词，就可以形成一篇三段文了。也可以选择对提纲稍作调整，形成另一套新的三段结构，但是一定要保证提纲所示的内容要出现在文章中。一般文章样式结构大致为： 1.开篇段：即提出话题; 2.别人观点段：可以是正方或者反方的观点; 3.我的观点段：一种解决问题的固定套路，具体看文章的内容要求来定。 例如常见的现象分析题，会发现多是负面类现象。既然是负面现象，那有可能是想让你去分析其背后的原因，或者是会让你来分析一下它所带来的危害，也有可能是想得到一个必要的解决措施。这样一来，那么对于现象分析题所考察的内容其实已经预见十之八九了。所以一般的这样的文章段落结构基英语四六级写作这种应试作文来说，其实可以做到短时间内的“速成”。这主要是由于在考试的语境下，其作文本是： 1.现象的提出; 2.现象背后的原因的分析或危害分析; 3.采取措施解决。 既然我们已经考虑到了可能出现的内容，那么也应当在复习时一并将相应内容的常用句型也预备好。这样考试的时候就可以快速有效地完成作文了。

要有充足的素材积累，所以前期的积累很重要。方法很简单，就是背诵，然后默写，把别人的东西拿来自己用。当背诵了一些文章之后，我们可以尝试着自己写，模仿他们的写法，写得多了自然会形成一种属于自己的东西。 第二，善于进行阶段总结。考生在备考阶段，一定要善于发问和总结，这样才能发现自己的不足并改善复习计划。对于背诵的文章，不要光记下来就完事了，还要分析其表达方式，学习其文章结构，总结文章中的优秀词组及句式，还要注意学以致用，懂得变通，这样才能有真正的提高。 第三，进行模拟写作，并对自己的文章进行修改。资料积累起来是拿四六级考试正在紧锣密鼓的进行着，大家回顾2016年的四六级来用的，考前演练才是能真正取得提高的必经过程。考生最好拿真题中的题目来练习，按照规定的时间完成文章。写完后最好拿给英语比较好的同学或老师来修改一下，指出文章的错误和需要改进的地方，以便在之后的写作中避免同类错误的发生。请切忌一味地闭门造车，因为这样是很难有提高的。 当然，英语写作能力的提高不是一朝一夕的事，要想达到一定的水平，需要长期的积累和训练。但是只要大家有针对性地训练和准备，短期内还是能收到成效的。最后，预祝大家备考顺利，取得6月份四六级考试的最终六级备考如何写作?希望能够对大家的六级胜利。

何来精确理解写作要求中的这个”commenting”的指令呢?依我的理解，这个指令应该具有两层含义。首先，在文章的正文中，你必须要提及这个幽默的段子，绝不能置之不顾或超越它。其次，在具体的操作层面上，所谓的commenting，是需要考生从所给定的情景或语境中，引申出自己对它的理解，抽象出某些(最好是两个)深层次的内涵，将其与文章题目紧密地挂起钩来，然后展开自己的论述。最后，还需注意的是，在进行commenting的时候，抓住一、两个要点，三言两语概述一下即可，要用2/3甚至3/4的篇幅，来围绕着文章的题目本身，来展开论述。千万不要本末倒置，用2/3甚至3/4的篇幅来讨论这个humorous saying本身，而对题目本身则无话可说。说白了，这个humorous saying本身，只是一个引子，只是一个出发点，引发学生推而广之地就文章的题目，展开广泛深入的探讨。 英语作为世界通用语言，现在已经融进英语四六级考试的一个老题型，虽然四六级考试不断改革，可是这个题型却没有太大的改变，可是对于很多初次参加四级到了人们生活的方方面面，只要将英语学习好，不管四六级考试如何变革，我们都可以轻松应对，最后沪江的小编预祝大家都能够顺利的通过四六级考试。

英语四六级要是围绕主题展开叙述、讨论。 结尾部分(Concluding paragraph)是对全文的总结和概括或表达自己的观点。 写好文章首尾段，同时要做到全文中心突出、段落之间有机地联系，内容完整、连贯、前后呼应。 　3.收集材料, 支持主题句 材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要"扣题"。同时要具有典型性，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。 4.书写要整齐、规范 检查单词拼写、大小写、标点符号以及文章的时态、语态和主谓一致，避免片断句(fragment sentence)和不断句(run-on sentence)。 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级作文写作步骤，大家只要按照这个步骤来写，相信取得一个好的成绩的机率非常的大，最后沪江的英语专家预祝大家都能够顺利通过四六级考试。

四六级考试马上就要来了，相信大家现在的心情都非常的忐忑，即使备考的已经非常的完善，那么总还是有自己的弱项。在六级以是不好的。在推导绘画者的意图时多是展开说此现象或问题的表现，以证明其引人注目。还有一种可能性是说此现象或问题产生的原因，提纲可直接列出，或还用上述提纲。这时可把简单意图推导直接放到第一段描述图画之后，而在第二段中说原因。 第三段做出评论，有可能只是简单评论、深化主题就结束，但这种可能性越来越小了。这一部分很可能说的是办法，不好的事情就是如何解决的办法，好的事情就是如何进一步发展的方法。 通过上述列表，我们可以看出，多年以来，真实的提纲是怎样一步步地向我们想象中的理想模式靠近的。对于提纲里面出现的变化和规律，我们来分析一下。 我们仔细分析，会发现历年考研真题基本上都呈现"现象或问题——原因解释——解决办法"这样的模式，但变化非常多。因为我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事，也可能是一个令人忧心忡忡的社会问题;针对后者我们极有可能需要提出做法;而对于前者，可能解释一下就结束了，也可能要写出相应的做法。 通过对上面文章的阅读，相信大家可以看出来。相比图表作文来说，图画作文更加灵活，富于多变，我们一定要多加练习，以达到一看到图画和提纲就能有效的审题解题，构造出合理的具体段落的目的，最后沪江的小编预祝大家都能够在四六级考试中取得一个好六级的成绩。

英语四六级考试要报名了，还没有回过神的小伙伴们记得要赶快报考哦。下面我就来告诉你们考试时的一些干货。 四六级考试中，考生的听力水平非常重要。其实在考试一个月前突击是没什么太大的效果。所以，在基础阶段时，要加大听力的练习。可以从网上下载一些听力资料，也可以在线听，每天听一篇，会有很大的收获。因为四六级的听力语速比较慢，听一篇就可以，但一定要一边听一边写，无论听多少遍，直到能把英语都写下来，基本就可以啦。 听力小技巧 1)对话： (1)地点方向——抓住关键词; (2)身份关系——抓住关键词; (3)时间数字——逐一记下所有数据，时间主要进行加减运算，而数字价格型则主要进行乘除运算; (4)词汇句型——同义替换; (5)行动计划——注意对话中的谓语动词; (6)建议请求——熟悉各种表建议的句型，以及虚拟语气; (7)观点态度——注意说话者的语气或语调。 2)短文：运用阅读、写作、语法结构、语音知识解题 (1)叙述型：记叙描述为主，主题包罗万象，通常开门见山，关键把握首句。 (2)论说型：议论说明为主，议论文以说理劝服为旨，而说明文则以解释介绍为的。 (3)故事型：以记事为主，或讲故事或反映现实生活，5个wh-，即where(地点)，who(人物)，when(时间)，what(内容)和how或why(方式和原因)为重。 (4)报告型：说明介绍为主，有report, news,bulletin,announcement等形式，首句把握是关键。 (5)谈话型：有叙事、描述、说明及议论等形式，常见的类型有lecture, conversation,talk,interview等，开门见山是特点。 复合式听写：分析句子结构，定位所缺单词的词性;长句抓主干，枝节部分可自行合理组织，避免不必要的语法或拼写错误。 总的来说，平时在备考的时候要英语四六级好好的制定一份计划，什么时间该学习什么，其次多和其他人在做题时的一些技巧或者心得，这些都会帮助你在四六级中取得不错的成绩。

英语六级会来提高自己的人作学生会主席吗? 中式思维 中国学生学习英语摆脱不了汉语思维，通常套用汉语的结构及句式，往往是先拟好中文草稿，然后再译成英文。结果文章中出现许多Chinglish，例如：写到“食堂的菜单字太小，看不清”，很多同学会用这样的表达：The work of the menu is too small to see it clearly.这显然是囿于中式思维的框框，准确而地道的说法应为The print on the menu is too small to read. 以上就是沪江的英语专家为大家整理的英语四六级写作低分的原因，看看自己是否存在这些问题，如果有的话抓紧时间改正吧，不然高分作文是与您无缘的，在文章的最后，沪江的英语专家提醒大家，只有找到自己的不足，才能迅速六级的提高。

四六级考试在即，我们该如何来复习英语四六级是非常重要的。对于作文来说，这是英语四六级