有一些人的英语基础比较的糟糕，对于这些人想要过英语四六级的话也并不是容易的事情，相信自己也会觉得非常的发愁，所以如果基础不好，想要过四六级的话，也应英语基础比较的糟糕，对于这些人想要过英语四六级该要掌握正确的方式方法。下面沪江小编就来给大家详细的介绍一下，想要了解的人就一起来看看吧。 大家如果英语的基础没有很好，或者是对英语一窍不通，是没有多大关系的，但是你一定不能够是懒惰的人，基础不好，你就应该要在词汇方面短语方面或者是语法方面更加的用功，一定要把这几方面弄明白，即便是死记硬背，你也应该要把它弄懂。 大学英语四六级的听力上面是大家一个比较难的部分，大家也不用太过担心，尽自己最大的努力去听，听不懂的话就可以靠闷拿分的点，其实都在阅读方面看阅读就应该要先看题目，然后再在短文里面寻找确定段落，仔细分析句子非常的重要。英语的作文可以先背背模板直接套用就可以了，因为对于基础不好的人来说，也没有时间去进行这方面仔细的钻研，在考试的时候也应该要沉着冷静，这样你也有可能会通过英语四六级。

目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。 首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due to，on account of，in that，so…that，such…that，now that，thanks to，owing to，result in，give rise to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。 另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如： M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late. W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry. Q: Why did Bill lose his job? Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。 通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。因此，做题时，不英语四六级考试即将到来，在四六级考试中哪个题型最难的呢?相信很多同学都会回答是听力。听力作为四六级要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。 在英语四六级考试中，听力真的很难吗?其实只要掌握了上文中提到的5个听力技巧，听力也可以在最短的时间内有所提高，并变得非常的seay，备考的时间已经不多了，大家抓紧做最后的强化训练，相信大家都能够顺利的通过四六级考试。

在英语四六级考试中，口语是被公认为最难的一类题型，毕竟在九年义务教育下的学生，实用口语都不是很好，那么面对四六级考试，大家如何才能提高自己的口语呢?有哪些练习的技巧呢?今天沪江的小编就为大家整英语四六级考试中，口语是被公认为最难的一类题型，毕竟在九年义务教育下的学生，实用口语都不是很好，那么面对四六级理了口语考试练习技巧，希望能够对大家的口语提高有所帮助。 1、练就“假嗓子”功夫：说明：说英语时，声音浑厚，富有磁性，听起来像外国人操作：每天跑步10分钟，一边跑步一边有节奏地喊1234，坚持10天见效果哦。 2、 增强舌头的柔韧度：说明：改掉一个一个单词说英语的习惯，流利说出顺畅英语。操作：把pike it up，check it out读成一个单词，一口气说出最多次数。 3、自信朗读每个英文单词

有所提高。 近五成考生考试靠蒙 近四成人认为听力最难 新版四六级考试取消完形填空，听力时间由35分钟缩短至30分钟，并要求在听力录音播放结束后，监考人员立刻收回听力答题卡。四六级考试改革，招来了不少考生的“吐槽”，调查数据也证实了考生的心声。此次调查显示，54.6%的考生认为考试难度比较适中，42.5%的考生选择“考试完全靠蒙”，只有2.9%的考生认为“考试太简单，轻松搞定”。 本次考试仍采用多题多卷的形式，听力、阅读、翻译等部分都有改动，不少考生考前缺乏足够的准备，大呼不适应。调查数据显示，83.8%的考生连蒙带猜完成了考题，10.2%的考生轻松完成考试，还有很多没有写的考生占到6%。 四六级考试改革不光缩短听力时间，还有一个变化是取消完形填空，翻译部分将由原来的单句汉译英，变成段落汉译英，内容涉及中国历史、文化、经济、社会发展等，分值提升至15分。四六级改革后的考试前，有专家预测，翻译题将英语四六级考试中，听力考试是被认为最难的一类题型，听力不好的考生也在为此烦恼，而英语四六级成为全国考生丢分的“死穴”。而考试时，听力却成为考生很难跨越的一道槛儿。调查数据显示，针对四六级改革后的新题型，36.9%的考生认为听力最难，23%的考生觉得都难，20.2%的考生认为翻译最难，14.5%的考生认为阅读最难，只有5.4%的考生觉得“底子好，都不怕”。

出现的“休止符”，不发音但有简短的停顿，第四、第五块都存在类似的读法。 第四块中的visithim则既有弱读又有连读。him弱读成/im/，于前面visit中的t连读成/tim/。同样，an American doctor和went to中的an 和to都相对弱读，American和doctor之间存在鼻音/n/的同化。当然，类似的朗读技巧需要通过正确的指导和不断的操练方能练就，功夫不负有心人，只要考生不断操练，一定会有不菲的收获。 第四部分Topic Talking　30% (1)历年考试中，这些话题和第三部分的朗读内容有关，所以在准备朗读时，考生要做个有心人，将文章的主题概括出来，充实本话题。 (2)如果本话题与朗读的内容无关，则需要学生充分发挥自己的想像力和运用所学的知识对话题展开评论。要做到这一点，还靠学生平时素材的积累，最好的捷径就是从所学的课文中，从所阅读的文章中和所做的练习中收集素材，这既复习了旧知识，为笔试做准备，又操练了口语，一举两得，不亦乐乎? 第五部分Picture Describing 30% (1)失分最严重的地方是离题和上下文不连贯。图片展现在考生眼前时，应认真看一看，明白其大意后再根据图片下方所给的开头语叙述图片。有些考生急于求成，开头语不看就叙述起来，这样很有可能出错。所以，考生一定要“三看而叙”。 (2)有些考生尽管叙述比较完整，也比较连贯，但语句单调，过于简单，这样也会酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的连接词，丰富自己的语言。 (3)再者，常英语四六级口语考试流程及备考方法 这几年随着世界一体化的发展，实用口语在人们生活中越来越重要，因此四六级有些考生出现时态、主谓等的不一致问题，这有可能受到母语(汉语)的干扰或平时不注意，没有形成最基本的语感。其实，平时经常注意就不会出现类似问题，考生不妨试试。 通过对上面文章的阅读，相信大家对于四六级考试口语考试流程及备考方法也有了更好的了解，相信大家都能在口语考试中顺利的通过。

本子上，其实也不会很多，考前翻翻就行。另外，前七空的单词也会涉及单复数、时态、语态等多种变化。特别是动词的完成时态，还有一些o字收尾的词的复数形式不是加es，而是s，这些都最好自己查一遍才会印象深刻。 对于后三空，我强烈建议大家在平时多练习听记文章结构的技巧。也就是说关键在于听懂全文大意，因为这几个空并不是要完全按照原文的，只要意思对而且连得起来就可以了。所以听记千万不要想把每个词都记下来，那是不可能的，特别是一些没有实际意义的词比如连词根本没必要记下来。其实复合式听力的段子都是挺规范的，像我们中小学的文章，有总分结构之类的。我的办法是在开头听出总括的意思，写几个关键词下来，再按1、2、3、4的步骤把分段落的关键词些下来，基本上可以形成一个框架结构的。记提纲的时候把数字呀、动词呀、比较级之类的记下来。总之，在整体上知道说的是什么意思是最英语四六级考试进行进行了改革，很多考过四六级的考生发现，四六级重要的，即使没听全，有些题按常识猜也能做的。 听写的时间也应有所安排：第一遍，单词部分尽量写出首字母一个或两个。以减少第二遍的负担。句子部分，尽量确定主语和谓语;第二遍，单词部分填写完整。句子部分，用自己的语言结构出主要含义。第三遍，检查单词部分。完善句子部分。

从中培养出各部门管理者和技术型骨干，所以招聘要求就会按一个比较高的水平统一制订。 3、就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你英语运用熟练，有些岗位几乎从来不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，学计算机的有可能会去做生产管理，学会计的有可能会去做市场，多种可能的岗位中总有对英语要求比较高的。出现这些情形有可能是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了兴趣，有可能是公司发掘了你从事与你专业无关工作的潜力，而如果公司要培养你成一个优秀的管理者，就更会要求你积累多岗位的工作经验了，所以，对于任何一个新进储备型人才，英语都是必备素质。 4、就英语四六级本身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同，而目前国家仍有英语四六级与学位挂钩的政策，那么英语四级没过就会意味着你没正常地完成大学四年的学业。工作岗位的人的职责是认真工作，学生的职责是好好学习，招聘者就会想这人是个不替自己职业前途考虑的人，是个不四六级英语负责、散漫、懒惰、缺乏进取心的人。 看到了上述内容大家了解了吗?其实大学英语四六级考试之所以被我们重视是有原因的，在很多地区的很多学校，六级考试虽然没有被硬性要求，但是四级考试可能与毕业证挂钩。这就说明了我们一定要重视四六级考试，四六级的证书可不仅仅只是证书六级证书会更好。 2、对于惯于批量招聘应届毕业生的企业，他们招收应届生大多并非为填补现有的职位空缺，而是为了储备培养未来的职位空缺、新增职位的填补者，长远来看更是要从中培养出各部门管理者和技术型骨干，所以招聘要求就会按一个比较高的水平统一制订。 3、就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你英语运用熟练，有些岗位几乎从来不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，学计算机的有可能会去做生产管理，学会计的有可能会去做市场，多种可能的岗位中总有对英语要求比较高的。出现这些情形有可能是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了兴趣，有可能是公司发掘了你从事与你专业无关工作的潜力，而如果公司要培养你成一个优秀的管理者，就更会要求你积累多岗位的工作经验了，所以，对于任何一个新进储备型人才，英语都是必备素质。 4、就英语四六级本身所含意义来看，英语是基本的职业素质与能力已被普遍认同，而目前国家仍有英语四六级与学位挂钩的政策，那么英语四级没过就会意味着你没正常地完成大学四年的学业。工作岗位的人的职责是认真工作，学生的职责是好好学习，招聘者就会想这人是个不替自己职业前途考虑的人，是个不负责、散漫、懒惰、缺乏进取心的人。 看到了上述内容大家了解了吗?其实大学英语四六级考试之所以被我们重视是有原因的，在很多地区的很多学校，六级啊。

以使文章更自 然、流畅。 三、背诵一些写作套路句，以便应急。 很多的考试专家在总结考试的经验时， 往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处，一方面，能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局，另一方面，能够节省写作时间。 另外，在写作过程中，运用一些像比喻、夸张等修辞手法，不仅能够使文章倍感生动形象，还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言，在英语四六级考试中，按 照考纲的写作要求，注 意写作过程和方法的训练，围绕写作重点，掌握规律性，突出规范性，强化长期性，就一定能够帮助学生提高写作的技能。一篇优秀的作文，是需要平常时的词汇的 积累，优秀作文的积累等，掌握这些方法，再英语四六级写作，会容易很多呢。 四、制造语言亮点，彰显文章特色。 四六级作文一般有下面三种结构：说明文、议论文和应用文写作。说 明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型;议论文主要是就观点进行反驳类型的;应用文写作主要包括演讲词、求 职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言，定会有意想不到的收获。

英语四六级重复 熟悉英语的人都知道，英语表达相同的意思时往往变换表达方式。第一次说“我认为”可以用"I think"，第二次再用"I think"显然就很乏味，应该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达。相比之下，汉语对变换表达方式的要求没有英语那么高，很多英语中的变化表达译成重复表达就行了。请看下面的例子： The monkey's most extraordinaryaccomplishment was learning to operate a tractor. By the age of nine, themonkey had learned to solo on the vehicle. 译文：这只猴子最了不起的成就是学会驾驶拖拉机。到九岁的时候，这只猴子已经学会了单独表演驾驶拖拉机了。Tractor和vehicle在句中显然都表示“拖拉机”，英语表达上有变化，而译成汉语时使用了重复表达法。 七、英语多抽象，汉语多具体 做翻译实践较多的人都有这样的体会：英文句子难译主要难在结构

建了“语用能力”量表，目的是促进我国英语教学对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。 3.带来的影响? 转变当下应试为主的状态。当孩子们迈出高中以后，突然发现自己都没有办法张口说话，听不懂老外说什么，也不会灵活使用语言。这和大学，或是生活的英语学习目标是不一致的。希望此次规定能够从小学甚至幼儿园开始，就明确英语学习的首要目标是运用，从语音语调开始，从自然拼读开始，培养孩子的语言基础和语言灵活运用的能力。”。 4.对四六级考试的影响 如果这个政策意味着英语考试在国家层面的一次宏观改革，那么英语四六级考试将何去何从呢?这也是各位四六级考生们非常关注的问题。中公四六级老师认为，结合四六级考试近几年频繁发生的改革：翻译变为段落翻译，更加强调用英语介绍我国传统文化和社会经济发展的能力;口语考试零门槛;听力题型的改革……从四六级考试改革可以发现，过去四六级的题型更英语四六级又要改革的消息传来，受到了社会各界的广泛关注。国家英语能力等级考试将怎么考?与现有英语多是注重应试，而改革之后的题型更注重能力和应用。这些改革正是迎合了国家英语能力等级考试要求的。 综上所述，英语四六级改革正是迎合了国家能力等级考试所要求的，改革之后只会越来越国际化，也会打破应试英语四六级应试英语考试，将学习英语作为一门六级对应大学，七级对应英语专业，八、九级对应高端外语人才。每个等级在听说读写、翻译、知识策略等方面，都有不同的要求。 2.有何变化? 作为第一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准，将有利于解决我国各项英语考试标准各异，教学与测试目标分离，各阶段教学目标不连贯等问题，实现英语教学“一条龙”和多种学习成果的沟通互认。除对听、说、读、写等技能进行描述外，中国英语能力等级量表构建了“语用能力”量表，目的是促进我国英语教学对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。 3.带来的影响? 转变当下应试为主的状态。当孩子们迈出高中以后，突然发现自己都没有办法张口说话，听不懂老外说什么，也不会灵活使用语言。这和大学，或是生活的英语学习目标是不一致的。希望此次规定能够从小学甚至幼儿园开始，就明确英语学习的首要目标是运用，从语音语调开始，从自然拼读开始，培养孩子的语言基础和语言灵活运用的能力。”。 4.对四六级考试的影响 如果这个政策意味着英语考试在国家层面的一次宏观改革，那么英语四六级考试将何去何从呢?这也是各位四六级考生们非常关注的问题。中公四六级老师认为，结合四六级考试近几年频繁发生的改革：翻译变为段落翻译，更加强调用英语介绍我国传统文化和社会经济发展的能力;口语考试零门槛;听力题型的改革……从四六级考试改革可以发现，过去四六级的题型更多是注重应试，而改革之后的题型更注重能力和应用。这些改革正是迎合了国家英语能力等级考试要求的。 综上所述，英语四六级改革正是迎合了国家能力等级考试所要求的，改革之后只会越来越国际化，也会打破应试英语四六级应试英语考试，将学习英语作为一门语言。